文章摘要：五年級(jí)說(shuō)明文作文:怎么寫好低碳生活900字作文？所謂的“低碳生活”就是指生活時(shí)所耗用的能量要盡量的減少。低碳生活，對(duì)于我們這些普通人來(lái)說(shuō)，其實(shí)就是一種正確的生活態(tài)度。我們應(yīng)該有更多的時(shí)間去實(shí)踐低碳生活，去領(lǐng)略其中的奧秘。我們必須要做到四個(gè)“節(jié)”：節(jié)電、節(jié)水、節(jié)油、節(jié)氣，只有從點(diǎn)滴做起，從小事做起，我們才能根本地熟悉并逐步做到低碳生活。以下是何穎頎寫的《低碳生活》范文；

好低碳生活作文900字概況

• 作者：何穎頎
• 班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：900字作文
• 體裁：說(shuō)明文
• 段落：分8段敘寫
• 更新：2024年11月28日 12時(shí)31分

所謂的“低碳生活”就是指生活時(shí)所耗用的能量要盡量的減少。低碳生活，對(duì)于我們這些普通人來(lái)說(shuō)，其實(shí)就是一種正確的生活態(tài)度。我們應(yīng)該有更多的時(shí)間去實(shí)踐低碳生活，去領(lǐng)略其中的奧秘。

我們必須要做到四個(gè)“節(jié)”：節(jié)電、節(jié)水、節(jié)油、節(jié)氣，只有從點(diǎn)滴做起，從小事做起，我們才能根本地熟悉并逐步做到低碳生活。比如：除了種植花草樹木，購(gòu)買運(yùn)輸行程量較近的物品，堅(jiān)持爬樓梯上樓，等等形形式式，這些真得很有趣，有得真得很麻煩，但是為了關(guān)心全球的氣候變化，我們做這些也是理所當(dāng)然的。“低碳生活”雖然是新概念，但提出的卻是世界上可持續(xù)發(fā)展的老問(wèn)題，它反映了人類因氣候變化而對(duì)未來(lái)生活產(chǎn)生的擔(dān)憂，世界對(duì)此問(wèn)題的共識(shí)日益增多。比如：不少便利店消費(fèi)的方式在人們不經(jīng)意的情況下浪費(fèi)著巨大的能源。

根據(jù)制冷技術(shù)家估算，超市電耗70%都全部用于冷柜，而敞開式冷柜的電耗量要比玻璃門冷柜高出20%。由此推算，一家中型超市的敞開式冷柜一年多耗4.8萬(wàn)度電，相當(dāng)于多耗19噸標(biāo)準(zhǔn)煤，多排放了48噸的二氧化碳，多好19萬(wàn)升水。上海大約有大中型超市近800多家，超市便利店600多家。如果都普遍采用玻璃門冷柜，顧客購(gòu)物時(shí)只需舉手之勞，一年就可以節(jié)約4521萬(wàn)度電，相當(dāng)于節(jié)約1.8萬(wàn)噸標(biāo)準(zhǔn)煤，減排約4.5萬(wàn)噸二氧化碳。

在中國(guó)，生活是越來(lái)越繁榮，昌盛了。大城市中，家家都開上了名牌轎車。雖然很顯富貴，但也給環(huán)境帶來(lái)了許多的問(wèn)題。每當(dāng)車子發(fā)動(dòng)時(shí)，后面的尾氣孔也跟著冒出了濃濃的煙霧，使空氣中也凝聚了一種怪味兒。

如果長(zhǎng)時(shí)間這樣，空氣指數(shù)就會(huì)不達(dá)標(biāo)，人們就呼吸不到新鮮空氣，身體指數(shù)就會(huì)下降。由此看來(lái)，節(jié)能勢(shì)在必行。如果說(shuō)保護(hù)環(huán)境，保護(hù)動(dòng)物，節(jié)約能源這些環(huán)保理念已成為準(zhǔn)則，低碳生活則更是我們急需建立的綠色生活方式。其實(shí)，這一切的一切，都是我們?nèi)祟?a href="http://hnjxzp.com/zt/ziji/" title="自己作文">自己造成的。

要想解決，也不是沒有辦法，就要看大家配不配合了。大事，我們做不到，它也不需要我們做。很多小事中也包含了低碳的元素。如：少開空調(diào)，在購(gòu)買冰箱時(shí)盡量選擇低耗能的冰箱，也算是為節(jié)電做一份貢獻(xiàn)吧。

還有，洗衣服時(shí)，住在老城區(qū)或郊外的居民都可以用河水，井水來(lái)洗衣服。就能更多地節(jié)省自來(lái)水了。盡量不要用洗衣粉，最好用肥皂。因?yàn)橄匆路壑泻性S多的化學(xué)成分，如果不慎將洗衣水倒在了花花草草上，它們就有可能死亡，還會(huì)污染環(huán)境。

而肥皂水還可以用來(lái)拖地，洗拖把，這不就是一水二用嗎？

查看：12272次   轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處,本文網(wǎng)址：http://hnjxzp.com/900zizuowen/1311717.html

作者：小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（2）班 何穎頎   時(shí)間：2024-11-28 12:31