文章摘要：六年級敘事作文:怎么寫好風(fēng)景900字作文？繼續(xù)往下走吧，一定會有一道風(fēng)景等著你，那一定是你所期盼的風(fēng)景。--題記我坐在前往姑姑家的巴士上，春風(fēng)姑娘不時拂起我的青絲。使我感到格外愜意。耳邊是鳥兒們動聽悅耳的歌聲，“多美好的一天?！蔽腋袊@道。車窗外一片春意盎然的景象，鳥語花香，綠樹紅花。以下是余藝寫的《風(fēng)景》范文；

好風(fēng)景作文900字概況

• 作者：余藝
• 班級：小學(xué)六年級
• 字?jǐn)?shù)：900字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分18段敘寫
• 更新：2022年11月28日 00時31分

繼續(xù)往下走吧，一定會有一道風(fēng)景等著你，那一定是你所期盼的風(fēng)景。

--題記

我坐在前往姑姑家的巴士上，春風(fēng)姑娘不時拂起我的青絲。使我感到格外愜意。耳邊是鳥兒們動聽悅耳的歌聲，“多美好的一天?！蔽腋袊@道。車窗外一片春意盎然的景象，鳥語花香，綠樹紅花。突然，眼前一片漆黑。

原來，巴士駛進(jìn)了一條見不著盡頭的隧道。

“這隧道挺長的?！保緳C(jī)先生回過頭，和顏悅色地說，“大家先休息會吧?！蔽?a href="http://hnjxzp.com/zt/weixiao/" title="微笑作文">微笑地朝著司機(jī)先生點(diǎn)著頭。在漆黑的隧道里，思緒帶我回到了那次的活動里。

那是五年級的“西濱綜合實(shí)踐”活動。到目的地的第二天，老師組織我們到魚塘去釣魚。

路上，陽光燦爛，暖暖的陽光灑在我們的身上。時而吹來一陣風(fēng)，仿佛是一只無形的手撫摸著我們的臉蛋，酥酥的，柔柔的。小路兩旁的灌木叢星星點(diǎn)點(diǎn)，一些不知名的野花綻放，耳邊還伴著蟬姑娘的織紡聲。

到了魚塘，我坐在一塊綠茵茵的草地上，開始給魚鉤裝上魚餌。這些面包蟲真惡心，肉粉粉的身子扭來扭去。在同學(xué)的幫助下，我裝好了魚餌。我站起身，牽著魚線，把魚線繞在手指上，我甩動著魚線，狠狠一拋。魚線被我拋到了魚塘中央。我慢慢坐下，生怕驚動了魚兒?！棒~兒們快來吧?！蔽倚南搿?/p>

等待魚兒上鉤間，我凝視著湖面。湖面很平靜，好似一面明亮的大鏡子，清澈見底。臨近草叢邊還有一些黑豆似的青蛙卵，勃勃生機(jī)。正當(dāng)我沉醉之時，我清晰地感覺到--魚竿在動！我用力一提，把線拉到岸上。只見魚鉤上只剩下了半截可憐的小蟲。我又激動又不甘心--我和魚兒接觸了，只差一點(diǎn)兒，就可以掉到我心心念念的魚兒了。

我又一次拋出了魚線。

時間一分一秒地流逝著。陽光愈來愈強(qiáng)烈。許多的同學(xué)手舞足蹈地炫耀著自己水桶里的大肥魚，眉飛色舞地講述著自己釣魚的過程?！耙恢恢坏拇蠓属~，真讓人羨慕?！蔽一剡^頭來，繼續(xù)盯著湖面，依舊沒有一點(diǎn)兒動靜。我只得靜下心來等待。

“嘖，你不會還沒有釣到一條魚吧。”釣了三條“巨無霸”魚兒的一位同學(xué)拎著他的水桶，只見他滿臉的挑釁。

“我就要--”話還沒說完，我手上的魚竿又有動靜了。我的心好像揣了只兔子似得，砰砰直跳。我倒吸了一口涼氣。等了兩三秒，我拎起魚線，飛快地收到岸上。

我深呼吸--我釣到魚了！

一條又肥又大的鯰魚！魚鱗在陽光下閃閃發(fā)光。

這時，春風(fēng)又拂起了我的青絲，光回來了，窗外的風(fēng)景也回來了。巴士終于穿過了隧道。我托著下巴，繼續(xù)欣賞這美景。

瞧，你終于看到了你所期盼的風(fēng)景了吧。

--后記

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作者：小學(xué)六年級學(xué)生（7）班 余藝   時間：2022-11-28 00:31