文章摘要：初二敘事作文:怎么寫(xiě)好我愿做只好餓的毛毛蟲(chóng)900字作文？蝴蝶是世界上最美麗的昆蟲(chóng)，可如果把毛毛蟲(chóng)和蝴蝶放在一起，實(shí)在想象不出它們有任何關(guān)系，但是毛毛蟲(chóng)就是蝴蝶的幼蟲(chóng)。有許多人都很討厭毛毛蟲(chóng)，我剛開(kāi)始也非常討厭它，為什么我后來(lái)又開(kāi)始喜歡它了呢，還想做一只好餓的毛毛蟲(chóng)呢。以下是梁怡恒寫(xiě)的《我愿做只好餓的毛毛蟲(chóng)》范文；

好我愿做只好餓的毛毛蟲(chóng)作文900字概況

• 作者：梁怡恒
• 班級(jí)：初中初二
• 字?jǐn)?shù)：900字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分4段敘寫(xiě)
• 更新：2024年10月09日 10時(shí)31分

蝴蝶是世界上最美麗的昆蟲(chóng)，可如果把毛毛蟲(chóng)和蝴蝶放在一起，實(shí)在想象不出它們有任何關(guān)系，但是毛毛蟲(chóng)就是蝴蝶的幼蟲(chóng)。有許多人都很討厭毛毛蟲(chóng)，我剛開(kāi)始也非常討厭它，為什么我后來(lái)又開(kāi)始喜歡它了呢，還想做一只好餓的毛毛蟲(chóng)呢？這還有從我聽(tīng)了梅子涵伯伯的講座后才有了這個(gè)想法。在去聽(tīng)講座的路上我有點(diǎn)擔(dān)心，梅伯伯會(huì)不會(huì)提問(wèn)，會(huì)不會(huì)擺架子……不知不覺(jué)中，我走進(jìn)了教室，來(lái)不及想那么多，趕緊坐下來(lái)豎起耳朵聽(tīng)。

梅伯伯根本不像我想象中的那樣，他和藹可親，慈祥。在講座中令我印象最深而且改變了我一生的是他向我們講一本書(shū)——《好餓的毛毛蟲(chóng)》。梅伯伯先拿出一本圖畫(huà)冊(cè)，我感到非常好笑，“幼兒園小朋友看看的書(shū)，我們也看嗎？”底下有些騷動(dòng)，梅伯伯似乎看穿了我們的心思，對(duì)我們說(shuō)：“不要以為這種書(shū)只是給小朋友看的書(shū)，有的大人也會(huì)看這種書(shū)。這種書(shū)里蘊(yùn)含了許多人生道理?！甭?tīng)了梅伯伯的這幾句話，我坐得更端正了。梅伯伯翻開(kāi)書(shū)的第一頁(yè)，這頁(yè)很奇怪，有許許多多的顏色，卻也有許多白點(diǎn)。我望著這頁(yè)畫(huà)，百思不得其解，這和故事有聯(lián)系嗎？梅伯伯笑著說(shuō)：“看完故事你們就知道了?！彼?a href="http://hnjxzp.com/zt/kaishi/" title="開(kāi)始作文">開(kāi)始講故事了：“在月光的照映下，有一枚卵在樹(shù)葉上安靜地躺著。第二天是星期日，這枚卵里面的小生命破殼而出，原來(lái)是只毛毛蟲(chóng)，它很餓很餓，星期一吃了1個(gè)蘋(píng)果，星期二吃了2個(gè)梨，星期三吃了3個(gè)李子，星期四吃了4個(gè)桃子，星期五吃了5個(gè)橘子，星期六吃了1片樹(shù)葉后，又在星期日這一天結(jié)成了繭，破繭而出的蝴蝶的翅膀放大后正是第一頁(yè)的畫(huà)，可這代表著什么呢？一個(gè)大大的問(wèn)好在我心中。梅伯伯又說(shuō)道：“其實(shí)你們就像那條毛毛蟲(chóng)，永遠(yuǎn)都應(yīng)該感到‘餓’，只有‘餓’了，才會(huì)去‘吃’另外的東西。也千萬(wàn)不要以為自己很‘飽’了，那也只不過(guò)是只愛(ài)逞強(qiáng)的‘毛毛蟲(chóng)’！”短短的幾句話卻像刀刻一樣印在我心中。

是呀，看看我自己。以前，我總認(rèn)為自己是最好的，便看不起別人，對(duì)老師的叫道也是一只耳朵進(jìn)一只耳朵出。但是，沒(méi)有了“營(yíng)養(yǎng)”，我的學(xué)習(xí)成績(jī)直線下降，當(dāng)我悔悟過(guò)來(lái)的時(shí)候，其實(shí)我就是一條平凡的毛毛蟲(chóng)。于是，我下決心趕上去，沒(méi)聽(tīng)的筆記向別人抄，要背的課文給別人背，還做各種練習(xí)，經(jīng)過(guò)我的努力，我的寶座——又回來(lái)了！以后，我要做好餓的毛毛蟲(chóng)，而不是做一只還沒(méi)長(zhǎng)好的蝴蝶！我要永遠(yuǎn)“吃”東西，直到我“破繭而出”！

——后記

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作者：初中初二學(xué)生（2）班 梁怡恒   時(shí)間：2024-10-9 10:31