文章摘要：初二讀后感作文:怎么寫好讀《劉胡蘭》有感900字作文？看完書，我深深被劉胡蘭的英勇無畏的精神感動了。她才15歲啊，正是花季少女，可是，她卻那么勇敢，面對敵人的逼供，她不低頭。難道她就沒有想過頑抗到底的后果嗎。答案是肯定的——她知道肯定會被敵人處死。難道她就不珍惜自己的生命嗎。以下是許紅亮寫的《讀《劉胡蘭》有感》范文；

好讀《劉胡蘭》有感作文900字概況

• 作者：許紅亮
• 班級：初中初二
• 字?jǐn)?shù)：900字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分7段敘寫
• 更新：2024年12月09日 07時(shí)00分

看完書，我深深被劉胡蘭的英勇無畏的精神感動了。她才15

歲啊，正是花季少女，可是，她卻那么勇敢，面對敵人的逼供，她不低頭。難道她就沒有想過頑抗到底的后果嗎？答案是肯定的——她知道肯定會被敵人處死。難道她就不珍惜自己的生命嗎？我想，她比我們更希望美好的生活?？墒?，她

一定想過，如果她交出黨的秘密，就會給GCD毀滅性的災(zāi)難，就會有更多的戰(zhàn)士犧牲，這樣，也許她理想中的好日子就永遠(yuǎn)不會來了。如果她堅(jiān)決不投降，自己肯定會被殺害，可是她相信一定會有更多的革命者繼續(xù)前赴后繼地向著目標(biāo)前進(jìn)。所以，她義無反顧地選擇了死亡，死得那么大義凜然。讓敵人在她面前顯得那么渺小。她輕視那些為了自己的幸福而犧牲更多人幸福的膽小鬼。她雖然死了，可是她卻永遠(yuǎn)的活在了人民的心中。想到這里，我不由得想起著名詩人臧克家寫的詩：有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著。有的人，騎在人民頭上：“呵，我多偉大！”有的人，俯下身子給人民當(dāng)牛馬。有的人，把名字刻入石頭想“不朽”；有的人，情愿作野草，等著地下的火燒。有的人

，他活著別人就不能活；有的人，他活著為了多數(shù)人更好地活。騎在人民頭上的，人民把他摔垮；給人民作牛馬的，人民永遠(yuǎn)記住他！

把名字刻入石頭的，名字比尸首爛得更早；只要春風(fēng)吹到的地方，到處是青青的野草。他活著別人就不能活的人，他的下場可以看到；他活著為了多數(shù)人更好活的人，群眾把他抬舉得很高，很高。是啊，這多像是為劉胡蘭作的詩啊，她雖然死在敵人的鍘刀下，卻活在人民的心中。她的死重于泰山。

在過去的革命歲月里，有多少人為了我們現(xiàn)在美好的生活而獻(xiàn)出了自己寶貴的生命啊。那些普通的名字都含著不普通不平凡的事。像“董存瑞”、“邱少云”，是他們?yōu)榱私裉斓?a href="http://hnjxzp.com/zt/xingfushenghuo/" title="幸福生活作文">幸福生活拋頭顱灑熱血，獻(xiàn)出了一個(gè)個(gè)年輕的生命。試想，如果沒有那些為祖國，為人們勇于獻(xiàn)身的戰(zhàn)士，哪里會有今天這美好的幸福和生活呢？

我們作為一個(gè)新世紀(jì)的兒童，21世紀(jì)的主人，應(yīng)該更加努力學(xué)習(xí)。為了我們這偉大的祖國，為了有美好的明天，我們不要辜負(fù)爸爸媽媽的哺育之恩，一定要好好學(xué)習(xí)，長大有前途來報(bào)答爸爸和媽媽，而且要做一些為祖國奉獻(xiàn)的事，這樣才不辜負(fù)先烈們的遺愿。

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作者：初中初二學(xué)生（3）班 許紅亮   時(shí)間：2024-12-9 07:00