文章摘要：初三敘事作文:怎么寫好不一樣的愛900字作文？不一樣的愛不一樣的愛面對歲月時光的點點飛逝，我告別了母校，踏入了一個新的集體，接觸到了一個個新的教師，初到這里報到，總是覺得一切都很陌生，一切都具有新鮮感。但是，有一個人卻如“似曾相識”，讓我沒有感到陌生，反而覺得很“溫暖”。以下是韓壽英寫的《不一樣的愛》范文；

好不一樣的愛作文900字概況

• 作者：韓壽英
• 班級：初中初三
• 字?jǐn)?shù)：900字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分12段敘寫
• 更新：2021年02月19日 12時38分

不一樣的愛不一樣的愛

面對歲月時光的點點飛逝，我告別了母校，踏入了一個新的集體，接觸到了一個個新的教師，初到這里報到，總是覺得一切都很陌生，一切都具有新鮮感。但是，有一個人卻如“似曾相識”，讓我沒有感到陌生，反而覺得很“溫暖”。

開學(xué)初，我被班主任推薦成為“語文科代表”當(dāng)我首次看見我們的語文老師時，覺得這個老師肯定很和藹、平易近人。第一節(jié)語文課是“做人之課”，老師所說的每一句話都震撼著我的心靈，使我受益匪淺。她告訴我們：“我們要想有所成就，必須先學(xué)會做人，要有好的行為習(xí)慣與道德品質(zhì)。具備了這些條件后，才能談學(xué)習(xí)?！边@些話也讓許多同學(xué)受到了一定的啟發(fā)。

上了幾節(jié)語文課后，我發(fā)現(xiàn)我有些不適應(yīng)初中生活，覺得老師的教學(xué)方式改變了，而我卻有點停留在小學(xué)學(xué)習(xí)的感覺。語文老師講課從不讓我們刻意去背下所有的內(nèi)容，而是把少許的應(yīng)記的記下來就可以了，其余的，則都能通過一定的方式讓我們?nèi)?a href="http://hnjxzp.com/zt/lijie/" title="理解作文">理解。與小學(xué)大不一樣。語文老師把“教學(xué)”不單單看成是“教知識”，因此，有時在語文課上，一部分時間用來欣賞適合我們的文章。以此來讓我們學(xué)習(xí)做人的道理。文章大都是一些學(xué)生一個階段一個階段的故事，每逢讀完一個，我們總是聽不夠，期待著下一節(jié)語文課快點到來，因為那樣，我們又可以接著聽故事了。我們在老師沒讀之前就總是喊著故事情節(jié)里的人物。

在課上，老師還會抽出一部分時間來鍛煉我們的能力。每天課前一人一次小演講。開始，只是由每個同學(xué)簡單地介紹自己喜歡的一則名言，分析含義，說明道理；然后，就開始介紹成語小故事；而現(xiàn)在，是真正的演講了。起初，我總是認(rèn)為您在搞什么“形式活動”，可到現(xiàn)在，我才一點點明白自己的想法有多么愚蠢、自己有多無知。老師那樣做，是為了鍛煉我們語言組織能力和心理素質(zhì)。

每當(dāng)我有時狀態(tài)不好或者有壓力時，您就會發(fā)揮一個“朋友”的作用。聽我說心事，然后盡力地開導(dǎo)我，使我走出煩惱。

開始，我只是一滴海水，咸咸的。進(jìn)入了新的集體這個大淡水湖后，我總感覺很不適應(yīng)，不適應(yīng)這里的具有獨特方式的“淡水滴們”。但是有一滴富有經(jīng)驗的“淡水”卻從我的心靈出發(fā)，一點一點地凈化我的“咸味”，讓我也融為“淡水湖”中的一員。他就是：

教我學(xué)知識的人，

告訴我道理的人，

啟迪我心靈的人，

以及我最驕傲、尊重的“朋友”——語文老師。

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作者：初中初三學(xué)生（4）班 韓壽英   時間：2021-2-19 12:38