文章摘要：六年級敘事作文:怎么寫好恩師情，似海深900字作文？古言到：滴水之恩，當涌泉相報。我是一株含苞待放的玫瑰，是她用辛勤的汗水，滋潤我茁壯成長。我是天邊的一道彩虹，是她用狂風暴雨的威力，將我磨練成最美麗的七色光。我是一葉扁舟，她便是呼嘯的江風，推駛我迎入遠航。以下是胡光慧寫的《恩師情，似海深》范文；

好恩師情，似海深作文900字概況

• 作者：胡光慧
• 班級：小學六年級
• 字數(shù)：900字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2024年09月18日 11時59分

小學六年級敘事作文900字   胡光慧   西雙版納 小學六年級學生（4）班

古言到：滴水之恩，當涌泉相報。我是一株含苞待放的玫瑰，是她用辛勤的汗水，滋潤我茁壯成長。我是天邊的一道彩虹，是她用狂風暴雨的威力，將我磨練成最美麗的七色光！我是一葉扁舟，她便是呼嘯的江風，推駛我迎入遠航。在我的心中，她是最美麗，最光榮，最負責任的教師----趙老師。

她有一身冰潔如雪的肌膚，纖纖玉手，歡眼柳眉，咖啡色的頭發(fā)微微卷曲，粉紅色的嘴唇美麗大方。她把她的每一個學子都當做自己的孩子般關心。照顧。記得那個雪虐霜凌的冬天，同學們都匆匆忙忙地趕回家了。那天她臨時宣布：因雪天，不宜留校值日，只讓我們動手撿去腳下的垃圾，便提早五分中下課了，對于一個時間觀念很強的她，竟提前下課，真不可思議，但身為組長的我，只能留下來收小測。天氣很冷，我穿的很多單薄，到了辦公室里交作業(yè)的時候，身體一直在微微發(fā)抖。老師發(fā)現(xiàn)了這件事情，她伸出溫熱的手，輕輕地撫摸了一下我冰涼的臉頰，拍拍我的肩膀，親切地說：“冷不冷??？穿這么少，快回家穿暖和點吧！”聽到這句話，我的心情好像從寒冷的冬天變成了溫暖的春天，欣喜若狂極了。我輕輕回答了一聲“恩”！便匆匆離開了，那天在回家的路上我感到受寵若驚。在我心中，好像有個小火爐，溫暖著我歸途的路。雪好像也被老師溫暖的話語感動得融化了

印象最深刻的就是老師給我的鼓勵。記得我自小書寫就非常散亂，但語文老師要求一張紙上不允許超過三處勾抹。對于當時的我這可真是一個很大的難題。我千方百計想達成老師得要求，不知寫了多少張，又撕了多少頁。終于，功夫不負有心人，寫出了我有始以來最“成功”的字，我非常開心。而發(fā)下本子的時候，我看到別人加三分，加二分很羨慕，可我呢，一分沒加。我知道自己還沒達到老師得要求。但老師并沒有嚴厲地批評我。而是用委婉的心態(tài)鼓勵地寫到：“相信，你下次一定會寫地更好！”看到這句評語，從沒有受過鼓勵的我，興奮極了。從那時起，我不懈努力，再加上老師的鼓舞，督促。我的作業(yè)從加一分，加二分，加三分，甚至還有一次加了五分。這是全班同學中唯獨我一人受到如此高的待遇，我連續(xù)高興了兩個星期。

還有老師講課時，陪我們一起哭一起笑，還有她手舞足蹈地動作，溫柔地話語，嚴厲地批評，和藹地表揚，都好似昨日之事。

恩施之情，終身難報，三千桃李，十萬棟梁。短暫的兩年緣，留下了美好而悠長得回憶，老師您的音容笑貌，您的淳淳教導，我永生難忘！

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作者：小學六年級學生（4）班 胡光慧   時間：2024-9-18 11:59