文章摘要：八年級敘事作文:怎么寫好發(fā)生在初三的故事850字作文？中考了，面對這第一道人生的門檻，有人會灑下歡欣鼓舞的汗水。也有人會滿臉愁思……走進初三，走進生活，體驗初三進行曲，體驗各種的酸酸澀澀，苦苦甜甜，別有一番滋味在心頭。緊張——生活的主旋律緊張，不容置疑。每每看到后黑板的中考倒計時，心情便會莫名的緊張，甚至焦慮。以下是羅鼓鳴寫的《發(fā)生在初三的故事》范文；

好發(fā)生在初三的故事作文850字概況

• 作者：羅鼓鳴
• 班級：初中八年級
• 字數(shù)：850字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分14段敘寫
• 更新：2025年06月17日 01時33分

中考了，面對這第一道人生的門檻，有人會灑下歡欣鼓舞的汗水；也有人會滿臉愁思……

走進初三，走進生活，體驗初三進行曲，體驗各種的酸酸澀澀，苦苦甜甜，別有一番滋味在心頭。

緊張——生活的主旋律

緊張，不容置疑。每每看到后黑板的中考倒計時，心情便會莫名的緊張，甚至焦慮。畢竟，數(shù)年寒窗，在此一搏呀！

老師的行為在固定化、模式化、一體化。抱著一疊考卷進教室，又抱著一疊考卷離開教室。數(shù)學老師剛走，英語老師又緊跟其后，當然物理老師見縫插針。日復一日，我們每個人每天每時每節(jié)課，筆耕不輟——只因為六月那一戰(zhàn)。然后未懂之題，忙著向老師“求救”，忙著訂正試卷……緊張，是唯一不變的基調(diào)。于是乎，我們生活中充滿著緊張，緊張成為我們擁有的一切。學校、食堂、宿舍三點一線是不可改變的航向；吃飯緊，走路緊……只為擠出更多時間來學習。

然而，緊張并沒有吞噬我們，在繁重的學習中，我們體驗著充實的興奮，感受著緊張中希望的步伐。

牢騷——生活的小夜曲

“唉，考試也太難了，你看我沒救了！”小A垂頭喪氣，一臉苦行僧樣?！氨救艘褦?shù)月不知蔡依林動向，不知快樂男聲簽約何家唱片公司了……”小B的情況也好不到哪里?！八蓝?！今夜2點35分的足球賽是看不成了；真是……！”小C幾乎痛得無法呼吸?！鞍パ剑〔铧c忘了!今天下午化學還要考試呢？”小D的功勞可不小，一語驚醒夢中人，于是各就各位，趕緊備戰(zhàn)。

牢騷是為中考而發(fā)，又為中考而收，唉……

希望——生活的狂想曲

“據(jù)說，今年市內(nèi)的幾所重點高中要大幅度擴招，咱們大有希望噢!”傳播消息者一臉已被重點高中錄取的眉飛色舞。“對呀，對呀，好好努力一定行的！”臨近中考，大家都誠心誠意的彼此鼓勵，彼此加油——只要有希望，就有不屑的動力。

接二連三的家長會、動員會，仿佛一下子使我們迷茫的前途變得可觸可摸起來——“星級重點、一般高中都在擴招，錄取比例更大！”——多么動人的話語啊!我的信心指數(shù)在直線上升，下定決心！努力一搏吧！

初三的進行曲——扣人心弦的樂章。緊張的主調(diào)讓我們振奮，燦爛的希望與我們同行。初三，加油。

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作者：初中八年級學生（2）班 羅鼓鳴   時間：2025-6-17 01:33