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        我是一個不愛張揚的孩子 900字

        文章摘要:六年級敘事作文:怎么寫好我是一個不愛張揚的孩子900字作文?我是一名普普通通的六年級小學(xué)生。我長得就很普通,個頭不算太高,圓圓的臉,一雙小眼睛,常抿著不怎么愛說話的小嘴,但我有一個別人沒有的好品質(zhì),那就是不愛張揚。當我連續(xù)兩年被評為三好學(xué)生時,也只是獨自低頭笑笑。以下是鄧燊寫的《我是一個不愛張揚的孩子》范文;

        好我是一個不愛張揚的孩子作文900字概況

        • 作者:鄧燊
        • 班級:小學(xué)六年級
        • 字數(shù)900字作文
        • 體裁:敘事
        • 段落:分4段敘寫
        • 更新:2022年10月24日 03時19分

        小學(xué)六年級敘事作文900字   鄧燊   景德鎮(zhèn)市 小學(xué)六年級學(xué)生(1)班

        我是一名普普通通的六年級小學(xué)生。我長得就很普通,個頭不算太高,圓圓的臉,一雙小眼睛,常抿著不怎么愛說話的小嘴,但我有一個別人沒有的好品質(zhì),那就是不愛張揚。當我連續(xù)兩年被評為三好學(xué)生時,也只是獨自低頭笑笑;當考試得了一百分時,別人會高興地跳起來,而我卻抿抿小嘴心中暗喜。

        記得一個秋雨綿綿的周末傍晚,我踏著滿地都是水坑的小路,往校門外走去。路過校園的小假山時,我看到了假山上有許多紙,被雨水澆過后濕漉漉,亂七八糟地粘在地面上。我轉(zhuǎn)過身想回教室去拿笤帚清理,剛邁出幾步,就站住了。心想:算了吧,老師留了一堆作業(yè),而周六、周日還要上輔導(dǎo)班,課都排滿了,今晚要不寫作業(yè)就沒有時間了,還是趕快回家吧,別管閑事了。可看著假山上粘著淤泥的亂紙,又有些猶豫。小雨中,我正不知所措時,聽到我們同學(xué)喊:“朱鴻遠,你怎么還不回家呀!站這干嘛?那么多作業(yè)得完成呢!快走吧!”就這樣我稀里糊涂地隨著他們走出了校園。在走出學(xué)校大門的那一刻,我心頭一震,瞬間做了決定,便對他們說:“我還有些別的事情,你們先走吧。”我返身進了校門,冒著雨爬上假山,一片一片地撿拾廢紙、垃圾等雜物。老天爺似乎在和我作對,雨比剛才大了些,還刮起了陣陣秋風,淋濕的衣服裹在身上,涼颼颼的。大約過了半個小時,假山上的廢物基本上拾干凈了,我手提著垃圾袋打算下山了,忽然發(fā)現(xiàn)在積水的樹坑里還飄著一片紙,又濕又臟。我不得不把手伸進泥水里,撿起了這片紙。小雨變成了斷了線的珠子,浸透了我的毛衣。終于把所有的爛紙檢完了,看著清潔的地面,我松了一口氣,便飛快地跑回家去。

        周一的早晨到校后,我沒有把上周末的事情告訴同學(xué)們和老師。這天正好是一月一次的大掃除日,下課后,我們來到假山前,只見那樹枝上掛著的塑料袋沒了,地上的爛紙也沒有了,只有些被雨水打下的落葉。這時,同學(xué)們把目光都集中到我身上,他們知道我平時默默干的好事很多,因此猜測這也是我干的。我微微一笑,裝作不知情的樣子。大家都笑了笑,似乎明白了什么,紛紛埋頭掃起來。我也很快地參戰(zhàn)其中。不一會兒,又一個干凈的假山呈現(xiàn)在我們眼前。最后的評比,我們班衛(wèi)生是全校唯一的滿分。當校長在全校師生面前表揚了我們班時,我低下了頭,心中暗喜,默默地咧了一下嘴,露出一個不易被人發(fā)現(xiàn)微笑。

        這就是我最大的優(yōu)點,總是無私的,默默地做好事。媽媽說我是一個不愛張揚的孩子。

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        作者:小學(xué)六年級學(xué)生(1)班 鄧燊   時間:2022-10-24 03:19

        名師點評:

        作者為了表現(xiàn)出“我是一個不愛張揚的孩子”這一主題,首先從外貌描寫入手:雖然我是一個很普通的孩子,但是我卻有一個好品質(zhì),欲揚先抑,恰到好處,在“雨中撿廢紙”這個典型事例中,寫了心理矛盾——思想斗爭——內(nèi)心反思——采取行動,這一系列細致入微的心理描寫,完整全面地表達出了我的好品質(zhì)——不愛張揚,在最后學(xué)校表揚時,“我”默默露出了微笑。畫龍點睛,為全文畫出濃重的一筆。

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