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        假如我是語(yǔ)文老師 850字

        文章摘要:語(yǔ)文老師作文850字:怎么寫好假如我是語(yǔ)文老師850字作文?假如我是語(yǔ)文老師淵泉第二小學(xué)六三班劉夢(mèng)茹指導(dǎo)老師:郭艷榮當(dāng)我看到一批批大哥哥大姐姐滿懷信心地走出校園,成為社會(huì)的棟梁時(shí),便為那些辛勤的園丁感到驕傲、自豪。我想成為一名教師,為社會(huì)輸送一批批人才,這就是我夢(mèng)寐以求的夢(mèng)想。以下是金凱琳寫的《假如我是語(yǔ)文老師》范文;

        好假如我是語(yǔ)文老師作文850字概況

        • 作者:金凱琳
        • 班級(jí):初中初二
        • 字?jǐn)?shù)850字作文
        • 體裁:想像
        • 段落:分6段敘寫
        • 更新:2024年09月18日 04時(shí)51分

        假如我是語(yǔ)文老師淵泉第二小學(xué)六三班劉夢(mèng)茹指導(dǎo)老師:郭艷榮當(dāng)我看到一批批大哥哥大姐姐滿懷信心地走出校園,成為社會(huì)的棟梁時(shí),便為那些辛勤的園丁感到驕傲、自豪。我想成為一名教師,為社會(huì)輸送一批批人才,這就是我夢(mèng)寐以求的夢(mèng)想。假如我是語(yǔ)文老師,我不但要把課本里的知識(shí)傳授給同學(xué)門,而且在課堂上要讓學(xué)生更加活躍地回答問(wèn)題,讓他們提高愛(ài)學(xué)、愛(ài)問(wèn)的良好習(xí)慣。假如我是語(yǔ)文老師,我會(huì)利用課余時(shí)間給成績(jī)差的學(xué)生補(bǔ)習(xí)功課,讓成績(jī)差的學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績(jī)。在教學(xué)上要結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)學(xué)生,還要注重政治教育,教育學(xué)生如何尊老愛(ài)幼,尊師重教。讓學(xué)生利用充分的時(shí)間,多看一些課外書,增長(zhǎng)更多的課外知識(shí)。假如我是語(yǔ)文老師,我在講作文時(shí),應(yīng)該提出更多有趣的問(wèn)題,而且還讓學(xué)生在學(xué)課文、讀作文的同時(shí),懂得如何積累好詞佳句,寫作文時(shí),也犯不著“丈二和尚摸不著頭”,更讓他們學(xué)會(huì)利用好詞佳句,將作文寫得更加完美。假如我是語(yǔ)文老師,我將會(huì)認(rèn)真的對(duì)待工作,讓學(xué)生們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)。當(dāng)一名老師是個(gè)多么神圣的職業(yè),我真希望自己是一名光榮的人民教師。假如我是老師,我要同學(xué)們?cè)趯懽魑闹?,先給他們讀幾篇范文佳作讓他們開(kāi)闊思維,受啟發(fā),參考運(yùn)

        假如我是老師,我每當(dāng)空閑時(shí)候就會(huì)去家訪,問(wèn)學(xué)生在家的情況是否比在學(xué)校里更加優(yōu)秀,如果優(yōu)秀,在課堂上一定表?yè)P(yáng),并號(hào)召其它同學(xué)以他為榜樣

        假如我是老師,我臨考時(shí)我會(huì)目不轉(zhuǎn)睛地望著每一個(gè)同學(xué),如果有誰(shuí)心存舞弊現(xiàn)象,我會(huì)走過(guò)去對(duì)他說(shuō);"要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子,即使你考了高分,也不是你的真實(shí)成績(jī),你媽媽知道也會(huì)不高興的",直到他真正認(rèn)實(shí)到自己錯(cuò)誤

        假如我是老師,我會(huì)公平對(duì)待每一個(gè)同學(xué).

        假如我是老師我會(huì)帶同學(xué)們到大自然去增長(zhǎng)知識(shí),開(kāi)闊眼界夏天我?guī)W(xué)生去踏浪,秋天帶學(xué)生們?nèi)フS碩的果實(shí),冬天我?guī)W(xué)生們堆雪人,打雪仗。

        這些只是我的"假設(shè)"我多么想實(shí)現(xiàn)自己美好愿望,我一定會(huì)以行動(dòng)實(shí)現(xiàn)自己的愿望。老師的工作非常辛苦。他們像園丁一樣辛勤地培養(yǎng)著祖國(guó)的花朵。對(duì)!我就要做一個(gè)園丁,教孩子們做有理想,有道德的接班人。

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        作者:初中初二學(xué)生(7)班 金凱琳   時(shí)間:2024-9-18 04:51

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