文章摘要：六年級敘事作文:怎么寫好誤會(huì)900字作文？誤會(huì)“叮鈴鈴……”一陣悅耳的鈴聲，下課了。但我依然在座位上繼續(xù)寫我還未寫完的作業(yè)。這時(shí)，我們班幾個(gè)上課沉默，下課活躍的“搗蛋小組”成員偷偷地，無聲無地來到我同桌的座位旁，并把一袋包裝著什么東西的餐巾紙袋叉在了她的手提包上。以下是吳衛(wèi)姬寫的《誤會(huì)》范文；

好誤會(huì)作文900字概況

• 作者：吳衛(wèi)姬
• 班級：小學(xué)六年級
• 字?jǐn)?shù)：900字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分18段敘寫
• 更新：2024年09月30日 05時(shí)45分

誤會(huì)“叮鈴鈴……”一陣悅耳的鈴聲，下課了。但我依然在座位上繼續(xù)寫我還未寫完的作業(yè)。這時(shí)，我們班幾個(gè)上課沉默，下課活躍的“搗蛋小組”成員偷偷地，無聲無地來到我同桌的座位旁，并把一袋包裝著什么東西的餐巾紙袋叉在了她的手提包上。

我的同桌在我們班上威震八方，全班四十多個(gè)人，沒一個(gè)不怕她的，就連她最好的朋友也讓她三分，何況我呢？所以，我們在背地里給她取了個(gè)外號——“武則天”。（難聽的外號多的是，不過沒人敢當(dāng)她本人的面說。）最近，“搗蛋小組”也和“武則天”結(jié)了仇，可往往是不戰(zhàn)而敗。

今天，他們又開始偷襲了，完成了任務(wù)的他們，又悄悄溜回座位，故作鎮(zhèn)靜地吹起了牛。

過了一會(huì)兒，負(fù)責(zé)清潔衛(wèi)生的值日生來了，他一把抓起那袋叉在“武則天”手提包上的餐巾紙袋，準(zhǔn)備往廢紙簍里扔，可沒想到——“喂，那是‘武則天‘的……”話還未說完，值日生就好像觸了電似的，胳膊一抖，接著，他急忙把抖掉地的袋子叉在原來的地方，走開了。那個(gè)說話的是一個(gè)老老實(shí)實(shí)的小胖子，他剛剛走進(jìn)教室，顯然沒有目睹“搗蛋小組”偷襲的那一幕。與此同時(shí)，“武則天”進(jìn)了教室。

“這包紙是你的吧！”小胖子得意的說，“值日生還要把它仍了呢！”

“這……”“武則天”開始仔細(xì)地端詳這個(gè)袋子，努力思索著。

“難道這不是你的？”小胖子問道。

“武則天”搖搖頭。

一陣沉默，突然，“武則天”好像察覺到了什么，猛地撕開袋子，扯出里面的紙，剎那間，“武則天”疑惑的臉陰沉了。

“這可不是我的……”她用極低的，兇惡的口氣說道。原來，那紙上盡寫的是她的壞話。

“什么？”小胖子迅速問道。

“你心里想些什么我都知道……”“武則天”的聲音更低了。

“……可……我……我沒有……”小胖子斷斷續(xù)續(xù)地說道。

“哦？是嗎？”“武則天”問道。

“真……真……真的。”小胖子越來越結(jié)巴。

“哎呀，”“武則天”突然提高了嗓音，“沒想到呀?jīng)]想到，平時(shí)看你老實(shí)巴交，可……?！敝?，便是嘰哩呱啦的一陣訓(xùn)斥。小胖子臉色不再紅潤了，只聽到他咕噥了一聲什么，便再也沒有作聲。

最后，“武則天”使勁地把紙向小胖子臉上一扔，重重地大步踏出教室。

小胖子依然呆在那兒，只有幾個(gè)等著看好戲的“搗蛋小組”成員走過來，拍了拍小胖子的肩膀……

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作者：小學(xué)六年級學(xué)生（2）班 吳衛(wèi)姬   時(shí)間：2024-9-30 05:45