文章摘要：高二敘事作文:怎么寫好老師的微笑900字作文？上課鈐聲使校園馬上沉寂了下來，我的心隨著這可怕的沉寂跳動(dòng)得更加劇烈了。教室內(nèi)靜靜的，一點(diǎn)聲音也沒有。同學(xué)們都惴惴不安地坐在座位上。我，更加惶恐了?；叵胱蛉战簧系闹苡洠娌恢赖却业膶⑹鞘裁?。昨天周記的題目是：“和班主任談心”。以下是周瑩倩寫的《老師的微笑》范文；

好老師的微笑作文900字概況

• 作者：周瑩倩
• 班級(jí)：高中高二
• 字?jǐn)?shù)：900字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分11段敘寫
• 更新：2024年11月21日 14時(shí)26分

高中高二敘事作文900字   周瑩倩   遼陽市 高中高二學(xué)生（1）班

上課鈐聲使校園馬上沉寂了下來，我的心隨著這可怕的沉寂跳動(dòng)得更加劇烈了。

教室內(nèi)靜靜的，一點(diǎn)聲音也沒有.

同學(xué)們都惴惴不安地坐在座位上。我，更加惶恐了。回想昨日交上的周記，真不知道等待我的將是什么。昨天周記的題目是：“和班主任談心”。我就坦城地說出了在心中憋了好久的話語—“老師太嚴(yán)肅，我們看到的始終是一張板著的面孔，在您的課堂上，沒有絲毫生氣。”這，也許是老師最忌恨的了。他一定會(huì)認(rèn)為我這個(gè)學(xué)生太放肆，而今天早上笫一節(jié)就是他的課，這怎能不讓我擔(dān)心呢?

腳步聲在講臺(tái)上停往了。

“上課!”我隨著同學(xué)們“刷”地一下立正。在這一剎那間.我偷偷地瞟了老師一眼，觀察老師的反應(yīng)，咦.奇怪.老師臉上竟露出了往曰難得見到的笑容，他微笑著，急速地掃了一下四周.“坐下?！庇质俏⑽⒌囊恍?

他開始講課了。

“同學(xué)們，現(xiàn)在回憶一下昨天講的知識(shí)?！比匀晃⑿χ?面目表情是那樣的自然，沒有一絲做作。我詫異了，不解地望著他，他在黑板上畫出了昨天學(xué)的函數(shù)圖象.而且還從圖象上啟發(fā)我們回想昨天學(xué)的知識(shí)，他叫一個(gè)同學(xué)回答，那個(gè)同學(xué)顯得有些緊張，他微笑地注視著那個(gè)同學(xué)：“不要怕.說錯(cuò)了也沒關(guān)系.”那同學(xué)不怎么緊張了，他答出了老師提出的問題，但并不完整?！昂?，坐下。同學(xué)們，你們說他遺漏了什么問題?”又是微笑著，教室里響起了爭論聲。

我驚詫到了極點(diǎn)，竟有這樣極快地、誠懇地接受學(xué)生意見的老師嗎?但，事實(shí)卻容不得我有半點(diǎn)懷疑，我由詫異而轉(zhuǎn)為欣喜.啊，老師，我們終于看到了您的笑容、看到了您內(nèi)心和藹可親，平易近人的一面!

下課了，他仍然微笑，在我們驚詫的目送下矩出了教室‘

腳步聲還未完全消失，教室內(nèi)便響起了一片熱烈的議論聲.同學(xué)們似乎有什么新奇的發(fā)現(xiàn);都顯得那樣驚喜.都說，這節(jié)課收到了前所未有的好效果。

下午班會(huì)時(shí),老師微笑著進(jìn)了教室，但那微笑的臉上分明多了一層深深的歉意。他說：“昨天的周記，你們寫得都很好。你們那些推心置腹的話語使我清楚地意識(shí)到，作為一個(gè)老師，他的一言一行在同學(xué)們中所起的作用。在此，我請同學(xué)們原諒我以前的態(tài)度，你們那些意見和建議我都誠懇接受.以后，就讓我們一起來開創(chuàng)一個(gè)嶄新的局面吧。”話音剛落，教室里便響起了爆竹般的掌聲，同學(xué)們笑了，老師笑得更甜了。

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作者：高中高二學(xué)生（1）班 周瑩倩   時(shí)間：2024-11-21 14:26