文章摘要：初三讀后感作文:怎么寫好讀《名人傳》900字作文？19世紀末20世紀初的《名人傳》是羅曼·羅蘭尋求真理和正義，為創(chuàng)造能表現(xiàn)真、善、美的不朽杰作。雖然《貝多芬傳》、《米開朗琪羅傳》、《托爾斯泰傳》分別所造一個是音樂家，一個是雕塑家兼畫家，和一個小說家。但是三者所反應的“精神力量”卻是有一種相同的感覺。以下是孫保國寫的《讀《名人傳》》范文；

好讀《名人傳》作文900字概況

• 作者：孫保國
• 班級：初中初三
• 字數(shù)：900字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分9段敘寫
• 更新：2022年12月09日 00時29分

19世紀末20世紀初的《名人傳》是羅曼·羅蘭尋求真理和正義，為創(chuàng)造能表現(xiàn)真、善、美的不朽杰作。雖然《貝多芬傳》、《米開朗琪羅傳》、《托爾斯泰傳》分別所造一個是音樂家，一個是雕塑家兼畫家，和一個小說家。但是三者所反應的“精神力量”卻是有一種相同的感覺。貝多芬，米開朗琪羅在自己的藝術(shù)領域是“神”的化身，而他們生活在不幸中，精神和身體都承受著嚴重的折磨，彈門對藝術(shù)的激情從不暗淡，追求永遠干隨他們。托爾斯泰接受貴族教育是我們熟知的俄國作家，他的自傳三部曲也講述他的童年到大學，然而這位偉大的作家兩歲喪母，九歲喪父；青少年時代的托爾斯泰，不僅常為思想苦惱，還為自己丑陋的相貌感到絕望。

這三個人都擁有藝術(shù)方面的巨大成就，可他們都背負這巨大的不幸。羅曼·羅蘭稱他們?yōu)?ldquo;英雄”，以感人肺腑的筆墨，寫出了他們與命運抗爭的崇高勇氣和擔荷全人類苦難的偉大情懷，可以說是為我們譜寫了另一闋“英雄交響曲”。

“英雄”羅曼·羅蘭稱他們?yōu)橛⑿?。是的，他們是英雄，不僅僅戰(zhàn)場上才有英雄，那英就太狹隘了。貝多芬的“在傷心隱忍中找棲身”，米開朗琪羅的“愈受苦愈使我喜歡”，托爾斯泰的“我哭泣，我痛苦，我只是欲求真理”。他們的身體都沒有去過戰(zhàn)場可是他們比戰(zhàn)場上的應熊更偉大。

貝多芬有《英雄交響曲》為其言志；米開朗琪羅用了近六年的時間創(chuàng)作了偉大的教堂壁畫《最后的審判》；托爾斯泰更有不朽的作品傳世，他們把自己的立場表明，他們是人們心中的信仰，是另一種英雄。

很喜歡蘇軾的一句話，古今之成大事業(yè)者，非惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志。貝多芬遭遇病痛的折磨，仍不放棄音樂 .貝多芬集古典主義之大成；米開朗琪羅遭遇的悲慘，仍然堅持雕塑； 托爾斯泰面對內(nèi)心的惶惑矛盾，最終創(chuàng)作出不朽名篇.托爾斯泰是“俄國革命的一面鏡子”。他們是句話的實踐者，這句話將他們的的精神灌溉。

羅曼·羅蘭用一生的精力向我們講述著這些。他何嘗不是“英雄”，他豪爽質(zhì)樸的文筆刻畫了著時代的風浪，追求正義、光明而奮勇前進。

當讀完這不巨著，內(nèi)心中油然而生一種力量那就是用堅定的信念去面對挫折，用頑強的毅力去實現(xiàn)理想，像貝多芬一樣不屈不撓。偉人之所以是偉人就是因為他們擁有同樣的精神——永不向命運屈服。

21世紀的我們只要記住“艱難和挫折是對命運和人生的最好錘煉！”

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作者：初中初三學生（6）班 孫保國   時間：2022-12-9 00:29