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        讀《二中老師給早戀男生的一封信》有感 900字

        文章摘要:初中讀后感作文:怎么寫好讀《二中老師給早戀男生的一封信》有感900字作文?手中一張薄薄的紙,是這位老師多少的感啊。字里行間透著老師的勸誡,不是說教,不是怒斥,不是枯燥而令人厭惡的大道理,卻深入人心。像是清澈微涼的溪流汩汩的流入心中,定是難忘的了。中學(xué),在學(xué)生心中這是美好,自由的地方。以下是胡博瑩寫的《讀《二中老師給早戀男生的一封信》有感》范文;

        好讀《二中老師給早戀男生的一封信》有感作文900字概況

        • 作者:胡博瑩
        • 班級:初中初一
        • 字數(shù)900字作文
        • 體裁:讀后感
        • 段落:分7段敘寫
        • 更新:2025年06月16日 22時13分

        手中一張薄薄的紙,是這位老師多少的感啊。字里行間透著老師的勸誡,不是說教,不是怒斥,不是枯燥而令人厭惡的大道理,卻深入人心。像是清澈微涼的溪流汩汩的流入心中,定是難忘的了。

        中學(xué),在學(xué)生心中這是美好,自由的地方。有多少人覺得自己長大了,向往美好的愛情,卻誤了一切。時間,精力,是被那美好的幻想吞噬掉了吧?還有多少興趣去做其他的事情?正如信中說的,“愛情,它像一顆小樹,它的成長需要陽光,雨露,肥沃的土壤精心的呵護,而這些,身為高中生的你根本給不起。因為它的經(jīng)濟基礎(chǔ)不是金錢,而是時間和精力”“愛情,對于高中生,就像是一件太過昂貴的奢侈品,給不起,也要不起”。奢侈品,只有三個字,卻完美地詮釋了愛情,對于中學(xué)生。

        從小開始,耳邊總是那一句話:學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習。曾經(jīng)不以為然??傆X得,長輩的觀念老舊,保守,而對此嗤之以鼻。愈是大了,卻又明白,這是真理。這是一切的原點。輸在了起跑線上,又怎么憑借著一般的本領(lǐng),在過程中與別人抗衡?“如果你的這份‘愛’,使兩個人不能在合適的時間全力以赴做合適的事情,而遺憾錯過人生應(yīng)有的高度,那就是對愛的褻瀆。”

        我們正值青春,這滿懷熱血的時候。未曾踏出校園,走入社會的我們,對于交流,對于人心,對于世界,還有太多太多的不解。我們沒有能力承諾幸福,更沒有給予幸福。我們沒有能力創(chuàng)造自己想要的生活,又怎么創(chuàng)造別人想要的生活?

        “一個真正有質(zhì)量的姑娘,不會因為你的父母的慷慨跟你走,因為吃人家嘴短,拿人家手短”“如果她就是沖這些東西去的,那就更沒有跟你混的必要了,她完全可以直接奔你的父輩去了”。句句入心。父輩的終究是父輩的。父母給予我們愛與物資,給予我們生活所需的任何事物。我們可以接受,但無法理所當然地接受。憑著父輩的東西,得到的,也將歸于父輩。

        我們還沒有資格擁有愛情,因為我們自己擁有的太少,背負的太多。我們終究還是該應(yīng)了那句長輩們的嘮叨,一心投于學(xué)習。未來是渺茫的,沒有人知道會發(fā)生什么。未來所有的一切都是未知。然而,只有握著有力的武器,這才是明燈。我們還沒有能力背負著沉重的包裹,在人生的道路上前行

        信件最后的句號畫上了,圓潤的句號結(jié)束的是老師墨跡的停止,卻也是沉思的初點。我們對著愛情充滿向往,那是美麗的,那是唯美的??晌覀?,真的有那個能力去給予愛情,收獲愛情嗎?為未來鋪上堅實的沉石,便是我們現(xiàn)在能做的了。

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        作者:初中初一學(xué)生(2)班 胡博瑩   時間:2025-6-16 22:13

        名師點評:

        語言欠流暢

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