文章摘要：小學(xué)敘事作文:怎么寫好校園里的甜900字作文？每個(gè)人都有一個(gè)家，我卻有兩個(gè)家——一個(gè)是我真正的家，另一個(gè)是我的“校園家”。今天我要說說我的校園家。在“校園家”里，我與同學(xué)們?cè)趯W(xué)海中漫游，在快樂中學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)見識(shí)，開闊眼界。在我遇到難題時(shí)，同學(xué)們總會(huì)耐心地教我。以下是袁綺玲寫的《校園里的甜》范文；

好校園里的甜作文900字概況

• 作者：袁綺玲
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：900字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分8段敘寫
• 更新：2021年02月20日 10時(shí)50分

每個(gè)人都有一個(gè)家，我卻有兩個(gè)家——一個(gè)是我真正的家，另一個(gè)是我的“校園家”。今天我要說說我的校園家。

在“校園家”里，我與同學(xué)們?cè)趯W(xué)海中漫游，在快樂中學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)見識(shí)，開闊眼界。

在我遇到難題時(shí)，同學(xué)們總會(huì)耐心地教我；當(dāng)我學(xué)具沒帶時(shí)，同學(xué)們總會(huì)熱心地借給我。讓我印象最深的是那次：一個(gè)陽光明媚的早晨，我沒帶雨具來學(xué)校，放學(xué)時(shí)突然下起了大雨，正當(dāng)我準(zhǔn)備沖出校門跑去公交車站時(shí)，一陣聲音傳進(jìn)我的耳朵里，“你沒帶傘吧！我送你到車站吧。”就這樣，她把我送到車站后，她朝反方向走了。咦！她不是和我同路嗎？望著她遠(yuǎn)去的背影，我心里不由得涌起一絲絲甜蜜。

在這個(gè)“家”里，我不僅收獲了友誼，還收獲了老師們的關(guān)心。在這個(gè)“家”中，我認(rèn)識(shí)了許多像母親一樣關(guān)心我的老師，有教我們數(shù)學(xué)的陳老師，有教我們語文的吳老師……

有一次，我和一位同學(xué)起了爭(zhēng)執(zhí)，我們倆互不相讓，最后那同學(xué)說不過我，急了，就來打我的臉，結(jié)果打到我的眼睛，我眼睛左邊上方被打腫了，同學(xué)知道了，馬上去告訴陳老師，陳老師來了，立即安慰我：“不要哭了。”然后扶著我去醫(yī)務(wù)室，一路上還一直問我“怎么樣了？怎么樣了？”到醫(yī)務(wù)室敷完冰袋后，老師還囑咐我如果冰袋不冰了，一定要去醫(yī)務(wù)室換一下，然后把我扶到午餐班，讓我好好休息，并且讓打我的同學(xué)跟我道了歉。每當(dāng)我想起這件事，我的心里就象喝了蜜一樣甜！

學(xué)校要舉行班班有歌聲活動(dòng)時(shí)，需要選一名同學(xué)作為鋼琴伴奏，我和班里的其他3位同學(xué)都報(bào)了名。此后，我就利用晚上或周未的空余時(shí)間抓緊準(zhǔn)備，最后評(píng)選時(shí)，我被選為班班有歌聲的鋼琴伴奏。剛開始要當(dāng)著全班同學(xué)及老師的面進(jìn)行伴奏，由于緊張和怯場(chǎng)，沒有彈好，經(jīng)過老師及同學(xué)的熱烈掌聲的鼓勵(lì)下，我慢慢找回了自信，鋼琴越彈越好了。經(jīng)過老師及同學(xué)們的共同努力下，我們班最后獲得了班班有歌聲的二等獎(jiǎng)，我也收獲了成功，也收獲了喜悅！

現(xiàn)在我們已經(jīng)上六年級(jí)了，再過半年，我們就要離開這個(gè)“家”了，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記和我朝夕相處的同學(xué)和老師們，我很慶幸我生活在這個(gè)“家”里，為什么呢？因?yàn)檫@個(gè)“家”里處處充滿甜味！

在這個(gè)“家”里，我收獲了成功，收獲了喜悅，收獲了甜，也收獲了一份份純真的友誼。

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（7）班 袁綺玲   時(shí)間：2021-2-20 10:50