文章摘要：老師作文900字:怎么寫好我想對(duì)老師說(shuō)900字作文？我不會(huì)遺忘是誰(shuí)教會(huì)了我思想。不會(huì)遺忘是誰(shuí)在迷茫里指引了我的方向。不會(huì)遺忘是誰(shuí)讓世界有愛(ài)和書聲瑯瑯。不會(huì)遺忘是誰(shuí)用辛勤構(gòu)建知識(shí)的殿堂。是啊，那正是我們親愛(ài)的園丁——老師。老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您辛苦了。”您已教了我們快三年了。以下是孫亦然寫的《我想對(duì)老師說(shuō)》范文；

好我想對(duì)老師說(shuō)作文900字概況

• 作者：孫亦然
• 班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：900字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2021年06月22日 15時(shí)15分

我不會(huì)遺忘是誰(shuí)教會(huì)了我思想；不會(huì)遺忘是誰(shuí)在迷茫里指引了我的方向；不會(huì)遺忘是誰(shuí)讓世界有愛(ài)和書聲瑯瑯；不會(huì)遺忘是誰(shuí)用辛勤構(gòu)建知識(shí)的殿堂。是啊，那正是我們親愛(ài)的園丁——老師。

老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您辛苦了！”您已教了我們快三年了。日復(fù)一日，年復(fù)一年，您的辦公桌總是堆滿了我們剛寫完的作業(yè)?？赡€是加緊速度將作業(yè)看完。您的表情總是隨著我們的作業(yè)變化而變化：有高興、有難過(guò)、有欣慰、有失望……可是，不管怎樣，您的臉上始終掛滿了笑容。即使我們的作業(yè)再馬虎，您也不會(huì)在班上當(dāng)眾批評(píng)?？粗敲β档纳碛?，我真想對(duì)您說(shuō)“您辛苦了！”

老師，我想對(duì)您說(shuō)“謝謝！”還記得那回我們第一次寫讀書報(bào)告嗎？因?yàn)槲覀冞€只是第一次，所以對(duì)讀書報(bào)告會(huì)什么也不懂。您在旁邊一點(diǎn)一點(diǎn)地講解，一字一字的說(shuō)，希望我們能學(xué)會(huì)方法與技巧，舉一反三?？晌覀児钾?fù)了您的期望。當(dāng)您的聲音停下時(shí)，我們的寫字聲也隨著您的聲音而停下。當(dāng)您的聲音再次響起時(shí)，我們的筆又動(dòng)了起來(lái)。幾乎整篇作文都是您所指導(dǎo)一個(gè)字一個(gè)字慢慢寫出來(lái)的。本來(lái)只需要3節(jié)課就寫完的，現(xiàn)在用了4節(jié)課?？赡](méi)有生氣，而是反復(fù)教導(dǎo)我們，多讀課外書，才能將作文寫好。不知不覺(jué)中，我們的作文寫得越來(lái)越好，可這都有您的功勞，都脫不開(kāi)您的關(guān)系呀！沒(méi)有您，我就不會(huì)寫出這一篇篇優(yōu)美的文章；沒(méi)有您，我就描繪不出這一片片美麗的景色。當(dāng)我的寫作能力一步步提升時(shí)，我真想對(duì)您說(shuō)：“謝謝！”

老師，我想對(duì)您說(shuō)：“對(duì)不起?！蹦拖褚恢?a href="http://hnjxzp.com/zt/lazhu/" title="蠟燭作文">蠟燭，燃燒自己，照亮別人。還記得那一次單元測(cè)試嗎？您不斷提醒我們：做題要細(xì)心，不要粗心大意?？墒?，當(dāng)考卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我們大眼瞪小眼，沒(méi)想到竟然有這么多人掉題，寫錯(cuò)字?？墒牵](méi)有懲罰我們，而是教導(dǎo)我們，那一次我們與別人分?jǐn)?shù)相差許多?？赡](méi)有責(zé)怪我們，而是鼓勵(lì)我們。第二次單元測(cè)試成績(jī)出來(lái)后，我們又考砸了。這一次，您只是要我們寫了反省。沒(méi)想到，這次反省給了我們莫大的影響。從此以后，我們考試就很少掉題錯(cuò)字了，成績(jī)也提高了很多。如果不是您一次又一次的教導(dǎo)，不是那一次深刻的反思，我們的成績(jī)就不會(huì)進(jìn)步。

老師，您是辛勤的園丁，是無(wú)私的春蠶，是綿綿的春雨，哺育我們成長(zhǎng)。

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作者：小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（2）班 孫亦然   時(shí)間：2021-6-22 15:15