文章摘要：五年級散文作文:怎么寫好我不再沮喪900字作文？花兒若沒經(jīng)過風(fēng)雨的洗禮，又怎能綻放出生命的春天。——題記風(fēng)，還在無情地刮著，刮走的不僅僅是溫暖，還刮走了我心中那美好的春天。前一節(jié)課，我的心，還是暖和的，但是，當(dāng)數(shù)學(xué)考卷無情地蓋過我的面孔時，我的心，頓時碎了，猶如窗外那刺骨的寒風(fēng)，沒有一絲情意。以下是黃悅城寫的《我不再沮喪》范文；

好我不再沮喪作文900字概況

• 作者：黃悅城
• 班級：小學(xué)五年級
• 字?jǐn)?shù)：900字作文
• 體裁：散文
• 段落：分10段敘寫
• 更新：2023年02月25日 18時28分

花兒若沒經(jīng)過風(fēng)雨的洗禮，又怎能綻放出生命的春天？

——題記

風(fēng)，還在無情地刮著，刮走的不僅僅是溫暖，還刮走了我心中那美好的春天......

前一節(jié)課，我的心，還是暖和的，但是，當(dāng)數(shù)學(xué)考卷無情地蓋過我的面孔時，我的心，頓時碎了，猶如窗外那刺骨的寒風(fēng)，沒有一絲情意。70，70分?。∥业淖值渲袕膩矶紱]有這個分?jǐn)?shù)，為什么？為什么今天老師會把它帶給我？觸摸考卷的那一瞬間，我簡直不敢相信，甚至還覺得是老師改錯了！沉默片刻，我才從“好學(xué)生”的美夢中走出來，淚水，早已與我分道揚鑣，奪眶而出的，也不再是眼淚......

面對我的絕望，我的傷心，老師置之不理，反而用冷冰冰的眼神望著我，我知道，我不再是她眼中那個好學(xué)生，更不再是那個受人追捧的琪！我甚至，甚至不敢，不敢直視老師的眼睛！因為我怕這樣會加劇我的痛苦。我默默地趴在桌上，向淚水傾訴著我的痛苦與迷茫，就在這時，我感覺到不同尋常的目光，不同尋常的話語：“琪，不要傷心了，振作點，下次考好點就行了！”“切，考個70分就這么傷心，美國的孩子即使考0分，也照樣快樂！”

“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”放學(xué)的鈴聲與我抽泣的聲音混雜在一起，形成了一道不和諧的音符，我無力地起身，發(fā)現(xiàn)教室里空無一人，我的第六感關(guān)告訴我：他們都回家報喜去了。我無奈地笑了笑，準(zhǔn)備默默離開。“琪，不準(zhǔn)你走，陪我聊聊天，我?guī)闳ヒ粋€地方！”一個熟悉的聲音傳入我的耳中，喔，是我忽視了角落中的她，一個與我考著同樣分?jǐn)?shù)的她。

顯然，她也不怎么快樂，畢竟是考了70分嘛。我們倆就這樣在路上悠忽悠忽了許久，突然，她拉起我的手，向一個陌生的方向跑去，我感到莫名其妙：她要帶我去哪里呢？

正當(dāng)我百思不得其解的時候，她冒出了一句話：“琪，到了，看看吧！”我微微抬起頭，原來是個爛菜園子??！“你可不要小瞧這里的花花草草，它們都是堅強的！別看現(xiàn)在它們倒下了，明天一出太陽，它們一定會再站起來的！風(fēng)雨殘摧的只是它們脆弱的身體，并不能摧殘它們堅強的毅力！”我似懂非懂地點點頭，望著那一個個看似脆弱實際很堅強的小生命，陷入了沉思......

第二天，真的出太陽了，那里的花花草草也頑強的活了過來，我恍然大悟：我懂了，我懂了生命的真正意義！

還在沮喪地尋找著成功的朋友們啊，停下蹣跚的腳步吧，和我一起仰望吧，仰望未來吧！拋開過去的失敗，忘記過去的沮喪與灰心，去迎接我們生命的第一縷陽光！

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作者：小學(xué)五年級學(xué)生（3）班 黃悅城   時間：2023-2-25 18:28