文章摘要：初三讀后感作文:怎么寫好讀《生命的壯歌》有感900字作文？曾經(jīng)也讀到過許多各類文章，但直到讀了《生命的壯歌》，我第一次才真正體驗(yàn)到心靈的強(qiáng)烈火震憾。讀完這篇文章，我的心中似乎有一股澎湃的波濤在涌流……此時(shí)，我的腦海中交替呈現(xiàn)著兩副異常悲壯的場面：面對四周燃起的熊熊大火，一大群螞蟻臨危不亂，迅速扭成一團(tuán)，滾動(dòng)著逃離火場，外層的螞蟻被大火燒烤著，吞噬著，可誰也不放棄自己的崗位。以下是梁樂婷寫的《讀《生命的壯歌》有感》范文；

好讀《生命的壯歌》有感作文900字概況

• 作者：梁樂婷
• 班級：初中初三
• 字?jǐn)?shù)：900字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分9段敘寫
• 更新：2024年10月02日 19時(shí)18分

曾經(jīng)也讀到過許多各類文章，但直到讀了《生命的壯歌》，我第一次才真正體驗(yàn)到心靈的強(qiáng)烈火震憾。讀完這篇文章，我的心中似乎有一股澎湃的波濤在涌流……

此時(shí)，我的腦海中交替呈現(xiàn)著兩副異常悲壯的場面：面對四周燃起的熊熊大火，一大群燒烤著，吞噬著，可誰也不放棄自己的崗位；面對獵人冷酷無情的槍口，羚羊群進(jìn)行著一場生命的接力——老羚羊用自己的生命鑄起一座座“生命橋”，讓小羚羊蹬著它的脊背，跳到對面的懸崖邊……此刻，我的耳邊回響著的是一只只外層螞蟻被大火燒焦的“劈啪”聲和一只只老羚羊墜入山澗的“撲通”聲，這聲音輕微卻令我心顫……

的確，生命對于任何生物來說都是何等的重要！而螞蟻、羚羊卻在生死關(guān)頭，把生的希望留給他人，把死亡的危險(xiǎn)留給自己，可敬啊！難道不是嗎？讓我們想一想：如果螞蟻在被大火包圍的那一刻，誰也不肯在外層，用自己的身軀保護(hù)別的螞蟻，那么，這一整群螞蟻，很快就會全部葬身火海；同樣，假設(shè)老羚羊不愿意用自己的生命換取小羚羊的生命，那么，這群羚羊也一定會全部慘死在獵人槍口之下。

動(dòng)物尚且如此，更何況作為“萬物之靈”的人呢？有多少普通人為了他人，為了國家，奏響了一曲曲生命的壯歌！

2008年初，一場大雪災(zāi)向中國襲來，許多道路被大雪覆蓋，車子不能前行，大多數(shù)山村被困在山里，人們被這場突如其來的災(zāi)難給困住了。勇敢的解放軍戰(zhàn)士趕赴“抗雪前線”，堅(jiān)持不懈地解救出廣大人民。

雪災(zāi)剛過，大地震又降臨到四川汶川。房子塌了，學(xué)校倒了，許多孩子失去了爸爸媽媽，這時(shí)，政府出現(xiàn)了，他們撥款救世主災(zāi)，救出受難百姓，幫助他們治病、安家、找回失散的親人。四川的人民受災(zāi)，八方人民來解難，中國大地上的人民紛紛伸出援助之手，甚至全世界的人民都來幫助四川人民。在解救過程中，余震還在不斷發(fā)生，消防員、軍人、志愿者……

卻不顧自己的安危，闖入災(zāi)區(qū)，不停地工作著，努力著，有的累得不能動(dòng)了，甚至有的病倒了。

難道這不可敬嗎？大家互相幫助著有困難的人、受傷的人，無論大家是陌生還是熟知，都會盡自己所能，這不就是炎黃子孫之間的那種團(tuán)結(jié)互助之精神嗎？

一切的災(zāi)難對于那些有赤但忠心的人來說是那么的微不足道。同學(xué)們，作為新一代的炎黃子孫，這又算什么呢，讓我們手牽手唱起生命的壯歌聲前進(jìn)吧！

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作者：初中初三學(xué)生（4）班 梁樂婷   時(shí)間：2024-10-2 19:18