文章摘要：八年級敘事作文:怎么寫好刻骨銘心的一巴掌900字作文？“啪?！边@響亮的聲音，那臉上的熾熱，喚醒了我沉睡的靈魂，喚起了我火熱的內心，點燃了我生命的煙花。這件事情發(fā)生在一節(jié)“討論課”上。記得在這一節(jié)課上，因為幾乎沒有人敢于舉手發(fā)言，大多數的都在搞小動作，于是老師就開啟了他那個神奇的大腦之門······李老師是我們學校出了名的“怪老頭”，不知道他這次又會耍什么花招，我們的心里都在不停的思考著······就在這時，一個出人意料的舉動打破了課堂上的沉寂，老師說：“今天我就把這節(jié)課改成‘玩課’，讓你們玩?zhèn)€痛快。以下是梁閑瀟寫的《刻骨銘心的一巴掌》范文；

好刻骨銘心的一巴掌作文900字概況

• 作者：梁閑瀟
• 班級：初中八年級
• 字數：900字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2025年01月27日 07時20分

“啪！”這響亮的聲音，那臉上的熾熱，喚醒了我沉睡的靈魂，喚起了我火熱的內心，點燃了我生命的煙花。

這件事情發(fā)生在一節(jié)“討論課”上。記得在這一節(jié)課上，因為幾乎沒有人敢于舉手發(fā)言，大多數的都在搞小動作，于是老師就開啟了他那個神奇的大腦之門······李老師是我們學校出了名的“怪老頭”，不知道他這次又會耍什么花招，我們的心里都在不停的思考著······就在這時，一個出人意料的舉動打破了課堂上的沉寂，老師說：“今天我就把這節(jié)課改成‘玩課’，讓你們玩?zhèn)€痛快！”我們班有位同學有“多動癥”，無論上課還是下課，手腳都不停的動著，老師把他叫到講臺上，和他好好地“玩”了一會兒，在“玩”的過程中，這位同學可被整慘了——平時我們都難得見他哭過，這次，他回到座位上的時候竟然老老實實的趴在桌子上掉起了那豆大的淚珠······老師站在講臺上，還挺驕傲的說：“你們看看，我是包治百病的神醫(yī)，他的病都被我治好了！”

我平時在學校里整天嬉皮笑臉，別人經常欺負我，老師說我是因為一看就是沒尊嚴的人，一看就好欺負。因為這件事，我隨口說了一句：“你不是能包治百病嗎？那你把我的‘不嚴肅’給解決了吧。”就在我話畢的一瞬間，就在這一瞬間，我注意到了老師的表情，他的表情在這一瞬間之中凝聚了起來，我從他的眼神和表情中，察覺到了事情的不妙······老師讓我過去，我的第一反應就是否定老師，沒想到，他竟然對這個問題一直手不釋懷，來到了我的座位旁邊，還沒等我反應過來，只覺臉上一片熾熱······老師竟然刪了我一巴掌！這是我從上學以來第一次受到這么嚴厲的懲罰，而且是當著全班同學的面!我心里多少都清楚一些，老師的這一巴掌，是對我的關愛與呵護，老師是想讓我露出嚴肅的一面，讓我不再受到別人的欺辱······可是，盡管老師的這一巴掌里包含了對學生的無限愛意，用一個間接地方式，來表達了出來?？墒?，對于一個被老師批評都沒有幾次的一個學生來說，那幼小的心靈又怎能承受得了呢？所以，我對老師的感情不得不是愛恨交加······

老師告訴我，對于尊嚴來說，最重要的就是要有一個嚴肅的外表，如果你沒有嚴肅的外表，你又怎能豎立起自己的尊嚴呢？正如一個人，如果沒有了良好的呼吸器官，你又怎能呼吸自如呢?如果你在別人的眼中，是一個沒有尊嚴的人的話，別人怎么可能會去尊重你呢？

一次刻骨銘心的提醒，讓我記住了一個熟悉的身影，熟悉的名字，也讓我懂得了尊嚴。

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作者：初中八年級學生（7）班 梁閑瀟   時間：2025-1-27 07:20