文章摘要：一年級寫人作文:怎么寫好我當小老師900字作文？暑假中的一天，我正在客廳里做作業(yè)，忽然聽到外面?zhèn)鱽硪魂囆[聲。我打開門一看，原來是上幼兒班的小朋友在玩打仗的游戲，他們個個弄得滿臉都是泥巴，身上也弄得一塌糊涂，有個小孩正坐在地上大哭。居委干部李阿姨走過，把他們教訓了一頓。以下是蔣紅梅寫的《我當小老師》范文；

好我當小老師作文900字概況

• 作者：蔣紅梅
• 班級：小學一年級
• 字數：900字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分11段敘寫
• 更新：2023年02月01日 12時16分

暑假中的一天，我正在客廳里做作業(yè)，忽然聽到外面?zhèn)鱽硪魂囆[聲。我打開門一看，原來是上幼兒班的小朋友在玩打仗的游戲，他們個個弄得滿臉都是泥巴，身上也弄得一塌糊涂，有個小孩正坐在地上大哭。居委干部李阿姨走過，把他們教訓了一頓。她沖我笑著說："我辦公室隔壁空著，正好有黑板、粉筆，你去管管他們，教小朋友們認認字吧！"我想：自己從小就很想當老師，今天正是個好機會，可以親身感受一下當老師的滋味，于是便一口答應了。

我看了他們一眼，大聲說："跟我來，今天大哥哥當老師，我給你們講個故事！"一聽講故事，幾個調皮鬼就急忙排在我后面，連在地上哭的孩子也站了起來，肩膀一聳聳地擦著眼淚跟在了后面。我?guī)е麄儊淼嚼畎⒁痰霓k公室里，讓他們洗干凈手，坐在空屋里，小朋友們迫不及待地抬起頭，叫著："老師快講！老師快講！"

我想：給他們講什么故事呢？腦子里一片空白，什么也想不起來。忽然，我靈機一動，先教他們拼音吧！于是，我在黑板上寫了一個"a"，"小朋友跟我念！"他們齊聲念了幾聲："a，a&hllip;&hllip;"我問他們："你們怎樣記住它呀？""這個字我認識！"一個男孩說："像梳辮子的小女孩。"我聽了笑起來，又在黑板上寫了個"O"，便問："你們怎樣記住它呀？"這下舉手的人更多了，有的說："像圓圓的月亮！"有的說："像大餅！"有的說："像雞蛋！"我看他們學得興致勃勃，心里暗自高興，原來當老師這么簡單，我還真是塊天生當老師的料??！想到這里我得意起來。

可是，我才得意了幾分鐘，那些小家伙就不聽我的命令了，"老師，我要尿尿！""老師，我要喝水！""老師，怎么還不給我們講故事呀？"我看他們嚷起來，大聲說："靜一靜！靜一靜！"不料他們一轟而散，我看著空蕩蕩的教室，一屁股坐在椅子上，委屈的淚水情不自禁地從眼中涌了出來&hllip;&hllip;

看來當小老師真不簡單啊！

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【葉綠痕按】語言生動，心理描寫很到位，在講這個故事的整個過程中，沒有刻意夸張，使人一邊讀，一邊覺得自己好像就是這位一會緊張一會得意的小老師，因此結尾"看來當小老師真不簡單啊！"話雖簡單，卻給了讀者真實的情境體驗。

非常好！可以加為精華！

如果結尾加上一句話，表明"雖然很麻煩，很委屈，但我明天還要繼續(xù)當小老師！"，可以使立意變得更積極。

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作者：小學一年級學生（5）班 蔣紅梅   時間：2023-2-1 12:16