文章摘要：初中讀后感作文:怎么寫好讀《諾曼底號遇難記》有感900字作文？《“諾曼底”號遇難記》。“諾曼底”號是什么。它遇到了怎樣的災(zāi)難。帶著這些問題，我讀了《“諾曼底”號遇難記》這篇文章。文章寫的是1870年3月17日夜晚，“諾曼底”號這艘輪船遇難，船長把船上的60個人的人全部救出去，自己卻葬身魚腹的故事。以下是王紅麗寫的《讀《諾曼底號遇難記》有感》范文；

好讀《諾曼底號遇難記》有感作文900字概況

• 作者：王紅麗
• 班級：初中初一
• 字數(shù)：900字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分7段敘寫
• 更新：2024年09月18日 10時39分

初中初中讀后感作文900字   王紅麗   荊門市 初中初一學(xué)生（2）班

《“諾曼底”號遇難記》？“諾曼底”號是什么？它遇到了怎樣的災(zāi)難？帶著這些問題，我讀了《“諾曼底”號遇難記》這篇文章。

文章寫的是1870年3月17日夜晚，“諾曼底”號這艘輪船遇難，船長把船上的60個人的人全部救出去，自己卻葬身魚腹的故事。

“事情總是這樣，哪里有可卑的利己主義，哪里也會有悲壯的舍己救人”是啊！船長犧牲了自己，卻拯救了船上的60人。因為他知道，如果他只顧他自己的話，船上的60人將會葬身魚腹；而如果把船上的60人救走，走向另一個世界的只有他一個人?？?a href="http://hnjxzp.com/zt/shijian/" title="時間作文">時間只有短短的二十分鐘，時間不等人啊！所以在這千鈞一發(fā)之際，他毫不猶豫的選擇了犧牲自己，拯救他人。因為他明白，在60條生命與一條生命相比較，60條生命遠遠大于一條生命。而在我們身邊，許多人都只顧私人利益而犧牲了集體利益。就比如在大街上，許多人都隨地亂扔垃圾，城市的上空都飄著“白色垃圾”,而許多人都熟視無睹，任憑“白色垃圾”在我們的生活中蔓延開來。也有人隨地吐痰,讓人們的生活環(huán)境不斷惡化；還有人在墻上、地上、樹上亂刻亂畫，這些人不是很無恥嗎？一個隨地吐痰、讓人們的生活環(huán)境不斷惡化的人，縱然他有“碩士”, “博士”或者更高的學(xué)位，在他的人格上也只有“0”分。

“面對死亡,他又運用了成為一名英雄的權(quán)利”,文中的船長犧牲了自己,拯救了他人，他是一位可親可敬的英雄。成為一名英雄的權(quán)利人人都有，可不一定人人都會把握。董存瑞為了戰(zhàn)斗的勝利，舍身炸碉堡，他是一名英雄；雷鋒舍己為人，他是一名英雄；劉胡蘭為了黨，要緊牙關(guān)不說出黨的機密,他也是一名英雄。也許你會說，那些事情離我們太遙遠了，那好，那我們就說身邊就有的人和事。大街上那些不起眼的清潔工，他（她）們?yōu)榱诉@個城市的市容，為了給人們一個好的生活環(huán)境，每天默默無聞地打掃著，有時還要被別人諷刺、挖苦、嘲笑,但他們?nèi)悦刻觳煌５毓ぷ髦?為的是這個城市的環(huán)境和衛(wèi)生，誰能說，他們不是英雄?

當我們在做某件事時，都要想一想，這件事是利大于弊還是弊大于利??作完之后會怎樣?是令人敬佩還是令人憎惡?

《“諾曼底”號遇難記》教會了我做人的道理：一個人要為他人著想，不能只顧個人利益，要做一個永遠讓別人敬佩的人！

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作者：初中初一學(xué)生（2）班 王紅麗   時間：2024-9-18 10:39