文章摘要：六年級敘事作文:怎么寫好對歇后語900字作文？歇后語，也許大家并不陌生，但巧對歇后語，可不是件容易的事。要不，就請大家同我一起，走進金筆作文課堂去體驗一下吧。老師先在一張張小紙條上寫好了歇后語的前半句，然后讓我們上去抽，抽到哪一句，你就對那一句的后半句。以下是徐卿舒寫的《對歇后語》范文；

好對歇后語作文900字概況

• 作者：徐卿舒
• 班級：小學六年級
• 字數(shù)：900字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分8段敘寫
• 更新：2024年10月10日 07時36分

歇后語，也許大家并不陌生，但巧對歇后語，可不是件容易的事。要不，就請大家同我一起，走進金筆作文課堂去體驗一下吧。

老師先在一張張小紙條上寫好了歇后語的前半句，然后讓我們上去抽，抽到哪一句，你就對那一句的后半句。這一下可把我們嚇壞了，看著老師手上的那一疊厚厚的紙條，只怪自己平時不注意積累。也許老師看出了我們的顧慮，笑瞇瞇地對我們說：“對歇后語并不難，只要動一下腦筋，思考前半句，后半句會很快想出來的，相信自己?！?/p>

開始對了，第一個上去對的是班長。瞧，班長那胸有成竹的樣子，就知道她對這一方面的知識很熟悉。她慢慢走到老師面前，伸出右手，輕輕地從老師手中抽出了一張紙條，她高興地說了出來：“啞巴吃黃連——有苦說不出?！边@也太簡單了吧。

到崔合了，他邊走邊笑，到了老師跟前，他伸出右手，閃電般地抽出了一張紙條，左手順勢一拉，吱唔了一下，也準確地答了出來，“包公斷案——鐵面無私?！苯淌依镆幌伦酉裾ㄩ_了鍋。個個同學都爭著要上去對歇后語。我也不例外。

我把手舉得高高的，大聲嚷嚷：“讓我來對一對。”老師看著我們激動的樣子，示意我們注意坐姿，然后沖我點了點頭，我快步跑了上去，豪不猶豫地抽了一張，“師字少一橫——”完了，這一下對不出來，可丟臉了，我急得抓耳撓腮。平時也沒聽說過，但我轉(zhuǎn)念一想，按字面理解，肯定是帥字，于是我小聲說“帥?！崩蠋熢谝慌?a href="http://hnjxzp.com/zt/guli/" title="鼓勵作文">鼓勵我大聲說，我想這答案肯定沒錯，就亮開嗓門大聲說了一遍。老師給我豎起了大拇指，我高興得手舞足蹈地走下了講臺。

每一個同學都說了一次，或許是歇后語太簡單了吧，我們都能過關(guān)。這時，老師提出了以搶答的方式讓我們對歇后語。大家都信心百倍地說：“沒問題?！?/p>

老師清了清嗓子，說“飛機上生孩子——”我環(huán)視了全班同學，個個大眼瞪小眼，都搖著小腦袋，我突然想到：媽媽平時不說生孩子，都是說在醫(yī)院產(chǎn)下一個小妹妹或小弟弟，再有也沒有高生這樣的詞，于是我從座位上站了起來，自信地說：“高產(chǎn)?！崩蠋熉牶蟛]有說對，而是反問我，：“你是怎么想的？”我把自己的想法說了出來，沒想到，老師鼓起了掌，此時，每個同學也鼓起了熱烈的掌聲，我的心里甜滋滋的。

老師還說了很多，都給我們一一說對了，老師直夸我們聰明。時間過得真快，今天的對歇后語，讓我們大開眼界，更讓我懂得了：只要開動腦子，沒有什么可以難倒自己。

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作者：小學六年級學生（1）班 徐卿舒   時間：2024-10-10 07:36