文章摘要：六年級敘事作文:怎么寫好一件有意義的事900字作文？今年4月21日下午，我背著書包，高高興興地來到學校上學。當上課鈴聲響過之后，我們?nèi)?7名同學從操場的四面八方向班主任老師克里斯蒂娜跑去。在老師身旁，有一位坐在輪椅上的殘疾姑娘，她叫瑪麗，今年11歲，雙腿癱瘓已經(jīng)7年了』她和我們已經(jīng)非常熟悉，因為每到星期四的下午，她便離開殘疾人學校，來到我們中間，和我們一起上課，一起玩耍。以下是丁艾熙寫的《一件有意義的事》范文；

好一件有意義的事作文900字概況

• 作者：丁艾熙
• 班級：小學六年級
• 字數(shù)：900字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分4段敘寫
• 更新：2024年02月23日 19時49分

今年4月21日下午，我背著書包，高高興興地來到學校上學。當上課鈴聲響過之后，我們?nèi)?7名同學從操場的四面八方向班主任老師克里斯蒂娜跑去。在老師身旁，有一位坐在輪椅上的殘疾姑娘，她叫瑪麗，今年11歲，雙腿癱瘓已經(jīng)7年了』她和我們已經(jīng)非常熟悉，因為每到星期四的下午，她便離開殘疾人學校，來到我們中間，和我們一起上課，一起玩耍。而且，每一次班上都會有一名同學被老師選中來照顧瑪麗。這時，老師像往常一樣，微笑著和同學們打招呼，并問大家:“今天誰愿意來照顧瑪麗?”話音剛落，同學們便爭先恐后地舉起了手。我也高高地舉起右手，并大聲地說:“我愿意，我愿意!”老師看著同學們踴躍的樣子，十分高興，終于，她指著我說:"yue，你來吧。”

我高興地跑到瑪麗面前，握住她的手，她也高興地對我笑了起來。這時，同學們手牽手，開始跟老師向二樓的教室走去。我推著瑪麗的輪椅，走到教學樓側面的電梯門口，用掛在瑪麗胸前的一把專用鑰匙，打開了電梯門，將瑪麗推進電梯，一起來到二樓。當我們經(jīng)過長長的走廊，來到教室門口的時候，其他同學都已經(jīng)圍著老師坐好了，并向我們投來微笑的目光。我很快找到一個空位置，挨著瑪麗坐下，老師開始上課了......下課鈴聲響了，同學們都在教室門外的過廳里收拾書包、穿外衣和換鞋，我也忙著給瑪麗穿外衣。

這時，一些同學走到瑪麗面前，送上自己的小禮物:有的是一幅畫，有的是一束小野花，還有的同學在瑪麗的臉上親一下，就連平時最調(diào)皮的男同學亞歷山大也和瑪麗握握手，親切地說一聲:“再見!”我和克里斯蒂娜老師走在最后，一起推著瑪麗走到學校大門口，只見在不遠處的一輛白色的小汽車旁邊，瑪麗的媽媽捧著一束鮮花正等在那兒，見到我們，便微笑著迎了上來，那束鮮花是她為感謝我們班老師和同學對她女兒的照顧而特意買的。送走了瑪麗，我心里一直很愉快，因為我做了一件平凡而有意義的事。

〔評析〕鄧悅小朋友出于愛心，主動關心、幫助坐在輪椅上的殘疾姑娘瑪麗，并為自己“做了一件平凡而有意義的事”而感到愉快。這是一件小事情，但是小作者并不以為是小事，因為她認為這是自己應該做的，她周圍的同學們也和她一樣喜歡和關心這位殘疾姑娘。讓世界充滿愛!這就是本文所要表達的主題。

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作者：小學六年級學生（5）班 丁艾熙   時間：2024-2-23 19:49