文章摘要：初三讀后感作文:怎么寫(xiě)好《捅馬蜂窩》讀后感900字？寒假到了，我閑著沒(méi)事，就拿起一本《新語(yǔ)文讀本》翻看。我在目錄里形形色色的題目中尋找著我想看的文章。突然，一個(gè)名叫《捅馬蜂窩》的題目吸引了我。順著題目往后看，作者是——馮驥才。馮驥才。這不是課本上《珍珠鳥(niǎo)》的作者嗎，我可要好好的看看。以下是孫婧邁寫(xiě)的《《捅馬蜂窩》讀后感》范文；

好《捅馬蜂窩》讀后感900字概況

• 作者：孫婧邁
• 班級(jí)：初中初三
• 字?jǐn)?shù)：900字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分9段敘寫(xiě)
• 更新：2020年12月29日 17時(shí)06分

寒假到了，我閑著沒(méi)事，就拿起一本《新語(yǔ)文讀本》翻看。我在目錄里形形色色的題目中尋找著我想看的文章。突然，一個(gè)名叫《捅馬蜂窩》的題目吸引了我。順著題目往后看，作者是——馮驥才。馮驥才？這不是課本上《珍珠鳥(niǎo)》的作者嗎，我可要好好的看看。我立刻翻到那一頁(yè)，細(xì)細(xì)的品味起來(lái)。

原來(lái)故事是這樣的：在作者小時(shí)候，他爺爺的后院里有一個(gè)馬蜂窩，他就動(dòng)了捅馬蜂窩的心思。他和妹妹商量好了計(jì)策，誰(shuí)知妹妹因?yàn)楹ε?，沒(méi)有按計(jì)劃實(shí)行，害得他挨了蜇，打針吃藥7、8天才痊愈。當(dāng)他得知那只馬蜂因?yàn)轵厮?，一下子?a href="http://hnjxzp.com/zt/gandong/" title="感動(dòng)作文">感動(dòng)了，他對(duì)自己的行為很后悔，非常希望馬蜂能再來(lái)這里安家。到第三年，馬蜂們終于回來(lái)了。

讀了這篇文章，我和作者一樣十分佩服馬蜂這種小蟲(chóng)子，竟然會(huì)擁有這樣的激情和勇氣。你毀了它的家園，它是一定不會(huì)饒恕你的，它會(huì)為了自己的家園而拼命。而它一旦蜇了你，它的生命也就走到了盡頭。它真像一個(gè)英雄，為了家園而把生死置之度外，這是多么可貴的精神呀！讓我的心中不由得升起了一種敬佩感。

在平時(shí)看新聞時(shí)，我?？吹竭@樣的新聞：某戶人家的窗外有一個(gè)馬蜂窩，嫌礙事，就讓消防隊(duì)員噴殺蟲(chóng)劑后摘下來(lái)，或者用火燒毀。這是多么殘忍的舉動(dòng)?。∥矣袝r(shí)候就在想，人是多么自私啊，馬蜂沒(méi)有招惹我們，但我們卻將它置于死地。不過(guò)，人們有時(shí)候也是進(jìn)退兩難的。選擇“退”，每天都要過(guò)的提心吊膽；選擇“進(jìn)”，很多的小生命又要被奪去。真令人為難呀！我覺(jué)得，我們和動(dòng)物應(yīng)該和諧共處，盡量不傷害到它們，當(dāng)動(dòng)物給我們的生活帶來(lái)危險(xiǎn)的時(shí)候，我們才不得不去破壞它們美好的生活。

第二篇：

昨天，我們學(xué)完了《捅馬蜂窩》這一課，講了一件作者小時(shí)候捅馬蜂窩的事。

這一篇文章中，講述了作者的爺爺家的窗沿下有一個(gè)馬蜂窩，小作者和奶奶都說(shuō)要把那個(gè)馬蜂窩捅下來(lái)可爺爺不讓，于是，小作者趁爺爺午睡的時(shí)候，偷偷的把馬蜂窩捅了下來(lái)，可是被馬蜂蟄了一下，腫了一個(gè)棗大的疙瘩，七八天后才痊愈。

學(xué)完這篇課文，我知道了任何生命只要被你惹惱火了，他們就會(huì)不顧一切甚至丟棄性命的拼命地向你攻擊，無(wú)論你是大象還是猛虎。我們都不能做傷害旁人的事，無(wú)論是是一只鴿子還是一只小麻雀，它們團(tuán)結(jié)的力量比一只鷹還厲害，所有我們傷害它們就是在傷害自己。

我覺(jué)得我們不應(yīng)該去破壞其他生物安安穩(wěn)穩(wěn)的生活，反而要保護(hù)它們，使他們過(guò)的無(wú)憂無(wú)慮，自由自在，就像天上自由飛翔的鳥(niǎo)兒們一樣快樂(lè)。

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作者：初中初三學(xué)生（2）班 孫婧邁   時(shí)間：2020-12-29 17:06