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        讀《亮劍》有感 850字

        文章摘要:初二讀后感作文:怎么寫好讀《亮劍》有感850字作文?昨日偶得一小說(shuō)<亮劍>都梁著.也許是身在異國(guó)他鄉(xiāng)或者很長(zhǎng)一段時(shí)間沒(méi)能讀個(gè)人傳記小說(shuō)我竟然愛不釋手馬不停蹄地只花一天不到的時(shí)間就把它讀完。在小說(shuō)的結(jié)尾處由于主人公的故事感人肺腑加上由來(lái)已久的”壓抑”我竟然流淚了.....(真記不起最后一次是什么時(shí)候)于是趁著此時(shí)澎湃的心情敲起鍵盤趕緊記載下這一曾經(jīng)讓我心動(dòng)心痛的時(shí)刻.該故事的主人翁是李云龍--現(xiàn)代中國(guó)軍事史中一個(gè)活生生的人物一位叱咤風(fēng)云百戰(zhàn)沙場(chǎng)的職業(yè)軍人是一個(gè)一生都在血與火中搏斗的名將.他的人生信條是:面對(duì)強(qiáng)大的敵手明知不敵也要毅然亮劍.即使倒下也要成為一座山一道嶺.在戰(zhàn)爭(zhēng)與和平的時(shí)空轉(zhuǎn)換中他的命運(yùn)注定要充滿悲歡離合--無(wú)論是政治生涯還是婚姻與愛情.其中讓我熱淚縱橫難以自抑便是:李云龍的神奇而充滿功勛的一生最后竟然為了尊嚴(yán)和一世英名面對(duì)文革運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)而選擇飲彈身亡.而他的妻子田雨給他的最后一句話:”云龍啊你是龍我是云龍和云永不分開.”緊隨丈夫割脈自盡并留下南宋詞人陳與義的一首<臨江仙>.在貝多芬英雄交響樂(lè)第二樂(lè)章肅穆悲哀的<葬禮進(jìn)行曲>后來(lái)自楚云飛的悼詞:以劉克莊<滿江紅>作為開始深切哀悼李將軍....此時(shí)感覺(jué)有一種天籟之音猶如金石般的聲音悠悠飄來(lái):人類的歷史不過(guò)是浪花中的一點(diǎn)泡沫而苦難是人類品格的試金石把恩置于苦難的煉獄中才能看到人性的真諦和心靈狂飆閃電的壯觀悲劇把人生的善惡推向極端他提供的人生哲理和歷史教訓(xùn)是無(wú)可比擬的.人性真是太復(fù)雜了它有如鐘巨大的包容性讓人失態(tài)的迷狂叫人切齒的卑鄙使人扼腕的怯懦令人輕蔑的圓滑和世故也有與之相對(duì)應(yīng)的冒險(xiǎn)犯顏極言直諫的脊梁和風(fēng)骨舉國(guó)皆吾敵而不改其度.這就是人性雙重性世間萬(wàn)物不離其宗.在當(dāng)今復(fù)雜多變的躁動(dòng)的喧鬧的充滿暴力鮮血和爭(zhēng)斗的地球上各種膚色不同政治信仰的人群從沒(méi)有停止了爭(zhēng)吵和廝殺談判和戰(zhàn)斗并進(jìn)行著一場(chǎng)全新的工業(yè)革命和經(jīng)濟(jì)革命.隨之而來(lái)是什么啊。以下是鄭育麗寫的《讀《亮劍》有感》范文;

        好讀《亮劍》有感作文850字概況

        • 作者:鄭育麗
        • 班級(jí):初中初二
        • 字?jǐn)?shù)850字作文
        • 體裁:讀后感
        • 段落:分5段敘寫
        • 更新:2025年06月15日 00時(shí)00分

        初中初二讀后感作文850字   鄭育麗   南充市 初中初二學(xué)生(1)班

        昨日偶得一小說(shuō)<亮劍>都梁著.也許是身在異國(guó)他鄉(xiāng)或者很長(zhǎng)一段時(shí)間沒(méi)能讀個(gè)人傳記小說(shuō)我竟然愛不釋手馬不停蹄地只花一天不到的時(shí)間就把它讀完。在小說(shuō)的結(jié)尾處由于主人公的故事感人肺腑加上由來(lái)已久的”壓抑”我竟然流淚了.....(真記不起最后一次是什么時(shí)候)于是趁著此時(shí)澎湃的心情敲起鍵盤趕緊記載下這一曾經(jīng)讓我心動(dòng)心痛的時(shí)刻.

        該故事的主人翁是李云龍--現(xiàn)代中國(guó)軍事史中一個(gè)活生生的人物一位叱咤風(fēng)云百戰(zhàn)沙場(chǎng)的職業(yè)軍人是一個(gè)一生都在血與火中搏斗的名將.他的人生信條是:面對(duì)強(qiáng)大的敵手明知不敵也要毅然亮劍.即使倒下也要成為一座山一道嶺.在戰(zhàn)爭(zhēng)與和平的時(shí)空轉(zhuǎn)換中他的命運(yùn)注定要充滿悲歡離合--無(wú)論是政治生涯還是婚姻與愛情.其中讓我熱淚縱橫難以自抑便是:李云龍的神奇而充滿功勛的一生最后竟然為了尊嚴(yán)和一世英名面對(duì)文革運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)而選擇飲彈身亡.而他的妻子田雨給他的最后一句話:”云龍啊你是龍我是云龍和云永不分開.”緊隨丈夫割脈自盡并留下南宋詞人陳與義的一首<臨江仙>.在貝多芬英雄交響樂(lè)第二樂(lè)章肅穆悲哀的<葬禮進(jìn)行曲>后來(lái)自楚云飛的悼詞:以劉克莊<滿江紅>作為開始深切哀悼李將軍....

        此時(shí)感覺(jué)有一種天籟之音猶如金石般的聲音悠悠飄來(lái):人類的歷史不過(guò)是浪花中的一點(diǎn)泡沫而苦難是人類品格的試金石把恩置于苦難的煉獄中才能看到人性的真諦和心靈狂飆閃電的壯觀悲劇把人生的善惡推向極端他提供的人生哲理和歷史教訓(xùn)是無(wú)可比擬的.人性真是太復(fù)雜了它有如鐘巨大的包容性讓人失態(tài)的迷狂叫人切齒的卑鄙使人扼腕的怯懦令人輕蔑的圓滑和世故也有與之相對(duì)應(yīng)的冒險(xiǎn)犯顏極言直諫的脊梁和風(fēng)骨舉國(guó)皆吾敵而不改其度.這就是人性雙重性世間萬(wàn)物不離其宗.

        在當(dāng)今復(fù)雜多變的躁動(dòng)的喧鬧的充滿暴力鮮血和爭(zhēng)斗的地球上各種膚色不同政治信仰的人群從沒(méi)有停止了爭(zhēng)吵和廝殺談判和戰(zhàn)斗并進(jìn)行著一場(chǎng)全新的工業(yè)革命和經(jīng)濟(jì)革命.隨之而來(lái)是什么啊?作為一個(gè)弱小而平凡的個(gè)人究竟該以何種心理狀態(tài)選擇何種生活模式扮演何種角色最終如何順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的潮流推動(dòng)人類的和平與發(fā)展呢?

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        作者:初中初二學(xué)生(1)班 鄭育麗   時(shí)間:2025-6-15 00:00

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