文章摘要：初中敘事作文:怎么寫(xiě)好暢想未來(lái)900字作文？二十年后，也就是2030年，我如愿以?xún)數(shù)負(fù)?dān)任了國(guó)際空間站的新職務(wù)：教授級(jí)宇航員。一次，我接到上級(jí)命令，讓我去太空探索宇宙生命之謎，為人類(lèi)開(kāi)辟一個(gè)新的生存空間。這可是一個(gè)難得的機(jī)會(huì)，我已經(jīng)潛心研究了多年，這次一定要抓住時(shí)機(jī)，破解這個(gè)歷史求解之謎。以下是孫喜利寫(xiě)的《暢想未來(lái)》范文；

好暢想未來(lái)作文900字概況

• 作者：孫喜利
• 班級(jí)：初中初二
• 字?jǐn)?shù)：900字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分6段敘寫(xiě)
• 更新：2021年02月25日 13時(shí)54分

初中初中敘事作文900字   孫喜利   永州市 初中初二學(xué)生（5）班

二十年后，也就是2030年，我如愿以?xún)數(shù)負(fù)?dān)任了國(guó)際空間站的新職務(wù)：教授級(jí)宇航員。一次，我接到上級(jí)命令，讓我去太空探索宇宙生命之謎，為人類(lèi)開(kāi)辟一個(gè)新的生存空間。這可是一個(gè)難得的機(jī)會(huì)，我已經(jīng)潛心研究了多年，這次一定要抓住時(shí)機(jī)，破解這個(gè)歷史求解之謎。

我坐上我最得意的“探索號(hào)”小型超音速自控宇宙飛船進(jìn)入了太空。這是我第十次進(jìn)入太空，和往常一樣，我先看看宇宙的景象，再進(jìn)入工作狀態(tài)?？吹节ね跣菚r(shí)，我收到了這樣的一條信息：“……還有一位教授級(jí)探索宇航員飛入太空……”我通過(guò)雷打掃描儀一看，果然有一位宇航員朝我這邊來(lái)了，他不是別人，正是和我從小玩到大的玩伴張玲。我高興極了，通過(guò)可視對(duì)講機(jī)和她聯(lián)系，原來(lái)他也和我一樣肩負(fù)同樣的重?fù)?dān)，我們攜手共同工作，首先，我們把各自積累的關(guān)于宇宙生命體的資料都一一歸類(lèi)、瀏覽。經(jīng)過(guò)周密的計(jì)算，我們認(rèn)真分析，找準(zhǔn)方位進(jìn)行勘察。突然，我們驚喜地發(fā)現(xiàn)了一塊從來(lái)都沒(méi)有涉足過(guò)的地方，我預(yù)感到這次一定會(huì)大有收獲。果然，生命指數(shù)儀有了反應(yīng)，收到了強(qiáng)烈的信號(hào)，我順著箭頭指示發(fā)現(xiàn)，在離我們不到一百公里的地方，有一個(gè)圓形的銀白色球體，大約只能容下一人。我用透視燈光一照，里面竟有一個(gè)外星人，它的皮膚呈綠色，眼睛全黑，是我們?nèi)祟?lèi)的兩倍，面無(wú)表情，身體看上去恨瘦弱，好像輕輕一碰就會(huì)骨折。我們加快速度飛過(guò)去向它打招呼，它看到了我們，看樣子有驚慌失措。我用動(dòng)物地破解了這個(gè)謎，立了大功，獲得了有史以來(lái)比劃問(wèn)它可否能帶我們?nèi)ニ鼈兊氖澜?，它明白了我的意思，示意讓我們跟它走?！?/p>

查看：38182次   轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處,本文網(wǎng)址：http://hnjxzp.com/900zizuowen/137960.html

作者：初中初二學(xué)生（5）班 孫喜利   時(shí)間：2021-2-25 13:54