文章摘要：五年級讀后感作文:怎么寫好《平面的生活》讀后感900字？暑假閱讀了《平面的生活》，書中的主人公左眼遠(yuǎn)視，右眼近視，他自己感覺挺好。可是，終究敵不過眼鏡商的巧舌如簧，配制了一副應(yīng)該會給他眼睛有益輔助的眼鏡。頓時，他進入了對我們而言正常的世界，但對于他來說就不正常了;他的選擇是回歸他的世界。以下是彭志豪寫的《《平面的生活》讀后感》范文；

好《平面的生活》讀后感900字概況

• 作者：彭志豪
• 班級：小學(xué)五年級
• 字?jǐn)?shù)：900字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分8段敘寫
• 更新：2021年05月19日 00時05分

暑假閱讀了《平面的生活》，書中的主人公左眼遠(yuǎn)視，右眼近視，他自己感覺挺好?？墒牵K究敵不過眼鏡商的巧舌如簧，配制了一副應(yīng)該會給他眼睛有益輔助的眼鏡。頓時，他進入了對我們而言正常的世界，但對于他來說就不正常了;他的選擇是回歸他的世界。

“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”，不同的角度看問題，會有不同的結(jié)果。

古時，在靠近邊塞有一個人，善于推算。一天，他家的馬跑去了塞外，鄰居都來安慰他，他卻說是福氣。幾個月后，他家的馬帶回了一匹匈奴駿馬。鄰人來祝賀，他卻說是禍害。家中好馬很多，他兒子又好騎馬。一天，他兒子從馬上摔下，摔斷了腿，他卻說是福氣。一年后，胡人入侵，青壯年大多戰(zhàn)死沙場，而他兒子因為腿瘸不能當(dāng)兵，和父親一起保全了性命。塞翁的換角度，帶來了一份豁達(dá)。

“禍兮福之所倚，福兮禍之所伏”，凡事無絕對，世間萬物皆可相互轉(zhuǎn)化。這就是“換個角度”!

再比如當(dāng)今的高考，“千軍萬馬過獨木橋”。有些家長認(rèn)為：自己的孩子就算成績再差，也要擠入普通高校，才不讓孩子上高職院校去學(xué)技術(shù)。其實，并不是所有的普通大學(xué)才可前途無量;相反，有的清華北大的學(xué)生，找不到好工作，竟然殺豬賣肉;而那些受過高等技術(shù)院校教育的學(xué)生，月薪過萬者，比比皆是。尤其在金融危機暴發(fā)后，無數(shù)工人下崗失業(yè)，大學(xué)生找工作更是難上加難，而技術(shù)工人卻依舊是香餑餑。讀書較其他途徑而言，只是一種較好的出路。換個角度說，既然此路不通，另開一路，上技校未嘗不是明智之舉啊!

同樣，網(wǎng)絡(luò)因為毒害不少青少年而臭名昭著。其實，只要好好利用互聯(lián)網(wǎng)，完全可以化“害”為利，讓它成為工作學(xué)習(xí)的好幫手。互聯(lián)網(wǎng)上信息云集，是個查閱學(xué)習(xí)資料的寶庫。只要用理智的鑰匙，打開互聯(lián)網(wǎng)的大門，合理安排游戲時間，網(wǎng)絡(luò)也是放松心情的好地方。“換個角度”帶來理智。

前段時間，武漢男生制作的“熊貓燒香”病毒可謂貽害不淺，什么殺毒軟件都?xì)⒉坏羲?。后來還是他自己編寫程序，“請走了熊貓”!此生犯罪該罰否?答案是毋庸質(zhì)疑的。然而，我想，這是個人才。如果國家好好引導(dǎo)，好好培養(yǎng)，他也許回成為第二個馬化騰、第二個張朝陽。年輕有為之士，不應(yīng)該僅僅是扼殺，更多的是引導(dǎo)，讓他成為造福于人類的人才。這還叫“換個角度”用寬容看待世界嘛!

換個角度看世界，自然多一份豁達(dá);換個角度看世界，自然多一份明智;換個角度看世界，自然多一份理智;換個角度看世界，自然多一份寬容。

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作者：小學(xué)五年級學(xué)生（5）班 彭志豪   時間：2021-5-19 00:05