文章摘要：小學(xué)讀后感作文:怎么寫好《論求知》讀后感850字？今天我讀了一篇英國思想家培培根寫的短文：《論求知》現(xiàn)在我把它分享給大家：求知可以作為消遣可以作為裝飾也可以增長才干。當(dāng)你孤獨(dú)寂寞時閱讀可以消遣。當(dāng)你高談闊論時知識可供裝飾。當(dāng)你處世行事時正確運(yùn)用知識意味著力量。以下是鄭清明寫的《《論求知》讀后感》范文；

好《論求知》讀后感850字概況

• 作者：鄭清明
• 班級：小學(xué)五年級
• 字?jǐn)?shù)：850字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分12段敘寫
• 更新：2022年12月03日 15時58分

小學(xué)小學(xué)讀后感作文850字   鄭清明   牡丹江市 小學(xué)五年級學(xué)生（2）班

今天我讀了一篇英國思想家培培根寫的短文：《論求知》現(xiàn)在我把它分享給大家：

求知可以作為消遣可以作為裝飾也可以增長才干。

當(dāng)你孤獨(dú)寂寞時閱讀可以消遣。當(dāng)你高談闊論時知識可供裝飾。當(dāng)你處世行事時正確運(yùn)用知識意味著力量。懂得事物因果的人是幸福的。有實際經(jīng)驗的人雖能夠辦理個別性的事務(wù)但若要綜觀整體運(yùn)籌全局卻唯有掌握知識方能辦到。

求知太慢會弛惰為裝潢而求知是自欺欺人完全照書本條條辦事會變成偏執(zhí)的書呆子。

求知可以改進(jìn)人和天性而實驗又可以改進(jìn)知識本身。人的天性猶如野生的花草求知學(xué)習(xí)好比修剪移栽。實習(xí)嘗試則可檢驗修正知識本身的真?zhèn)巍?/p>

狡詐者輕鄙學(xué)問愚魯者羨慕學(xué)問唯聰明者善于運(yùn)用學(xué)問。知識本身并沒有告訴人怎樣運(yùn)用它運(yùn)用的方法乃在書本之外。這是一門技藝。不經(jīng)實驗就不能學(xué)到。不可專為挑剔辯駁去讀書但也不可輕易相信書本。求知的目的不是為了吹噓炫耀而應(yīng)該是為了尋找真理啟迪智慧。

有的知識只須淺嘗有的知識只要粗知。只有少數(shù)專門知識需要深入鉆研仔細(xì)揣摩。所以有的書只要讀其中一部分有的書只須知其中梗概即可而對于少數(shù)好書則要精讀細(xì)讀反復(fù)地讀。有的書可以請人代讀然后看他的筆記摘要就行了。但這只限于質(zhì)量粗劣的書。否則一本好書將象已被蒸餾過的水變得淡而無味了！

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作者：小學(xué)五年級學(xué)生（2）班 鄭清明   時間：2022-12-3 15:58