文章摘要：高一敘事作文:怎么寫好我當(dāng)考官老師900字作文？”當(dāng)時(shí)我就斷定這兩個(gè)小同學(xué)學(xué)習(xí)都不怎么樣。時(shí)間一分一秒地過去了。眼看我前排的張考官把第一個(gè)小同學(xué)都考得差不多了。我才拿到口試試卷，第一題是生字，錯(cuò)一個(gè)扣0。5分。第二題是詞語，錯(cuò)一個(gè)扣0。5分。第三題是拼音組成的詞語，錯(cuò)一個(gè)扣1分。以下是徐潔霞寫的《我當(dāng)考官老師》范文；

好我當(dāng)考官老師作文900字概況

• 作者：徐潔霞
• 班級：高中高一
• 字?jǐn)?shù)：900字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分9段敘寫
• 更新：2022年01月31日 22時(shí)38分

高中高一敘事作文900字   徐潔霞   九江市 高中高一學(xué)生（2）班

老師是個(gè)神圣的職業(yè)，也特別的辛苦，他每天風(fēng)里來，雨里去。人們說：老師是紅燭——點(diǎn)燃自己，照亮別人；老師是園丁，為花朵施肥澆水；老師是粉筆，磨沒自己留下知識。這周星期四，我親身體驗(yàn)了做老師的辛苦與樂趣。

那天下午，我和其他30個(gè)同學(xué)到我們的學(xué)弟學(xué)妹——一年級二班去作考官老師。從走出教室門的那一分鐘起，我就開始想象：該怎么考他們呢？我考的學(xué)生會是怎樣的呢？我要考幾個(gè)呢？……我的心中陸續(xù)跳出一個(gè)個(gè)問號。

到了一年級二班，“總考官”把我安排到第三組，第二排。那是一個(gè)可愛的小女孩和一個(gè)矮個(gè)子男孩。總考官把要求說明后，大伙都開始考了。我們?nèi)齻€(gè)人卻無動于衷。因?yàn)槟莾蓚€(gè)孩子都沒有試卷。“我的媽呀！該怎么考呢？”當(dāng)時(shí)我就斷定這兩個(gè)小同學(xué)學(xué)習(xí)都不怎么樣。

時(shí)間一分一秒地過去了。眼看我前排的張考官把第一個(gè)小同學(xué)都考得差不多了。我才拿到口試試卷，第一題是生字，錯(cuò)一個(gè)扣0.5分；第二題是詞語，錯(cuò)一個(gè)扣0.5分；第三題是拼音組成的詞語，錯(cuò)一個(gè)扣1分。我想：“這么簡單的題，十分鐘就可以搞定！”

先考的是那個(gè)小男孩。他讀一個(gè)詞幾乎要用掉三四秒。每個(gè)拼音10秒。我聽著他那聲音牙齒都長了，心想：“一個(gè)男孩的聲音扯這么長多煩呀！以后還做不做一個(gè)英俊瀟灑的男子漢了呀？”這個(gè)男孩雖然聲音難聽，但成績也不錯(cuò)得了98.75分。

下面輪到那天真、可愛的小姑娘了?？雌饋硭某煽円餐Σ诲e(cuò)的，人際關(guān)系也很好。我相信她一定比那男孩好得多。

她滿懷信心地站在我身邊，聲音洪亮，吐詞清楚，但到不會讀的地方時(shí)，就咬著手指頭，笑咪咪地頂了頂腰，環(huán)視了教室一圈后，愣愣地看著我。直到我看著她問：“會不會讀，”她“嗯”了幾聲，小聲地說：“不會！”我想：不會的話，總不能一直蒙在鼓里呢！我又耐心地教她，直到她讀會了為止。她讀了幾個(gè)詞后，又不會讀了，又咬著手指頭，笑咪咪地頂了頂腰，環(huán)視了一圈教室，再站在哪等我問她。次次如此。都下課了，但她只考到了一半。她的一個(gè)好朋友在她耳邊悄悄地教她，她仍然不會讀，又過了一會兒，好朋友出去玩了，教室只剩下了幾個(gè)人。她一定也心急了吧！不會的，就直說：“不會！”……

終于在離上課不到五分鐘的時(shí)候，她的成績下來了：81.5分。

這次做小老師雖然有些苦口婆心，但是當(dāng)我聽到世上最甜美的讀書聲時(shí)，我不禁想起了自己小時(shí)候的趣事，臉上露出了微笑。

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作者：高中高一學(xué)生（2）班 徐潔霞   時(shí)間：2022-1-31 22:38