文章摘要：初三周記作文:怎么寫(xiě)好自信永駐我心中900字作文？小時(shí)候，膽怯就像鐵定了心要跟隨我一樣，一直在我的身邊伴隨，讓我苦不堪言。多少次，因?yàn)樗艿嚼蠋熀蛬寢尩呐u(píng);多少次，因?yàn)樗艿酵瑢W(xué)的嘲笑;多少次，因?yàn)樗恢髁硕嗌贉I。我也曾努力過(guò)，但我依然擺脫不了這個(gè)陋習(xí)。以下是孫玉珍寫(xiě)的《自信永駐我心中》范文；

好自信永駐我心中作文900字概況

• 作者：孫玉珍
• 班級(jí)：初中初三
• 字?jǐn)?shù)：900字作文
• 體裁：周記
• 段落：分6段敘寫(xiě)
• 更新：2023年01月10日 22時(shí)47分

小時(shí)候，膽怯就像鐵定了心要跟隨我一樣，一直在我的身邊伴隨，讓我苦不堪言。多少次，因?yàn)樗艿嚼蠋熀蛬寢尩呐u(píng);多少次，因?yàn)樗艿酵瑢W(xué)的嘲笑;多少次，因?yàn)樗恢髁硕嗌贉I。我也曾努力過(guò)，但我依然擺脫不了這個(gè)陋習(xí)?？墒?，自從那件事以后，我像換了個(gè)人一樣，學(xué)會(huì)了自信。

小學(xué)四年級(jí)時(shí)，英語(yǔ)一直不太理想的我在媽媽的鼓勵(lì)下去試聽(tīng)了一節(jié)課。因?yàn)椴蛔尲议L(zhǎng)陪聽(tīng)，所以我一如既往地選擇了一個(gè)最靠后的角落，顯得倍加膽怯。這節(jié)課，我覺(jué)得時(shí)間特別漫長(zhǎng)，感覺(jué)總有一雙眼睛好像在盯著我，可又怕老師發(fā)現(xiàn)而吵我，所以只好裝出一副旁若無(wú)人的樣子來(lái)聽(tīng)課，腦子卻怎么也集中不起來(lái)。最讓我提心吊膽的就是老師的提問(wèn)了，我的心里好像懸了一塊大石頭一樣沉重?zé)o比，自己在心里默默地祈禱：“千萬(wàn)別叫到我，阿彌陀佛。”每當(dāng)老師叫到別人，我總是長(zhǎng)吁一口氣，心中的石頭暫且落一會(huì)地，可不久又會(huì)懸在心中。

互動(dòng)時(shí)，我也只是眼巴巴地看著別人，自己呆坐在一邊，不和同學(xué)來(lái)往。越怕什么，偏偏來(lái)什么，老師好像注意到了我似的，叫我回答問(wèn)題。我如臨大敵，慢吞吞地站了起來(lái)，臉紅得如同熟透了的柿子，嘴里支支吾吾地說(shuō)不出來(lái)，心比兔子跳得還快。旁邊的同學(xué)都幸災(zāi)樂(lè)禍地望著我。我低著頭，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。老師一看這種情形，讓我坐了下來(lái)，我的心許久都沒(méi)有平靜下來(lái)。

好不容易熬到了下課，大家都跑出去玩了，只有我一個(gè)人呆坐在教室，眼睛不停地瞟向窗外，盼望著媽媽來(lái)接我。這時(shí)，老師竟然徑直走向了我。我一下子不知所措，心慌得“撲撲”直跳。老師坐在我的面前，面帶微笑地問(wèn)了我一些簡(jiǎn)單的信息，我膽怯地低著頭，只用“嗯”或“是”來(lái)回答老師的問(wèn)題。老師讓我抬起頭來(lái)，看著她的眼睛，親切地對(duì)我說(shuō)：“剛開(kāi)始有些不適應(yīng)是正常的，但你應(yīng)當(dāng)充滿(mǎn)自信，把自己的才能‘秀’出來(lái)。”老師的話(huà)如同一針強(qiáng)針劑點(diǎn)燃了我的信心。

第二節(jié)一上課沒(méi)多久，老師就讓我回答一個(gè)較難的問(wèn)題。我站起來(lái)，望著老師真摯而鼓勵(lì)的眼神，不知從哪蹦出來(lái)的勇氣，大膽地說(shuō)出了答案。同學(xué)們都向我投來(lái)贊許的目光。我感覺(jué)很有成就感，自信再一次充滿(mǎn)了我的大腦。

自信是什么?自信就是正視自己的缺點(diǎn)并勇于改正;自信就是發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，在人生的旅途?喜歡仙涼?；自信就是信任准s?，对准s撼瀆?希望。每個(gè)人都會(huì)遇到這樣或那樣的不適應(yīng)，但只要我們勇敢地邁出第一步，對(duì)自己充滿(mǎn)自信，成功就會(huì)在不遠(yuǎn)處向你招手示意。

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作者：初中初三學(xué)生（7）班 孫玉珍   時(shí)間：2023-1-10 22:47