文章摘要：四年級(jí)寫(xiě)人作文:怎么寫(xiě)好我的好朋友900字作文？她有一幅甜美柔靜的臉龐，黑亮的眼睛，細(xì)溜溜的彎眉毛掛在額下，一只俊俏筆挺的鼻子顯出文靜、溫柔的神態(tài)。薄薄的小嘴唇因?yàn)槿套⌒Χo閉著，蓬松的短發(fā)烏黑透亮。人物肖像描寫(xiě)過(guò)于集中，突出點(diǎn)不夠。她是一個(gè)現(xiàn)代活雷鋒。以下是王志偉寫(xiě)的《我的好朋友》范文；

好我的好朋友作文900字概況

• 作者：王志偉
• 班級(jí)：小學(xué)四年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：900字作文
• 體裁：寫(xiě)人
• 段落：分7段敘寫(xiě)
• 更新：2020年12月24日 07時(shí)32分

她有一幅甜美柔靜的臉龐，黑亮的眼睛，細(xì)溜溜的彎眉毛掛在額下，一只俊俏筆挺的鼻子顯出文靜、溫柔的神態(tài)。薄薄的小嘴唇因?yàn)槿套⌒Χo閉著，蓬松的短發(fā)烏黑透亮。人物肖像描寫(xiě)過(guò)于集中，突出點(diǎn)不夠。

她是一個(gè)現(xiàn)代活雷鋒。記得有一次，學(xué)校組織到“古堰畫(huà)鄉(xiāng)”游玩，因?yàn)?a href="http://hnjxzp.com/zt/women/" title="我們作文">我們是坐大巴去的，路上，王東就暈車了，吐了一地。我想：倒霉，我偏偏坐在他前面，臭死了！“有誰(shuí)能和王東換一下座位？”葉老師說(shuō)?？纱蠹椅铱纯茨?，你看看我，誰(shuí)也沒(méi)有回答。

突然，一聲清脆的“我”！同學(xué)們循聲望去，?。∈呛螇?mèng)玲何。夢(mèng)玲便到王東的座位上坐下，好像沒(méi)聞到那一陣陣臭味似的，像個(gè)沒(méi)事兒似的坐著?！皟兒螇?mèng)玲，自己找苦吃！”頓時(shí)，人群里議論紛紛，而我卻被她感動(dòng)了。?其實(shí)在介紹朋友事跡后，可以結(jié)合肖像進(jìn)行議論。

譬如：“我可沒(méi)想到，就是這么一個(gè)文文靜靜，漂漂亮亮的女孩子，怎么會(huì)做出這么驚天動(dòng)地的事呢？她不怕臟嗎？她不怕臭嗎？她不覺(jué)得惡心嗎？”這樣的一番反思，人物形象就更為突出。何夢(mèng)玲還有很多膽小的“光輝”事跡，我隨便脫口而出就能一字不漏地說(shuō)出幾件。下面就是她的事跡中的一跡。 一次和她上街玩正玩到興頭上，迎面突然有兩只“不明奔跑物”——狗，向我們跑來(lái)，看見(jiàn)我們就停了下來(lái)。

因?yàn)槲冶容^喜歡狗，而那兩只可愛(ài)的小狗也正合我意。我便想拉著何夢(mèng)玲去玩弄一下，手在旁邊找了找，空的，我轉(zhuǎn)過(guò)頭：“咦？人呢？”我向后看。哈！原來(lái)她一直都在后邊不敢上來(lái)，我對(duì)她叫道：“何夢(mèng)玲！快上來(lái)！這兩只狗好可愛(ài)的！”那只狗似乎聽(tīng)懂了我的話，“友好”地跑過(guò)去想把何夢(mèng)玲“叫”過(guò)來(lái)，誰(shuí)知何夢(mèng)玲急著對(duì)我叫：“夏雅琴，救命！你可不能見(jiàn)死不救??！”看她那“楚楚可憐”的模樣，我還是去幫她吧！我可不想讓我的好朋友“落入狗口。”便“毫不猶豫”地跑上前“出手相助”，我把那只可愛(ài)的小狗抓起來(lái)，放到她面前，說(shuō)：“這只……”話沒(méi)說(shuō)完，她早已把嚇得魂飛魄散的元?dú)狻罢賳尽被貋?lái)，溜之大吉了。

最后，她還給我使了個(gè)“這回你死定了”的眼神，可見(jiàn)到狗又不敢使了。?這一節(jié)文字功夫差了。雖然她不是十全十美，但我們倆始終是最好的朋友。結(jié)尾分寸尚好但太簡(jiǎn)單。

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作者：小學(xué)四年級(jí)學(xué)生（6）班 王志偉   時(shí)間：2020-12-24 07:32