文章摘要：九年級敘事作文:怎么寫好情于眼神900字作文？寒凜的冬風(fēng)又刮起來了，雪依然是厚厚的一層。趁著課間，我一個人默默地來到了，這個人邁罕至的角落，身后只有一串孤零零的腳印。這里夏天綠樹成蔭，是學(xué)生聚集的地方，但現(xiàn)在，光禿禿的幾十棵沒有綠葉的樹，又怎能勾起那未泯的童心。以下是蘇宜霖寫的《情于眼神》范文；

好情于眼神作文900字概況

• 作者：蘇宜霖
• 班級：初中九年級
• 字?jǐn)?shù)：900字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2025年06月14日 21時(shí)26分

初中九年級敘事作文900字   蘇宜霖   揭陽市 初中九年級學(xué)生（6）班

寒凜的冬風(fēng)又刮起來了，雪依然是厚厚的一層。趁著課間，我一個人默默地來到了，這個人邁罕至的角落，身后只有一串孤零零的腳印。這里夏天綠樹成蔭，是學(xué)生聚集的地方，但現(xiàn)在，光禿禿的幾十棵沒有綠葉的樹，又怎能勾起那未泯的童心。可是，他們正忽略了最美麗，這幾十棵樹庇護(hù)的，是一株隱居于此的蠟梅花。她退隱林中，不求人知，散發(fā)著幽幽的清香……

看著這株可愛而高傲的梅花，它又似乎化成了一雙雙美麗的眉眼，閃動著熟悉的神采。

——阿婆梅，我以前的學(xué)敵現(xiàn)在的朋友，也是永遠(yuǎn)的朋友。她是一個轉(zhuǎn)校生，鬼使陽差正分到我們班，還坐在我的旁邊。她沒來之前，老師總是十分地信任我，但是她幾乎樣樣都好于我，于是老師現(xiàn)在總對她偏愛有加。作為一個人，我自然對她充滿了排斥，不愿與她討論問題。但她對我的眼神總是充滿了友好，而我回敬她的眼神總充滿了敵對。有一次，老師在課上要同桌之間表演對話，恰巧抽到我和阿梅。但我們站起來后，我卻要求與別人合作。阿梅只有失落地坐了下去。表演完了后，我瞥了阿梅一眼，但她還是含著微笑，眼神里充滿了贊許。終于下課后，她讓我和她出去一下，我本以為她會找一個無人的地方罵我一頓，那樣也好讓我去告狀，我便隨著她來到了這株梅花前。我們身后是兩串腳印，一串無知，一串美麗?！澳憧催@株梅花，在我第一次看見它時(shí)，我就對它充滿敬佩?！彼脑捠刮覍γ媲暗倪@株花有了進(jìn)一步的觀察：它有雪中顯得煞是可愛，幽香撲鼻?！翱墒强峙聸]有機(jī)會了吧！”她說這話時(shí)聲音很小很小。我驚訝地抬頭，并看見了她的傷感的眼神。過了許久，她又說：“其實(shí)，它開花只是為了自己的一個作為花的使命，它開花并不是讓別人來贊嘆的！”她的眼神里凝聚著深情，注視著這株梅花。“就像我們一樣，我們學(xué)習(xí)并不是讓老師和家長看的，而是自己對自己未來的一種責(zé)任，所以，”她把目光轉(zhuǎn)移到了我身上，和我眼睛對視著，“我們能成為朋友嗎？”她伸出了手，等待著我的答案。我聽了阿梅說的，心中十分慚愧：“真的可以嗎？”阿梅點(diǎn)了點(diǎn)頭，眼神中滿是堅(jiān)定與信任。我便也伸出了手?！覀兘K于成了朋友。風(fēng)雪中，我們緊緊地擁抱著……可是，幾天后，阿梅沒有再來學(xué)校。終于，老師宣布了這個惡耗，阿梅由于是癌癥晚期而去世了。讓得那一年，那株梅花謝了一冬。

現(xiàn)在已是阿梅去世第二年了，梅花又開了，阿梅，你的眼神還在嗎？

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作者：初中九年級學(xué)生（6）班 蘇宜霖   時(shí)間：2025-6-14 21:26