文章摘要：初中敘事作文:怎么寫好想通了就好900字作文？凄冷的風(fēng)拂過面頰，無力的雙手垂下，欲訴卻無訴的悲憤，從口中一次次咽下。就算是反抗，也只能在夢(mèng)中輕哼。我這是怎么了。原本從不擔(dān)心考試的我，現(xiàn)在怎么了。緊攥著試卷，遲遲未能反應(yīng)，大大的“84”醒目的標(biāo)注著，這是真的嗎。以下是宋妍悅寫的《想通了就好》范文；

好想通了就好作文900字概況

• 作者：宋妍悅
• 班級(jí)：初中初一
• 字?jǐn)?shù)：900字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分17段敘寫
• 更新：2025年06月15日 21時(shí)54分

凄冷的風(fēng)拂過面頰，無力的雙手垂下，欲訴卻無訴的悲憤，從口中一次次咽下。就算是反抗，也只能在夢(mèng)中輕哼。

我這是怎么了？原本從不擔(dān)心考試的我，現(xiàn)在怎么了？

緊攥著試卷，遲遲未能反應(yīng)，大大的“84”醒目的標(biāo)注著，這是真的嗎？不，看錯(cuò)了吧，怎么會(huì)，告訴我這不是真的...消沉了嗎，這是我嗎？

望著老師眼里那原本熊熊烈火般的期望，現(xiàn)在卻缺氧般得氣若游絲。我該怎么面對(duì)每天起早給我做飯的外婆，我該怎么面對(duì)以我為傲的媽媽，我又該怎樣面對(duì)我自己？

輕嘆一聲，表面彷如無事，心中卻一浪一浪地沖擊著咆哮，一陣一陣地涌動(dòng)著哀傷。已經(jīng)消沉到了極點(diǎn)，一切都不去在意?？諝饫鋮s燥熱，不耐煩地聽著臺(tái)上老師的講課，看著老師的嘴一張一合。

放學(xué)了，聽到的鈴聲，不知什么感覺，終于可以離開這里了？還是即將無地自容？誰來告訴我，我現(xiàn)在應(yīng)該怎么辦？我現(xiàn)在應(yīng)該干什么？慢悠悠地站起，輕緩緩地收拾，癡愣愣地，直到門要關(guān)了，才走。

卷子就在書包里，不知為什么，好重，好沉，壓得我喘不過氣。踏上自行車，猶猶豫豫。我到底要不要回家了？想到媽媽那微笑中帶著苦澀的笑，一陣心寒，我怕，怕她責(zé)怪？還是怕被人瞧不起？終于體會(huì)到什么叫有苦無訴了。

“你還在呢。怎么不回家？”連看她一眼的力氣也沒有了，斷斷續(xù)續(xù)地吐出幾個(gè)字：“不知道。”聽聲音就知道是誰，然而此時(shí)，卻一點(diǎn)分辨能力也沒有了。

“你怎么了？”她走到面前。

“沒什么?！笨戳怂谎?，又扭過頭去，逃避著她的目光。

“告訴我，好嗎？”

“我考了84！你笑吧！”無名的怒火涌上心頭，狠狠地瞪著她。

“沒什么呀，我為什么要笑呢？你考的不好我就要笑嗎？你在想什么呢？我們是好朋友不是嗎？有難同當(dāng)啊?！北凰@么一說，頭又低了下去，是啊，我自己考得不好，還沖別人發(fā)火...

“初中不好適應(yīng)，換一種學(xué)習(xí)方式吧。光預(yù)習(xí)有個(gè)什么用，是不是??？”突然覺得有點(diǎn)道理，但是已經(jīng)這樣了，下次能努力嗎？

回到家，顯然媽媽已經(jīng)知道了成績(jī)，但卻看見的是笑臉迎對(duì)：“沒關(guān)系，下次努力。媽媽知道，你這次是失誤?！?/p>

“嗯！”久違的微笑又浮上臉龐，原來一切都那么簡(jiǎn)單。

冬日會(huì)有太陽吧，黑暗中會(huì)有蠟燭吧，心里會(huì)有溫暖吧，想通了，也就明白了，理解就好。

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作者：初中初一學(xué)生（4）班 宋妍悅   時(shí)間：2025-6-15 21:54