文章摘要：初中敘事作文:怎么寫(xiě)好9·900字作文？袁峻偉“9。11”不是 2001年9月11日恐怖分子劫持的民航客機(jī)撞擊美國(guó)紐約世界貿(mào)易中心和華盛頓五角大樓的“9·11”事件，它是我們教室的“姓名”?！?”是教室的“姓”，表明這是九年級(jí)教室?！?1”是教室的“名，指的是九年級(jí)第11個(gè)班級(jí)。以下是曹婧穎寫(xiě)的《9·》范文；

好9·作文900字概況

• 作者：曹婧穎
• 班級(jí)：初中初三
• 字?jǐn)?shù)：900字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分6段敘寫(xiě)
• 更新：2024年03月12日 03時(shí)10分

初中初中敘事作文900字   曹婧穎   三亞市 初中初三學(xué)生（4）班

袁峻偉

“9.11”不是 2001年9月11日恐怖分子劫持的民航客機(jī)撞擊美國(guó)紐約世界貿(mào)易中心和華盛頓五角大樓的“9·11”事件，它是我們教室的“姓名”?！?”是教室的“姓”，表明這是九年級(jí)教室。“11”是教室的“名，指的是九年級(jí)第11個(gè)班級(jí)。我喜歡我們的教室，喜歡我們的老師，更喜歡老師的口頭禪。

“這怎么行”是我們數(shù)學(xué)老師的口頭禪。數(shù)學(xué)老師是個(gè)急性子，他總愛(ài)用“這怎么行”來(lái)教育我們，催促我們上進(jìn)。這不，有一回，我數(shù)學(xué)考試得了87分，在那次考試中，排名算是不錯(cuò)的哩！可數(shù)學(xué)老師還是“無(wú)情”地把我叫到九年級(jí)辦公室。他剛一坐下，就對(duì)我訓(xùn)斥道：“這怎么行！”我當(dāng)即為之一震。之后，又如黃河流水滔滔不絕訓(xùn)斥起我來(lái)。因?yàn)檫@一句句“這怎么行”和我的不懈努力，我又重登班級(jí)“英雄榜”，對(duì)班級(jí)的數(shù)學(xué)成績(jī)起到了“領(lǐng)頭羊”的作用。數(shù)學(xué)老師那句口頭禪像一根鐵鞭，催促我們這些“小羊”前進(jìn)。化學(xué)反應(yīng)式的魔咒：步入初三，科學(xué)就顯得格外的重要，因?yàn)樵谥锌贾?，科學(xué)所占的比例是相當(dāng)大的。所以一些同學(xué)就拼命地記化學(xué)式、反應(yīng)式……可化學(xué)這門課，可不是那么容易記得住的，故同學(xué)的科學(xué)成績(jī)一直上不去，有的同學(xué)甚至想放棄這門課。

初三開(kāi)學(xué)初，同學(xué)們議論紛紛，張三對(duì)李四說(shuō)：“我們斑要換新的科學(xué)老師了呢！”李四說(shuō)：“上學(xué)期化學(xué)沒(méi)學(xué)好，換誰(shuí)來(lái)教也無(wú)濟(jì)于事了?！彪S即露出沮喪的表情?？闪钊艘庀氩坏降氖牵?jīng)過(guò)幾個(gè)星期的教學(xué)，同學(xué)們?cè)僖膊慌路磻?yīng)式寫(xiě)不出來(lái)了。這是為什么呢？都是我們那科學(xué)老師的口頭禪：打個(gè)比方吧，naci和h 2so4反應(yīng)，他會(huì)這樣說(shuō)：“假定naci和h 2so4反應(yīng)，會(huì)生成na2so4和hci，生成物中沒(méi)有產(chǎn)生沉淀、氣體或水，違反了復(fù)分解反應(yīng)的條件，所以此反應(yīng)不成立?！蓖瑢W(xué)們因?yàn)檫@魔咒般的口頭禪，成績(jī)突飛猛進(jìn)，在九年級(jí)的科學(xué)成績(jī)中獨(dú)占鰲頭。

語(yǔ)文老師的口頭禪是“我認(rèn)為”。難忘初二時(shí)的一節(jié)語(yǔ)文課，上的是《花木蘭》，說(shuō)到“雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離，雙兔傍地走，安能分我是雌雄”時(shí)，她沉默了一會(huì)，說(shuō)道：“我認(rèn)為花木蘭在軍營(yíng)中多年，怎么會(huì)沒(méi)有人辨認(rèn)出她是個(gè)女的呢？”經(jīng)老師一說(shuō)，我們也覺(jué)得有道理，因?yàn)檎Z(yǔ)文老師的“我認(rèn)為”，使我們思考問(wèn)題透徹，培養(yǎng)了我們班同學(xué)獨(dú)立思考的能力和敢于提出問(wèn)題的勇氣。每個(gè)老師的口頭禪都不同，但目的只有一個(gè)，希望我們掌握更多的知識(shí)。

我喜歡老師的口頭禪，更喜歡我們的老師。

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作者：初中初三學(xué)生（4）班 曹婧穎   時(shí)間：2024-3-12 03:10