文章摘要：難忘作文900字:怎么寫好難忘的人900字作文？在我的小學記憶中，有一個令我最難忘的人。他就是我的六年級班主任――我心目中的“超級老師”。之所以令我難忘，是因為他特殊的懲罰方法和他豐富的知識，讓我佩服得五體投地。在六年級上學期的時候，我們班上的同學老是犯錯誤。以下是梁繼芳寫的《難忘的人》范文；

好難忘的人作文900字概況

• 作者：梁繼芳
• 班級：高中高一
• 字數(shù)：900字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分13段敘寫
• 更新：2021年05月09日 02時13分

在我的小學記憶中，有一個令我最難忘的人。他就是我的六年級班主任――我心目中的“超級老師”。

之所以令我難忘，是因為他特殊的懲罰方法和他豐富的知識，讓我佩服得五體投地。

在六年級上學期的時候，我們班上的同學老是犯錯誤。于是，“老級老師”就采用了一個“狠招”――群體連累法。每次，一有同學犯錯誤，不管你是誰，是普通同學也好，還是班干部也好，只要你犯了錯誤，就要甘受懲罰。輕則，罰你自己，重則，就連累一些同學。每次一看到“超級老師”一陣“冷笑”或一陣“怒火”后說話時，我們就知道――要罰抄寫課文了！我們都認為這是班主任在刁難我們故意使出“陰招”，可是期末考試一結束，發(fā)下來卷子一看，呵！“超級老師”罰過我們抄寫的東西一點沒錯，看到這結果，我們才體會到老師的用心良苦……

“超級老師”不光懲罰方法超級，我覺得還有一個“超級的大腦”，里面裝滿了知識。

在他的課上，他經(jīng)常給我們講一些與課文有關的課外知識，像在講《詹天佑》那一的時候，他還圍繞著鐵路和“中國之最”給我們講了青藏鐵路、戰(zhàn)斗機、汽車等等一些知識，讓我們大開眼界

我的班主任就是這樣一位老師，他的音容笑貌讓我永生難忘。

在我的小學記憶中，有一個令我最難忘的人。他就是我的六年級班主任――我心目中的“超級老師”。

之所以令我難忘，是因為他特殊的懲罰方法和他豐富的知識，讓我佩服得五體投地。

在六年級上學期的時候，我們班上的同學老是犯錯誤。于是，“老級老師”就采用了一個“狠招”――群體連累法。每次，一有同學犯錯誤，不管你是誰，是普通同學也好，還是班干部也好，只要你犯了錯誤，就要甘受懲罰。輕則，罰你自己，重則，就連累一些同學。每次一看到“超級老師”一陣“冷笑”或一陣“怒火”后說話時，我們就知道――要罰抄寫課文了！我們都認為這是班主任在刁難我們故意使出“陰招”，可是期末考試一結束，發(fā)下來卷子一看，呵！“超級老師”罰過我們抄寫的東西一點沒錯，看到這結果，我們才體會到老師的用心良苦……

“超級老師”不光懲罰方法超級，我覺得還有一個“超級的大腦”，里面裝滿了知識。

在他的課上，他經(jīng)常給我們講一些與課文有關的課外知識，像在講《詹天佑》那一的時候，他還圍繞著鐵路和“中國之最”給我們講了青藏鐵路、戰(zhàn)斗機、汽車等等一些知識，讓我們大開眼界

我的班主任就是這樣一位老師，他的音容笑貌讓我永生難忘。

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作者：高中高一學生（3）班 梁繼芳   時間：2021-5-9 02:13