文章摘要：初三讀后感作文:怎么寫好讀《》有感900字作文？讀[朝花夕拾]有感炎炎夏日,讀一本好書讓煩躁的心得以清涼,讓一切變得明朗。--------------題記幼時(shí)記憶,今宵來憶。趣味橫生,但不免幾絲悲痛。想來,魯迅正是因?yàn)榱藢τ讜r(shí)的懷念和對自己幼時(shí)及青年時(shí)所經(jīng)歷的種種黑暗社會環(huán)境才在自己的晚年追憶這段逝去的記憶,為的只是喚醒那昏暗年代人們的良知,譴責(zé)那些封建迷信,讓當(dāng)今人們銘記那個(gè)時(shí)代,讓人們不再受封建制度的腐蝕。以下是董龍寫的《讀《》有感》范文；

好讀《》有感作文900字概況

• 作者：董龍
• 班級：初中初三
• 字?jǐn)?shù)：900字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分2段敘寫
• 更新：2023年06月14日 03時(shí)03分

初中初三讀后感作文900字   董龍   揭陽市 初中初三學(xué)生（6）班

讀[朝花夕拾]有感

炎炎夏日,讀一本好書讓煩躁的心得以清涼,讓一切變得明朗.--------------題記幼時(shí)記憶,今宵來憶.趣味橫生,但不免幾絲悲痛.想來,魯迅正是因?yàn)榱藢τ讜r(shí)的懷念和對自己幼時(shí)及青年時(shí)所經(jīng)歷的種種黑暗社會環(huán)境才在自己的晚年追憶這段逝去的記憶,為的只是喚醒那昏暗年代人們的良知,譴責(zé)那些封建迷信,讓當(dāng)今人們銘記那個(gè)時(shí)代,讓人們不再受封建制度的腐蝕.細(xì)細(xì)解剖這本文學(xué)名著,我所能體會的便是這些，也許還不止這些,仔仔細(xì)細(xì)的看,雖也因書中的情節(jié)心中憤憤不平,但又時(shí)不時(shí)的受魯迅先生所描述的百草園景象之夢幻??????這些事物感染.[父親的病]中,我因?yàn)?a href="http://hnjxzp.com/zt/fuqin/" title="父親作文">父親的病而四處尋找名醫(yī),尋到的名醫(yī)雖都有過人之處,像是有特別的藥引或極少聽說過的的藥,但先后請來的兩名所謂的名醫(yī),出診費(fèi)雖多,卻是虛晃一招,對付應(yīng)事,到最后花錢花了不少,但父親的病卻未能治好,最后還是死了.由此可見這些所謂的名醫(yī),全都是庸醫(yī),他們招搖撞騙,昏庸無度,不學(xué)無術(shù)只顧賺錢不管人命,但因?yàn)橛辛伺f社會封建制度那層黑暗的外衣的包裹竟能闊綽的生活,讓人心中不平.[從百草園到三味書屋]我從一個(gè)躲在斷墻邊守候著捉鳥的頑皮小童,轉(zhuǎn)變?yōu)樵谧顕?yán)的先生所辦的私塾那兒讀書的刻苦努力的學(xué)子.先生雖然也幽默,但舊社會的影響無處不有,更何況是德高望重的先生.學(xué)生問問題本是好事,但我問了先生怪哉蟲的事,先生卻不予回答.大概是我的問題超出了當(dāng)時(shí)作為一個(gè)學(xué)生應(yīng)知道得的范圍了吧.由此又可見封建科舉制度,和教學(xué)制度對孩子們的毒害.[藤野先生]中初到日本的我受其他日本人的冷眼,但同為日本人的藤野先生,卻對我很照顧,他為學(xué)生們講課,課后為我評改上課時(shí)做的筆記,細(xì)心的用紅色筆圈畫出重點(diǎn)和錯(cuò)誤.但正因?yàn)樵谌毡镜囊磺?讓魯迅先生明白救中國,需要改變人民的舊思想,才由此踏上了革命之路.通過[朝花夕拾].我懂得了許多,也認(rèn)識到許多,我將銘記這一切.魯迅先生所塑造的種種形象,那樣生動,讓人印象深刻.這是中國文學(xué)史上的巨著,是中國近代歷史的坐標(biāo).賞析【本文是對魯迅先生的‘‘朝花夕拾’’的讀后感想，細(xì)致的列舉了其中具有重要意義和含義的幾件事，以這樣的方式更鮮明的表現(xiàn)出魯迅先生的中心思想?！俊ぁぁぁぁと绺奘?a href="http://hnjxzp.com/zt/shiyan/" title="實(shí)驗(yàn)作文">實(shí)驗(yàn)初中---初二【24】

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作者：初中初三學(xué)生（6）班 董龍   時(shí)間：2023-6-14 03:03