文章摘要：風(fēng)景作文900字:怎么寫好色彩交接處的一片風(fēng)景900字作文？明與暗，一直相對(duì)的兩種色彩并存的交接處，有風(fēng)景閃耀。-——題記冬天的天空是陰暗的，天黑的也越來越早，墨藍(lán)的夜伴著濃重的烏云將月光的努力顯得徒勞，外面是壓抑的夜色，對(duì)面樓上窗里透出的燈光在我眼中有些突兀。以下是鄧懷智寫的《色彩交接處的一片風(fēng)景》范文；

好色彩交接處的一片風(fēng)景作文900字概況

• 作者：鄧懷智
• 班級(jí)：初中初三
• 字?jǐn)?shù)：900字作文
• 體裁：寫景
• 段落：分11段敘寫
• 更新：2021年05月12日 03時(shí)43分

明與暗，一直相對(duì)的兩種色彩并存的交接處，有風(fēng)景閃耀。

-——題記

冬天的天空是陰暗的，天黑的也越來越早，墨藍(lán)的夜伴著濃重的烏云將月光的努力顯得徒勞，外面是壓抑的夜色，對(duì)面樓上窗里透出的燈光在我眼中有些突兀。我在想，或許，我們教室中的燈光也是如此吧！在這個(gè)寂靜冬天的夜里，只有老師在講臺(tái)上的講課聲，我們記筆記的沙沙聲，哦不！還有燈光與夜晚黑暗的爭(zhēng)吵聲。

我坐在教室的靠窗一邊，無意側(cè)著頭看向窗外，卻發(fā)現(xiàn)，窗中映出了另一個(gè)我。透過窗戶，雖然能看到外面，卻也只是一片黑，反而從這面被夜色扮裝成"鏡子"的窗戶上，我看到講的眉飛色舞的物理老師正在講著電與磁，好學(xué)生們?cè)趭^筆疾書，凝神傾聽，手中的筆不停地?cái)[動(dòng)，筆尖落在略有些粗糙的紙上發(fā)出沙沙的聲音。差學(xué)生們不停轉(zhuǎn)著筆，仿佛宣告著他們的筆還有用處。對(duì)！或許還可以當(dāng)做食物，暫時(shí)止住他的饑餓。因?yàn)樗麄儼压P尾放在嘴中咬著，好像在吃一塊美味的面包?？粗?鏡子"中教室的風(fēng)景，再努力看看外面夜晚的風(fēng)景，突然感到這明暗交接處的"鏡子"就是一道別致的風(fēng)景。

看著看著，我竟呆在了那兒，直到我猛然從鏡子中發(fā)現(xiàn)全班的同學(xué)都在看著我，我將頭從鏡子轉(zhuǎn)了一百八十度，看向了老師。老師已不知何時(shí)走到了我的桌邊。

"看什么呢，這么專心，窗戶有我好看嗎？"老師一句半開玩笑似的責(zé)罵逗笑了全班人。我摸摸頭，則想說什么，只聽老師說："哎呀，這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)你一個(gè)人獨(dú)吞，太不厚道了，來來，同學(xué)們，過來，今天我們來復(fù)習(xí)一下'平面鏡成像'。"同學(xué)們一窩蜂的往過跑。

不一會(huì)兒，窗前堆滿了人，好學(xué)生一手捧著本，一手拿著筆，耳朵豎直，一個(gè)字都不敢落下，緊緊跟著老師的思路，差學(xué)生兩手空空不停地對(duì)著上鏡子哈氣，然后在上面留下一個(gè)個(gè)無比個(gè)性的簽名，又或者對(duì)著"鏡子"做鬼臉，引得周圍的人哈哈大笑。

教室里的燈光還是那么亮，外面的夜依舊是伸手不見五指的黑，但是細(xì)細(xì)想來，這兩種色彩構(gòu)筑了這面鏡子，構(gòu)筑了這個(gè)平凡的晚上不平凡的風(fēng)景。

好學(xué)生依舊會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力拼搏，差學(xué)生也仍然能保持開心，樂觀陽光。就像明與暗一樣，即使不一樣，卻也還是能夠創(chuàng)造一片屬于我們，屬于世界的美麗與和諧。

這世界的色彩或許都有他們自身獨(dú)特的，別具一格的美麗。但最美，最完美的還是兩種色彩有交織，就似這黑與白，暗與明，看似互不相融，交織后也能打造出別致的風(fēng)景。

看著這色彩交織處的一片風(fēng)景，我愛上了這兩種顏色！

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作者：初中初三學(xué)生（4）班 鄧懷智   時(shí)間：2021-5-12 03:43