文章摘要：九年級話題作文:怎么寫好我的數(shù)學(xué)啟蒙老師900字作文？教師是一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……——題記在人生的旅途上，有一位老師豐富了我的心靈，開發(fā)了我的智力，為我點(diǎn)燃了希望的光芒，而這位老師，就是我初三的數(shù)學(xué)啟蒙老師——李老師。以下是王麗萍寫的《我的數(shù)學(xué)啟蒙老師》范文；

好我的數(shù)學(xué)啟蒙老師作文900字概況

• 作者：王麗萍
• 班級：初中九年級
• 字?jǐn)?shù)：900字作文
• 體裁：話題
• 段落：分11段敘寫
• 更新：2021年01月19日 20時12分

教師是一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……——題記

在人生的旅途上，有一位老師豐富了我的心靈，開發(fā)了我的智力，為我點(diǎn)燃了希望的光芒，而這位老師，就是我初三的數(shù)學(xué)啟蒙老師——李老師。

李老師，您就像一滴晶瑩的露珠，滋潤了我心中干涸的土地；

李老師，您就像一束溫暖的陽光，驅(qū)散了積聚在我心頭的陰云；

李老師，您就像一股和煦的春風(fēng)，消融了凝結(jié)在我心中的堅(jiān)冰……

怎能把您忘記呢？我人生道路上的引路人。我無法忘懷，是因?yàn)閿?shù)學(xué)，我才考不到更好的學(xué)校，是因?yàn)閿?shù)學(xué)，我才甘拜在眾人腳下，是因?yàn)閿?shù)學(xué)，我才來到了這個班……我恨透了數(shù)學(xué)，為什么每次尖子班考試，數(shù)學(xué)倒數(shù)第二的總是我？我明明所有科目都比同桌高分，就是因?yàn)閿?shù)學(xué)，我敗在她的腳下。我拼命地想學(xué)好數(shù)學(xué)，卻又怎么都看不懂，看數(shù)學(xué)書就像看外星語。我對數(shù)學(xué)恨之入骨已經(jīng)有很多年了，直到您開導(dǎo)我，開發(fā)我的智力，向我分析了人腦的遺忘率，用簡單的數(shù)學(xué)數(shù)字，向我傳遞學(xué)數(shù)學(xué)的快樂，激發(fā)了我這個“數(shù)學(xué)大笨蛋”對數(shù)學(xué)的興趣。

怎能把您忘記呢？是您用了成千上萬的耐心與循循善誘，激勵著我不斷地前行。是您用了一年的時間，不辭勞苦地教了我三年的數(shù)學(xué)知識。是您不嫌我笨，一次又一次地手把手教我數(shù)學(xué)題，初三了，卻又從負(fù)1+2=？教起，一道題所涉及的知識，通通從零教起，一次又一次不厭其煩地教我。

怎能把您忘記呢？是您用無私奉獻(xiàn)，一次又一次地給予我鼓勵，是您在我垂頭喪氣時，輕輕地走到我身旁，悄悄地對我說：“別灰心，下次考好就行了?！笔悄９膭钗遥骸安粫灰o，我教你，你很醒目的，一教就會了。”是您用樸實(shí)的語言，向我傳遞學(xué)數(shù)學(xué)的快樂。

怎能把您忘記呢？是您用辛勤的汗水，一次又一次灌溉著我這朵花。是您不辭辛苦地在課后教了我無窮無盡的數(shù)學(xué)題。是你不顧聲音的沙啞，始終堅(jiān)持著教我數(shù)不勝數(shù)的數(shù)學(xué)題。

從數(shù)學(xué)的無知到有知，從恨透數(shù)學(xué)到熱愛數(shù)學(xué)，從數(shù)學(xué)的倒數(shù)第二到名列第二，從把數(shù)學(xué)看作外星語到精通會算……我一次又一次地進(jìn)步，都永遠(yuǎn)閃爍著您親手點(diǎn)燃的火花。

數(shù)學(xué)老師，您辛苦了，謝謝您。我由衷滴感謝您，感謝您用生命之光，照亮我人生的路途。

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作者：初中九年級學(xué)生（5）班 王麗萍   時間：2021-1-19 20:12