春天探險(xiǎn)記 9000字
文章摘要：高三寫景作文:怎么寫好春天探險(xiǎn)記9000字作文？春天，就是這么美妙，陽光明媚，柔軟舒適的陽光照在人們身上，孩子們歡笑著迎來了春姑娘。星期六下午，我們的英語興趣班要開展野外課堂，在春天的沐浴下學(xué)習(xí)。目的地：民族公園——交通工具：腳 步行我們班的老師 1名我們班的同學(xué) 17名老師開始數(shù)人頭，加上老師，18個人都到齊了。以下是鐘玉寫的《春天探險(xiǎn)記》范文；
好春天探險(xiǎn)記作文9000字概況
- 作者：鐘玉
- 班級：高中高三
- 字?jǐn)?shù)：9000字作文
- 體裁：寫景
- 段落：分127段敘寫
- 更新：2020年08月06日 22時(shí)06分
春天，就是這么美妙，陽光明媚，柔軟舒適的陽光照在人們身上，孩子們歡笑著迎來了春姑娘。
星期六下午，我們的英語興趣班要開展野外課堂，在春天的沐浴下學(xué)習(xí)。
目的地：民族公園——
交通工具：腳 步行
我們班的老師 1名
我們班的同學(xué) 17名
老師開始數(shù)人頭，加上老師，18個人都到齊了。
同學(xué)們立刻沸騰起來，說走就走，挎起包就往外面跑去。同學(xué)們興奮極了，你一言我一句，聊句家常聊句學(xué)習(xí)，嘰嘰喳喳，真熱鬧。老師臉上也樂開了花，大家都高高興興，放松了心情。
才走了一半的路，就出問題了。
“好了，同學(xué)們停一停！”老師叫住我們說。
同學(xué)們都湊過來問：“怎么了？”
“前面在修路，估計(jì)很難……或者可以說是不能過去，泥土石塊很多，大家要小心一點(diǎn)！”老師十分擔(dān)心的說。
前面是凹凸不平、交通堵塞的道路，左邊沒法到達(dá)目的地，右邊是護(hù)城河，現(xiàn)在難道要原路返回？
老師見大家十分掃興，便說：“我知道有一條路可以到達(dá)，但是我們會繞一大圈……”
大家著急死了，興致一下子跑得一干二凈。他們急的在原地轉(zhuǎn)圈圈，突然，有人眼睛一亮，指著那條墨綠有神秘的護(hù)城河說：“有了，我們大家從河中央的那條小路上過去！”
大家朝著他手指到的地方，仔細(xì)的打量著。的確，護(hù)城河中央有一條小路，小路好像穩(wěn)當(dāng)?shù)牧⒃诤铀?，但是那條小路卻不完整，有兩處被排水道給占據(jù)了。所以，你要想到達(dá)對岸，必須從那兩處排水道上跳過去，那個距離有一米長。小路和河水高低一致。女生們都嚇得瑟瑟發(fā)抖，我也不例外，我拽著老師的衣角，說：“老師，我們繞道走吧！”
老師瞅了瞅墨綠的河水，看著那條小路說：“為了安全啦，大家還是繞道吧！”
她帶領(lǐng)我們幾個膽小的女生繞道走了，沒想到，有些人竟然偷偷溜走了，走那條恐怖的小路去了。
我擠到老師旁邊，發(fā)現(xiàn)少了許多人，回頭一看，護(hù)城河上的小路上站著我們班的同學(xué)。
我拉住老師，叫道：“老師，隊(duì)員都分散了！”
老師看著我，問：“??？”“他們都去走那條小路了！”我指著護(hù)城河。
老師大叫一聲：“啊呀！”
大家停住腳，從上邊觀看他們的跳躍技術(shù)，比看一場美國大片還刺激呢！
我們的嘴張成了“O型”，他們的每一個動作都扣人心弦，我們的心跟著收縮起來，好緊張??！
只見他們一步跳一個，幾步就到達(dá)了對岸，調(diào)皮的做著鬼臉，我們女生嚇得遮起眼，不去看。
到最后，大家都長舒了一口氣，真是驚險(xiǎn)??！
我們跟著老師繼續(xù)趕路，兜了一個大大的圈子。我們互相牽著手，一會講笑話，一會哼起歌，我們這些好朋友的心緊緊的牽在一起……
今天真熱啊，我們頂著烈日炎炎的太陽，一步一個腳印，艱難的向前挺進(jìn)。我們，我們好像正在沖鋒陷陣，誓死不服輸?shù)膽?zhàn)士！我們的目的地，我是最熟悉的，以前經(jīng)常在這里玩耍，可是今天舊地重游，我卻感到有絲懷舊的念頭夾在其中。昨天的，都變了，變得那么新鮮，難道是時(shí)間隔開了今天和昨天？童年，真的在流逝嗎？今天的，都換了，變得那么陌生，難道我是因?yàn)橛憛挾鼌s了嗎？萬物，真的在變化嗎？
未來其實(shí)離我們并不遠(yuǎn)……
現(xiàn)在，我已經(jīng)不再是那個哭鬧著要玩具的小娃娃了，那個我，已經(jīng)長大了。因?yàn)槲业玫搅耍嗟恼滟F的“玩具”……
大家走了很長時(shí)間，終于遇到了那幾個分散的隊(duì)員?！袄蠋?，你說你們多慢！”“就是就是，我們在這兒等了好久了，你看，我用柳條編了許多小帽子！”他們坐在小亭子里，頭上帶著小柳帽，津津樂道的聊著天，別有一番滋味。
“還說我們呢！要不是為了你們，我們恐怕正坐在教室里學(xué)習(xí)呢！”老師慌慌張張找齊了所有人，上氣不接下氣的說。
大家抱著自己的包，坐在小亭子里，歇息著。
“好了，我們開始上課吧！”老師翻開書本。柔順的春風(fēng)輕撫著同學(xué)們的臉蛋，同學(xué)們不禁開始分神了。
看看吐出新芽的嫩柳，瞅瞅輕盈靈巧的風(fēng)箏，聽聽活潑歡快的鳥叫聲……這周圍的一切，同學(xué)們感到十分愜意。
就這樣，一節(jié)課就這樣匆匆過去了。
下課了，“唧唧咋咋！”小鳥的叫聲充當(dāng)了下課鈴聲，真有趣??！
春天，就是這么美妙，陽光明媚，柔軟舒適的陽光照在人們身上，孩子們歡笑著迎來了春姑娘。星期六下午，我們的英語興趣班要開展野外課堂，在春天的沐浴下學(xué)習(xí)。
目的地：民族公園——
交通工具：腳 步行
我們班的老師 1名
我們班的同學(xué) 17名
老師開始數(shù)人頭，加上老師，18個人都到齊了。
同學(xué)們立刻沸騰起來，說走就走，挎起包就往外面跑去。同學(xué)們興奮極了，你一言我一句，聊句家常聊句學(xué)習(xí)，嘰嘰喳喳，真熱鬧。老師臉上也樂開了花，大家都高高興興，放松了心情。
才走了一半的路，就出問題了。
“好了，同學(xué)們停一停！”老師叫住我們說。
同學(xué)們都湊過來問：“怎么了？”
“前面在修路，估計(jì)很難……或者可以說是不能過去，泥土石塊很多，大家要小心一點(diǎn)！”老師十分擔(dān)心的說。
前面是凹凸不平、交通堵塞的道路，左邊沒法到達(dá)目的地，右邊是護(hù)城河，現(xiàn)在難道要原路返回？
老師見大家十分掃興，便說：“我知道有一條路可以到達(dá)，但是我們會繞一大圈……”
大家著急死了，興致一下子跑得一干二凈。他們急的在原地轉(zhuǎn)圈圈，突然，有人眼睛一亮，指著那條墨綠有神秘的護(hù)城河說：“有了，我們大家從河中央的那條小路上過去！”
大家朝著他手指到的地方，仔細(xì)的打量著。的確，護(hù)城河中央有一條小路，小路好像穩(wěn)當(dāng)?shù)牧⒃诤铀?，但是那條小路卻不完整，有兩處被排水道給占據(jù)了。所以，你要想到達(dá)對岸，必須從那兩處排水道上跳過去，那個距離有一米長。小路和河水高低一致。女生們都嚇得瑟瑟發(fā)抖，我也不例外，我拽著老師的衣角，說：“老師，我們繞道走吧！”
老師瞅了瞅墨綠的河水，看著那條小路說：“為了安全啦，大家還是繞道吧！”
她帶領(lǐng)我們幾個膽小的女生繞道走了，沒想到，有些人竟然偷偷溜走了，走那條恐怖的小路去了。
我擠到老師旁邊，發(fā)現(xiàn)少了許多人，回頭一看，護(hù)城河上的小路上站著我們班的同學(xué)。
我拉住老師，叫道：“老師，隊(duì)員都分散了！”
老師看著我，問：“??？”“他們都去走那條小路了！”我指著護(hù)城河。
老師大叫一聲：“啊呀！”
大家停住腳，從上邊觀看他們的跳躍技術(shù)，比看一場美國大片還刺激呢！
我們的嘴張成了“O型”，他們的每一個動作都扣人心弦，我們的心跟著收縮起來，好緊張啊！
只見他們一步跳一個，幾步就到達(dá)了對岸，調(diào)皮的做著鬼臉，我們女生嚇得遮起眼，不去看。
到最后，大家都長舒了一口氣，真是驚險(xiǎn)?。?/p>
我們跟著老師繼續(xù)趕路，兜了一個大大的圈子。我們互相牽著手，一會講笑話，一會哼起歌，我們這些好朋友的心緊緊的牽在一起……
今天真熱啊，我們頂著烈日炎炎的太陽，一步一個腳印，艱難的向前挺進(jìn)。我們，我們好像正在沖鋒陷陣，誓死不服輸?shù)膽?zhàn)士！我們的目的地，我是最熟悉的，以前經(jīng)常在這里玩耍，可是今天舊地重游，我卻感到有絲懷舊的念頭夾在其中。昨天的，都變了，變得那么新鮮，難道是時(shí)間隔開了今天和昨天？童年，真的在流逝嗎？今天的，都換了，變得那么陌生，難道我是因?yàn)橛憛挾鼌s了嗎？萬物，真的在變化嗎？
未來其實(shí)離我們并不遠(yuǎn)……
現(xiàn)在，我已經(jīng)不再是那個哭鬧著要玩具的小娃娃了，那個我，已經(jīng)長大了。因?yàn)槲业玫搅?，更多的珍貴的“玩具”……
大家走了很長時(shí)間，終于遇到了那幾個分散的隊(duì)員。“老師，你說你們多慢！”“就是就是，我們在這兒等了好久了，你看，我用柳條編了許多小帽子！”他們坐在小亭子里，頭上帶著小柳帽，津津樂道的聊著天，別有一番滋味。
“還說我們呢！要不是為了你們，我們恐怕正坐在教室里學(xué)習(xí)呢！”老師慌慌張張找齊了所有人，上氣不接下氣的說。
大家抱著自己的包，坐在小亭子里，歇息著。
“好了，我們開始上課吧！”老師翻開書本。柔順的春風(fēng)輕撫著同學(xué)們的臉蛋，同學(xué)們不禁開始分神了。
看看吐出新芽的嫩柳，瞅瞅輕盈靈巧的風(fēng)箏，聽聽活潑歡快的鳥叫聲……這周圍的一切，同學(xué)們感到十分愜意。
就這樣，一節(jié)課就這樣匆匆過去了。
下課了，“唧唧咋咋！”小鳥的叫聲充當(dāng)了下課鈴聲，真有趣啊！
春天，就是這么美妙，陽光明媚，柔軟舒適的陽光照在人們身上，孩子們歡笑著迎來了春姑娘。星期六下午，我們的英語興趣班要開展野外課堂，在春天的沐浴下學(xué)習(xí)。
目的地：民族公園——
交通工具：腳 步行
我們班的老師 1名
我們班的同學(xué) 17名
老師開始數(shù)人頭，加上老師，18個人都到齊了。
同學(xué)們立刻沸騰起來，說走就走，挎起包就往外面跑去。同學(xué)們興奮極了，你一言我一句，聊句家常聊句學(xué)習(xí)，嘰嘰喳喳，真熱鬧。老師臉上也樂開了花，大家都高高興興，放松了心情。
才走了一半的路，就出問題了。
“好了，同學(xué)們停一停！”老師叫住我們說。
同學(xué)們都湊過來問：“怎么了？”
“前面在修路，估計(jì)很難……或者可以說是不能過去，泥土石塊很多，大家要小心一點(diǎn)！”老師十分擔(dān)心的說。
前面是凹凸不平、交通堵塞的道路，左邊沒法到達(dá)目的地，右邊是護(hù)城河，現(xiàn)在難道要原路返回？
老師見大家十分掃興，便說：“我知道有一條路可以到達(dá)，但是我們會繞一大圈……”
大家著急死了，興致一下子跑得一干二凈。他們急的在原地轉(zhuǎn)圈圈，突然，有人眼睛一亮，指著那條墨綠有神秘的護(hù)城河說：“有了，我們大家從河中央的那條小路上過去！”
大家朝著他手指到的地方，仔細(xì)的打量著。的確，護(hù)城河中央有一條小路，小路好像穩(wěn)當(dāng)?shù)牧⒃诤铀?，但是那條小路卻不完整，有兩處被排水道給占據(jù)了。所以，你要想到達(dá)對岸，必須從那兩處排水道上跳過去，那個距離有一米長。小路和河水高低一致。女生們都嚇得瑟瑟發(fā)抖，我也不例外，我拽著老師的衣角，說：“老師，我們繞道走吧！”
老師瞅了瞅墨綠的河水，看著那條小路說：“為了安全啦，大家還是繞道吧！”
她帶領(lǐng)我們幾個膽小的女生繞道走了，沒想到，有些人竟然偷偷溜走了，走那條恐怖的小路去了。
我擠到老師旁邊，發(fā)現(xiàn)少了許多人，回頭一看，護(hù)城河上的小路上站著我們班的同學(xué)。
我拉住老師，叫道：“老師，隊(duì)員都分散了！”
老師看著我，問：“??？”“他們都去走那條小路了！”我指著護(hù)城河。
老師大叫一聲：“啊呀！”
大家停住腳，從上邊觀看他們的跳躍技術(shù)，比看一場美國大片還刺激呢！
我們的嘴張成了“O型”，他們的每一個動作都扣人心弦，我們的心跟著收縮起來，好緊張啊！
只見他們一步跳一個，幾步就到達(dá)了對岸，調(diào)皮的做著鬼臉，我們女生嚇得遮起眼，不去看。
到最后，大家都長舒了一口氣，真是驚險(xiǎn)??！
我們跟著老師繼續(xù)趕路，兜了一個大大的圈子。我們互相牽著手，一會講笑話，一會哼起歌，我們這些好朋友的心緊緊的牽在一起……
今天真熱啊，我們頂著烈日炎炎的太陽，一步一個腳印，艱難的向前挺進(jìn)。我們，我們好像正在沖鋒陷陣，誓死不服輸?shù)膽?zhàn)士！我們的目的地，我是最熟悉的，以前經(jīng)常在這里玩耍，可是今天舊地重游，我卻感到有絲懷舊的念頭夾在其中。昨天的，都變了，變得那么新鮮，難道是時(shí)間隔開了今天和昨天？童年，真的在流逝嗎？今天的，都換了，變得那么陌生，難道我是因?yàn)橛憛挾鼌s了嗎？萬物，真的在變化嗎？
現(xiàn)在，我已經(jīng)不再是那個哭鬧著要玩具的小娃娃了，那個我，已經(jīng)長大了。因?yàn)槲业玫搅?，更多的珍貴的“玩具”……
大家走了很長時(shí)間，終于遇到了那幾個分散的隊(duì)員。“老師，你說你們多慢！”“就是就是，我們在這兒等了好久了，你看，我用柳條編了許多小帽子！”他們坐在小亭子里，頭上帶著小柳帽，津津樂道的聊著天，別有一番滋味。
“還說我們呢！要不是為了你們，我們恐怕正坐在教室里學(xué)習(xí)呢！”老師慌慌張張找齊了所有人，上氣不接下氣的說。
大家抱著自己的包，坐在小亭子里，歇息著。
“好了，我們開始上課吧！”老師翻開書本。柔順的春風(fēng)輕撫著同學(xué)們的臉蛋，同學(xué)們不禁開始分神了。
看看吐出新芽的嫩柳，瞅瞅輕盈靈巧的風(fēng)箏，聽聽活潑歡快的鳥叫聲……這周圍的一切，同學(xué)們感到十分愜意。
就這樣，一節(jié)課就這樣匆匆過去了。
下課了，“唧唧咋咋！”小鳥的叫聲充當(dāng)了下課鈴聲，真有趣?。?/p>春天，就是這么美妙，陽光明媚，柔軟舒適的陽光照在人們身上，孩子們歡笑著迎來了春姑娘。
星期六下午，我們的英語興趣班要開展野外課堂，在春天的沐浴下學(xué)習(xí)。
目的地：民族公園——
交通工具：腳 步行
我們班的老師 1名
我們班的同學(xué) 17名
老師開始數(shù)人頭，加上老師，18個人都到齊了。
同學(xué)們立刻沸騰起來，說走就走，挎起包就往外面跑去。同學(xué)們興奮極了，你一言我一句，聊句家常聊句學(xué)習(xí)，嘰嘰喳喳，真熱鬧。老師臉上也樂開了花，大家都高高興興，放松了心情。
才走了一半的路，就出問題了。
“好了，同學(xué)們停一停！”老師叫住我們說。
同學(xué)們都湊過來問：“怎么了？”
“前面在修路，估計(jì)很難……或者可以說是不能過去，泥土石塊很多，大家要小心一點(diǎn)！”老師十分擔(dān)心的說。
前面是凹凸不平、交通堵塞的道路，左邊沒法到達(dá)目的地，右邊是護(hù)城河，現(xiàn)在難道要原路返回？
老師見大家十分掃興，便說：“我知道有一條路可以到達(dá)，但是我們會繞一大圈……”
大家著急死了，興致一下子跑得一干二凈。他們急的在原地轉(zhuǎn)圈圈，突然，有人眼睛一亮，指著那條墨綠有神秘的護(hù)城河說：“有了，我們大家從河中央的那條小路上過去！”
大家朝著他手指到的地方，仔細(xì)的打量著。的確，護(hù)城河中央有一條小路，小路好像穩(wěn)當(dāng)?shù)牧⒃诤铀?，但是那條小路卻不完整，有兩處被排水道給占據(jù)了。所以，你要想到達(dá)對岸，必須從那兩處排水道上跳過去，那個距離有一米長。小路和河水高低一致。女生們都嚇得瑟瑟發(fā)抖，我也不例外，我拽著老師的衣角，說：“老師，我們繞道走吧！”
老師瞅了瞅墨綠的河水，看著那條小路說：“為了安全啦，大家還是繞道吧！”
她帶領(lǐng)我們幾個膽小的女生繞道走了，沒想到，有些人竟然偷偷溜走了，走那條恐怖的小路去了。
我擠到老師旁邊，發(fā)現(xiàn)少了許多人，回頭一看，護(hù)城河上的小路上站著我們班的同學(xué)。
我拉住老師，叫道：“老師，隊(duì)員都分散了！”
老師看著我，問：“??？”“他們都去走那條小路了！”我指著護(hù)城河。
老師大叫一聲：“啊呀！”
大家停住腳，從上邊觀看他們的跳躍技術(shù)，比看一場美國大片還刺激呢！
我們的嘴張成了“O型”，他們的每一個動作都扣人心弦，我們的心跟著收縮起來，好緊張??！
只見他們一步跳一個，幾步就到達(dá)了對岸，調(diào)皮的做著鬼臉，我們女生嚇得遮起眼，不去看。
到最后，大家都長舒了一口氣，真是驚險(xiǎn)?。?/p>
我們跟著老師繼續(xù)趕路，兜了一個大大的圈子。我們互相牽著手，一會講笑話，一會哼起歌，我們這些好朋友的心緊緊的牽在一起……
今天真熱啊，我們頂著烈日炎炎的太陽，一步一個腳印，艱難的向前挺進(jìn)。我們，我們好像正在沖鋒陷陣，誓死不服輸?shù)膽?zhàn)士！我們的目的地，我是最熟悉的，以前經(jīng)常在這里玩耍，可是今天舊地重游，我卻感到有絲懷舊的念頭夾在其中。昨天的，都變了，變得那么新鮮，難道是時(shí)間隔開了今天和昨天？童年，真的在流逝嗎？今天的，都換了，變得那么陌生，難道我是因?yàn)橛憛挾鼌s了嗎？萬物，真的在變化嗎？
未來其實(shí)離我們并不遠(yuǎn)……
現(xiàn)在，我已經(jīng)不再是那個哭鬧著要玩具的小娃娃了，那個我，已經(jīng)長大了。因?yàn)槲业玫搅?，更多的珍貴的“玩具”……
大家走了很長時(shí)間，終于遇到了那幾個分散的隊(duì)員?！?a href="http://hnjxzp.com/zt/laoshi/" title="老師作文">老師，你說你們多慢！”“就是就是，我們在這兒等了好久了，你看，我用柳條編了許多小帽子！”他們坐在小亭子里，頭上帶著小柳帽，津津樂道的聊著天，別有一番滋味。
“還說我們呢！要不是為了你們，我們恐怕正坐在教室里學(xué)習(xí)呢！”老師慌慌張張找齊了所有人，上氣不接下氣的說。
大家抱著自己的包，坐在小亭子里，歇息著。
“好了，我們開始上課吧！”老師翻開書本。柔順的春風(fēng)輕撫著同學(xué)們的臉蛋，同學(xué)們不禁開始分神了。
看看吐出新芽的嫩柳，瞅瞅輕盈靈巧的風(fēng)箏，聽聽活潑歡快的鳥叫聲……這周圍的一切，同學(xué)們感到十分愜意。
就這樣，一節(jié)課就這樣匆匆過去了。
下課了，“唧唧咋咋！”小鳥的叫聲充當(dāng)了下課鈴聲，真有趣??！
春天，就是這么美妙，陽光明媚，柔軟舒適的陽光照在人們身上，孩子們歡笑著迎來了春姑娘。星期六下午，我們的英語興趣班要開展野外課堂，在春天的沐浴下學(xué)習(xí)。
目的地：民族公園——
交通工具：腳 步行
我們班的老師 1名
我們班的同學(xué) 17名
同學(xué)們立刻沸騰起來，說走就走，挎起包就往外面跑去。同學(xué)們興奮極了，你一言我一句，聊句家常聊句學(xué)習(xí)，嘰嘰喳喳，真熱鬧。老師臉上也樂開了花，大家都高高興興，放松了心情。
才走了一半的路，就出問題了。
“好了，同學(xué)們停一停！”老師叫住我們說。
同學(xué)們都湊過來問：“怎么了？”
“前面在修路，估計(jì)很難……或者可以說是不能過去，泥土石塊很多，大家要小心一點(diǎn)！”老師十分擔(dān)心的說。
前面是凹凸不平、交通堵塞的道路，左邊沒法到達(dá)目的地，右邊是護(hù)城河，現(xiàn)在難道要原路返回？
老師見大家十分掃興，便說：“我知道有一條路可以到達(dá)，但是我們會繞一大圈……”
大家著急死了，興致一下子跑得一干二凈。他們急的在原地轉(zhuǎn)圈圈，突然，有人眼睛一亮，指著那條墨綠有神秘的護(hù)城河說：“有了，我們大家從河中央的那條小路上過去！”
大家朝著他手指到的地方，仔細(xì)的打量著。的確，護(hù)城河中央有一條小路，小路好像穩(wěn)當(dāng)?shù)牧⒃诤铀?，但是那條小路卻不完整，有兩處被排水道給占據(jù)了。所以，你要想到達(dá)對岸，必須從那兩處排水道上跳過去，那個距離有一米長。小路和河水高低一致。女生們都嚇得瑟瑟發(fā)抖，我也不例外，我拽著老師的衣角，說：“老師，我們繞道走吧！”
老師瞅了瞅墨綠的河水，看著那條小路說：“為了安全啦，大家還是繞道吧！”
她帶領(lǐng)我們幾個膽小的女生繞道走了，沒想到，有些人竟然偷偷溜走了，走那條恐怖的小路去了。
我擠到老師旁邊，發(fā)現(xiàn)少了許多人，回頭一看，護(hù)城河上的小路上站著我們班的同學(xué)。
我拉住老師，叫道：“老師，隊(duì)員都分散了！”
老師看著我，問：“??？”“他們都去走那條小路了！”我指著護(hù)城河。
老師大叫一聲：“啊呀！”
大家停住腳，從上邊觀看他們的跳躍技術(shù)，比看一場美國大片還刺激呢！
我們的嘴張成了“O型”，他們的每一個動作都扣人心弦，我們的心跟著收縮起來，好緊張??！
只見他們一步跳一個，幾步就到達(dá)了對岸，調(diào)皮的做著鬼臉，我們女生嚇得遮起眼，不去看。
到最后，大家都長舒了一口氣，真是驚險(xiǎn)?。?/p>
我們跟著老師繼續(xù)趕路，兜了一個大大的圈子。我們互相牽著手，一會講笑話，一會哼起歌，我們這些好朋友的心緊緊的牽在一起……
今天真熱啊，我們頂著烈日炎炎的太陽，一步一個腳印，艱難的向前挺進(jìn)。我們，我們好像正在沖鋒陷陣，誓死不服輸?shù)膽?zhàn)士！我們的目的地，我是最熟悉的，以前經(jīng)常在這里玩耍，可是今天舊地重游，我卻感到有絲懷舊的念頭夾在其中。昨天的，都變了，變得那么新鮮，難道是時(shí)間隔開了今天和昨天？童年，真的在流逝嗎？今天的，都換了，變得那么陌生，難道我是因?yàn)橛憛挾鼌s了嗎？萬物，真的在變化嗎？
未來其實(shí)離我們并不遠(yuǎn)……
現(xiàn)在，我已經(jīng)不再是那個哭鬧著要玩具的小娃娃了，那個我，已經(jīng)長大了。因?yàn)槲业玫搅?，更多的珍貴的“玩具”……
大家走了很長時(shí)間，終于遇到了那幾個分散的隊(duì)員?！袄蠋?，你說你們多慢！”“就是就是，我們在這兒等了好久了，你看，我用柳條編了許多小帽子！”他們坐在小亭子里，頭上帶著小柳帽，津津樂道的聊著天，別有一番滋味。
“還說我們呢！要不是為了你們，我們恐怕正坐在教室里學(xué)習(xí)呢！”老師慌慌張張找齊了所有人，上氣不接下氣的說。
大家抱著自己的包，坐在小亭子里，歇息著。
“好了，我們開始上課吧！”老師翻開書本。柔順的春風(fēng)輕撫著同學(xué)們的臉蛋，同學(xué)們不禁開始分神了。
看看吐出新芽的嫩柳，瞅瞅輕盈靈巧的風(fēng)箏，聽聽活潑歡快的鳥叫聲……這周圍的一切，同學(xué)們感到十分愜意。
就這樣，一節(jié)課就這樣匆匆過去了。
下課了，“唧唧咋咋！”小鳥的叫聲充當(dāng)了下課鈴聲，真有趣??！
春天，就是這么美妙，陽光明媚，柔軟舒適的陽光照在人們身上，孩子們歡笑著迎來了春姑娘。星期六下午，我們的英語興趣班要開展野外課堂，在春天的沐浴下學(xué)習(xí)。
目的地：民族公園——
交通工具：腳 步行
我們班的老師 1名
我們班的同學(xué) 17名
老師開始數(shù)人頭，加上老師，18個人都到齊了。
同學(xué)們立刻沸騰起來，說走就走，挎起包就往外面跑去。同學(xué)們興奮極了，你一言我一句，聊句家常聊句學(xué)習(xí)，嘰嘰喳喳，真熱鬧。老師臉上也樂開了花，大家都高高興興，放松了心情。
才走了一半的路，就出問題了。
“好了，同學(xué)們停一停！”老師叫住我們說。
同學(xué)們都湊過來問：“怎么了？”
“前面在修路，估計(jì)很難……或者可以說是不能過去，泥土石塊很多，大家要小心一點(diǎn)！”老師十分擔(dān)心的說。
前面是凹凸不平、交通堵塞的道路，左邊沒法到達(dá)目的地，右邊是護(hù)城河，現(xiàn)在難道要原路返回？
老師見大家十分掃興，便說：“我知道有一條路可以到達(dá)，但是我們會繞一大圈……”
大家著急死了，興致一下子跑得一干二凈。他們急的在原地轉(zhuǎn)圈圈，突然，有人眼睛一亮，指著那條墨綠有神秘的護(hù)城河說：“有了，我們大家從河中央的那條小路上過去！”
大家朝著他手指到的地方，仔細(xì)的打量著。的確，護(hù)城河中央有一條小路，小路好像穩(wěn)當(dāng)?shù)牧⒃诤铀?，但是那條小路卻不完整，有兩處被排水道給占據(jù)了。所以，你要想到達(dá)對岸，必須從那兩處排水道上跳過去，那個距離有一米長。小路和河水高低一致。女生們都嚇得瑟瑟發(fā)抖，我也不例外，我拽著老師的衣角，說：“老師，我們繞道走吧！”
老師瞅了瞅墨綠的河水，看著那條小路說：“為了安全啦，大家還是繞道吧！”
她帶領(lǐng)我們幾個膽小的女生繞道走了，沒想到，有些人竟然偷偷溜走了，走那條恐怖的小路去了。
我擠到老師旁邊，發(fā)現(xiàn)少了許多人，回頭一看，護(hù)城河上的小路上站著我們班的同學(xué)。
我拉住老師，叫道：“老師，隊(duì)員都分散了！”
老師看著我，問：“??？”“他們都去走那條小路了！”我指著護(hù)城河。
老師大叫一聲：“啊呀！”
大家停住腳，從上邊觀看他們的跳躍技術(shù)，比看一場美國大片還刺激呢！
我們的嘴張成了“O型”，他們的每一個動作都扣人心弦，我們的心跟著收縮起來，好緊張?。?/p>
只見他們一步跳一個，幾步就到達(dá)了對岸，調(diào)皮的做著鬼臉，我們女生嚇得遮起眼，不去看。
到最后，大家都長舒了一口氣，真是驚險(xiǎn)?。?/p>
我們跟著老師繼續(xù)趕路，兜了一個大大的圈子。我們互相牽著手，一會講笑話，一會哼起歌，我們這些好朋友的心緊緊的牽在一起……
今天真熱啊，我們頂著烈日炎炎的太陽，一步一個腳印，艱難的向前挺進(jìn)。我們，我們好像正在沖鋒陷陣，誓死不服輸?shù)膽?zhàn)士！我們的目的地，我是最熟悉的，以前經(jīng)常在這里玩耍，可是今天舊地重游，我卻感到有絲懷舊的念頭夾在其中。昨天的，都變了，變得那么新鮮，難道是時(shí)間隔開了今天和昨天？童年，真的在流逝嗎？今天的，都換了，變得那么陌生，難道我是因?yàn)橛憛挾鼌s了嗎？萬物，真的在變化嗎？
未來其實(shí)離我們并不遠(yuǎn)……
現(xiàn)在，我已經(jīng)不再是那個哭鬧著要玩具的小娃娃了，那個我，已經(jīng)長大了。因?yàn)槲业玫搅?，更多的珍貴的“玩具”……
大家走了很長時(shí)間，終于遇到了那幾個分散的隊(duì)員?！袄蠋?，你說你們多慢！”“就是就是，我們在這兒等了好久了，你看，我用柳條編了許多小帽子！”他們坐在小亭子里，頭上帶著小柳帽，津津樂道的聊著天，別有一番滋味。
“還說我們呢！要不是為了你們，我們恐怕正坐在教室里學(xué)習(xí)呢！”老師慌慌張張找齊了所有人，上氣不接下氣的說。
大家抱著自己的包，坐在小亭子里，歇息著。
“好了，我們開始上課吧！”老師翻開書本。柔順的春風(fēng)輕撫著同學(xué)們的臉蛋，同學(xué)們不禁開始分神了。
看看吐出新芽的嫩柳，瞅瞅輕盈靈巧的風(fēng)箏，聽聽活潑歡快的鳥叫聲……這周圍的一切，同學(xué)們感到十分愜意。
就這樣，一節(jié)課就這樣匆匆過去了。
下課了，“唧唧咋咋！”小鳥的叫聲充當(dāng)了下課鈴聲，真有趣?。?/p>春天，就是這么美妙，陽光明媚，柔軟舒適的陽光照在人們身上，孩子們歡笑著迎來了春姑娘。
星期六下午，我們的英語興趣班要開展野外課堂，在春天的沐浴下學(xué)習(xí)。
目的地：民族公園——
交通工具：腳 步行
我們班的老師 1名
我們班的同學(xué) 17名
老師開始數(shù)人頭，加上老師，18個人都到齊了。
同學(xué)們立刻沸騰起來，說走就走，挎起包就往外面跑去。同學(xué)們興奮極了，你一言我一句，聊句家常聊句學(xué)習(xí)，嘰嘰喳喳，真熱鬧。老師臉上也樂開了花，大家都高高興興，放松了心情。
才走了一半的路，就出問題了。
“好了，同學(xué)們停一停！”老師叫住我們說。
同學(xué)們都湊過來問：“怎么了？”
“前面在修路，估計(jì)很難……或者可以說是不能過去，泥土石塊很多，大家要小心一點(diǎn)！”老師十分擔(dān)心的說。
前面是凹凸不平、交通堵塞的道路，左邊沒法到達(dá)目的地，右邊是護(hù)城河，現(xiàn)在難道要原路返回？
老師見大家十分掃興，便說：“我知道有一條路可以到達(dá)，但是我們會繞一大圈……”
大家著急死了，興致一下子跑得一干二凈。他們急的在原地轉(zhuǎn)圈圈，突然，有人眼睛一亮，指著那條墨綠有神秘的護(hù)城河說：“有了，我們大家從河中央的那條小路上過去！”
大家朝著他手指到的地方，仔細(xì)的打量著。的確，護(hù)城河中央有一條小路，小路好像穩(wěn)當(dāng)?shù)牧⒃诤铀?，但是那條小路卻不完整，有兩處被排水道給占據(jù)了。所以，你要想到達(dá)對岸，必須從那兩處排水道上跳過去，那個距離有一米長。小路和河水高低一致。女生們都嚇得瑟瑟發(fā)抖，我也不例外，我拽著老師的衣角，說：“老師，我們繞道走吧！”
老師瞅了瞅墨綠的河水，看著那條小路說：“為了安全啦，大家還是繞道吧！”
她帶領(lǐng)我們幾個膽小的女生繞道走了，沒想到，有些人竟然偷偷溜走了，走那條恐怖的小路去了。
我擠到老師旁邊，發(fā)現(xiàn)少了許多人，回頭一看，護(hù)城河上的小路上站著我們班的同學(xué)。
我拉住老師，叫道：“老師，隊(duì)員都分散了！”
老師看著我，問：“??？”“他們都去走那條小路了！”我指著護(hù)城河。
老師大叫一聲：“啊呀！”
大家停住腳，從上邊觀看他們的跳躍技術(shù)，比看一場美國大片還刺激呢！
我們的嘴張成了“O型”，他們的每一個動作都扣人心弦，我們的心跟著收縮起來，好緊張??！
只見他們一步跳一個，幾步就到達(dá)了對岸，調(diào)皮的做著鬼臉，我們女生嚇得遮起眼，不去看。
到最后，大家都長舒了一口氣，真是驚險(xiǎn)啊！
我們跟著老師繼續(xù)趕路，兜了一個大大的圈子。我們互相牽著手，一會講笑話，一會哼起歌，我們這些好朋友的心緊緊的牽在一起……
今天真熱啊，我們頂著烈日炎炎的太陽，一步一個腳印，艱難的向前挺進(jìn)。我們，我們好像正在沖鋒陷陣，誓死不服輸?shù)膽?zhàn)士！我們的目的地，我是最熟悉的，以前經(jīng)常在這里玩耍，可是今天舊地重游，我卻感到有絲懷舊的念頭夾在其中。昨天的，都變了，變得那么新鮮，難道是時(shí)間隔開了今天和昨天？童年，真的在流逝嗎？今天的，都換了，變得那么陌生，難道我是因?yàn)橛憛挾鼌s了嗎？萬物，真的在變化嗎？
現(xiàn)在，我已經(jīng)不再是那個哭鬧著要玩具的小娃娃了，那個我，已經(jīng)長大了。因?yàn)槲业玫搅?，更多的珍貴的“玩具”……
大家走了很長時(shí)間，終于遇到了那幾個分散的隊(duì)員?！?a href="http://hnjxzp.com/zt/laoshi/" title="老師作文">老師，你說你們多慢！”“就是就是，我們在這兒等了好久了，你看，我用柳條編了許多小帽子！”他們坐在小亭子里，頭上帶著小柳帽，津津樂道的聊著天，別有一番滋味。
“還說我們呢！要不是為了你們，我們恐怕正坐在教室里學(xué)習(xí)呢！”老師慌慌張張找齊了所有人，上氣不接下氣的說。
大家抱著自己的包，坐在小亭子里，歇息著。
“好了，我們開始上課吧！”老師翻開書本。柔順的春風(fēng)輕撫著同學(xué)們的臉蛋，同學(xué)們不禁開始分神了。
看看吐出新芽的嫩柳，瞅瞅輕盈靈巧的風(fēng)箏，聽聽活潑歡快的鳥叫聲……這周圍的一切，同學(xué)們感到十分愜意。
就這樣，一節(jié)課就這樣匆匆過去了。
下課了，“唧唧咋咋！”小鳥的叫聲充當(dāng)了下課鈴聲，真有趣??！
作者：高中高三學(xué)生（2）班 鐘玉 時(shí)間：2020-8-6 22:06
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