文章摘要：初二說明文作文:怎么寫好低碳小衛(wèi)士900字作文？邁入2010年，“低碳生活”已成為人們耳熟能詳?shù)脑~語，人們都倡導低碳，可又有幾個人真正可以做到呢。為了更好的了解低碳生活，我找來萬事通——電腦，從百度里一搜，哈。原來所謂“低碳生活”（low-carbon life）”，就是指生活作息時所耗用的能量要盡力減少，從而減低二氧化碳的排放量。以下是韓顏婷寫的《低碳小衛(wèi)士》范文；

好低碳小衛(wèi)士作文900字概況

• 作者：韓顏婷
• 班級：初中初二
• 字數(shù)：900字作文
• 體裁：說明文
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2024年11月01日 23時25分

初中初二說明文作文900字   韓顏婷   呼和浩特市 初中初二學生（6）班

邁入2010年，“低碳生活”已成為人們耳熟能詳?shù)脑~語，人們都倡導低碳，可又有幾個人真正可以做到呢？

為了更好的了解低碳生活，我找來萬事通——電腦，從百度里一搜，哈！原來所謂“低碳生活”（low-carbon life）”，就是指生活作息時所耗用的能量要盡力減少，從而減低二氧化碳的排放量。“低碳生活”，對于我們普通人來說是一種態(tài)度，而不是能力，我們應該積極提倡并去實踐“低碳生活”，注意節(jié)電、節(jié)水、節(jié)油、節(jié)氣，這些點滴做起。看完了資料，我突然一拍腦袋：“呀！糟了！我們要實施低碳生活，我怎么成了高碳？”我不敢再想，“啪”的關上電腦，跑回房間做作業(yè)了。

后來，妹妹見同學有一個漂亮的手提袋，心里很不服氣，吵著要我為她做一個更好看的，我無奈地聳了聳肩，便在家里搜羅起可以制作手提袋的材料。找啊找啊，一個廢奶盒和一些廢布料引起了我的注意，連忙找來針線盒和手工材料，開始了我的低碳制作。我先拿剪刀，把牛奶盒得上不剪掉了，留了一個底座。又把顏色較相近的幾塊布料縫在了一起，用萬能膠把它粘在了牛奶盒的底部上?？粗@個完工的手提袋，我都不禁厭惡起來，這時，我靈機一動：“用裝飾打扮一下不就行了？”心動不如行動，我有迅速找了我最喜歡的小花夾和馬克筆，把原本簡陋的手提袋好好裝飾了一番，它立刻放射出燦爛的光芒。我有用幾個花花綠綠的別針把手提袋的拎帶固定了一下。哈！我的環(huán)保手提袋就OK了！

一次偶然的機會，妹妹的老師叫他們要實施“低碳生活”，還會在班上評選幾名“低碳小衛(wèi)士”。妹妹雖然也想正當?shù)吞夹⌒l(wèi)士，可她連低碳生活是什么都不知道，想找我問出個究竟：“姐姐，什么是地毯生活？”“不是地毯，是‘低碳’！”我強調(diào)了一下。“不就是地毯嗎？”我聽了哭笑不得：“你還記得上次給你的手提袋嗎？”“嗯！”她不解的望著我，“那是運用低碳生活的理念——節(jié)電、節(jié)水、節(jié)油、節(jié)氣制作的哦！”我頓了頓，望著她那似懂非懂的大眼睛說：“那個手提袋是運用廢品制成的，是純天然的哦！只要你在生活中的點點滴滴中節(jié)約能源，你就實施了低碳哦！”終于，他的大眼睛里重新折射出了智慧的光芒：“我明白了！”

在這個嶄新的世紀，在這個嶄新的2010年里，讓我們大家一起爭做“低碳小衛(wèi)士”吧！

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作者：初中初二學生（6）班 韓顏婷   時間：2024-11-1 23:25