文章摘要：五年級(jí)演講稿作文:怎么寫好學(xué)習(xí)雷鋒精神900字作文？敬愛的老師、親愛的同學(xué)：大家好。我是五（4）班的林怡廷，今天，我演講的題目是《學(xué)習(xí)雷鋒精神，做一個(gè)有道德的人》。五十多年前，一個(gè)偉大的名字載入了史冊(cè)。五十多年來，一個(gè)偉人的口號(hào)在中華大地上回響。五十多年間，這個(gè)偉人的名字在一代代人心中樹起豐碑。以下是任翠萍寫的《學(xué)習(xí)雷鋒精神》范文；

好學(xué)習(xí)雷鋒精神作文900字概況

• 作者：任翠萍
• 班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：900字作文
• 體裁：演講稿
• 段落：分11段敘寫
• 更新：2023年03月08日 21時(shí)51分

小學(xué)五年級(jí)演講稿作文900字   任翠萍   吳忠市 小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（5）班

敬愛的老師、親愛的同學(xué)：

大家好！我是五（4）班的林怡廷，今天，我演講的題目是《學(xué)習(xí)雷鋒精神，做一個(gè)有道德的人》。

五十多年前，一個(gè)偉大的名字載入了史冊(cè)；

五十多年來，一個(gè)偉人的口號(hào)在中華大地上回響；

五十多年間，這個(gè)偉人的名字在一代代人心中樹起豐碑；

五十多年里，這個(gè)偉大的口號(hào)造就了一代代英雄。

這個(gè)偉人的名字就是“雷鋒”，這個(gè)偉大的號(hào)召就是“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”，“雷鋒”這個(gè)名字，如春風(fēng)化雨，潤(rùn)澤了大江南北，長(zhǎng)城內(nèi)外；“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”這一偉人號(hào)召，如一輪紅日，普照雪域高原、大漠雄關(guān)。

我曾遙望滿天星空，尋雷鋒精神的真諦；我曾翻遍書籍，尋雷鋒的足跡，誰是我們身邊的雷鋒？我找到了。這位同學(xué)彎腰撿起了一片紙，那位同學(xué)關(guān)上了水龍頭，每次見到老師都會(huì)問聲好，每當(dāng)遇到壞習(xí)慣都會(huì)去反抗。就是這樣??！雷鋒精神在校園中彌漫，在我們的心中扎根，隨著我們的成長(zhǎng)發(fā)芽，在我們的行動(dòng)中表現(xiàn)！我們要從身邊做起，從小事做起。學(xué)習(xí)雷鋒除了學(xué)習(xí)他無私奉獻(xiàn)的精神之外，作為學(xué)生，我們更要學(xué)習(xí)他對(duì)待學(xué)習(xí)的釘子精神，學(xué)業(yè)是我們實(shí)現(xiàn)理想的階梯，我們應(yīng)該像釘子一樣，釘在學(xué)習(xí)上，持之以恒，永不言敗?。。?/p>

老師，他們夜以繼日地工作，不知批改過多少作業(yè)，不知少休息了多少個(gè)夜晚。在他們的教導(dǎo)下，我們懂得了怎樣做一個(gè)高尚的人，一個(gè)道德的人，一個(gè)文明的人，老師們熱愛自己的工作，付出了全部，回報(bào)的也總是別人的快樂。他們正如一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，這些老師不正是雷鋒的傳人嗎？

解放軍戰(zhàn)士，他們守衛(wèi)著祖國(guó)的大好河山，用生命砌起共和國(guó)的城墻。沖鋒陷陣，是排頭兵；抗洪搶險(xiǎn)，是排頭兵；舍己救人，還是排頭兵……幾天幾夜都未曾合眼，他們無怨言；與親人聚少離多，他們無怨言；無私為祖國(guó)奉獻(xiàn)，他們無怨言……他們真正做到了“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂?！边@些解放軍戰(zhàn)士不正是雷鋒的傳人嗎？

人最寶貴的是生命，可是人為什么活著？生命的意義在哪里？雷鋒以自己的行動(dòng)為我們做了世界上最精彩的回答。同學(xué)們，請(qǐng)?jiān)试S我以雷鋒的這句話作為這次演講的結(jié)束語吧：人的生命是有限的，可是為人服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)中去！同學(xué)們，讓我們像雷鋒那樣，在平凡的生活中，干出一番不平凡的事吧！

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作者：小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（5）班 任翠萍   時(shí)間：2023-3-8 21:51