文章摘要：八年級(jí)讀后感作文:怎么寫好讀《美術(shù)教育》有感850字作文？如何點(diǎn)燃孩子的藝術(shù)火花讓學(xué)生愛上美術(shù)課堂是每一位美術(shù)教師所追求的目標(biāo)。那么如何引導(dǎo)孩子克服這種求知過程中的浮躁讓他們愛上這個(gè)課堂。讀了《美術(shù)教育》這本書后使得我找到了答案。小學(xué)階段的美術(shù)教育正是學(xué)習(xí)的啟蒙階段。以下是唐永寫的《讀《美術(shù)教育》有感》范文；

好讀《美術(shù)教育》有感作文850字概況

• 作者：唐永
• 班級(jí)：初中八年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：850字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分7段敘寫
• 更新：2025年06月19日 03時(shí)09分

如何點(diǎn)燃孩子的藝術(shù)火花讓學(xué)生愛上美術(shù)課堂是每一位美術(shù)教師所追求的目標(biāo)。那么如何引導(dǎo)孩子克服這種求知過程中的浮躁讓他們愛上這個(gè)課堂？讀了《美術(shù)教育》這本書后使得我找到了答案。

小學(xué)階段的美術(shù)教育正是學(xué)習(xí)的啟蒙階段。此時(shí)的孩子由于受年齡和心理雙重因素的正常制約往往在學(xué)習(xí)過程中一碰到困難和挫折便會(huì)產(chǎn)生畏懼的情緒注意力的持續(xù)性比較低對(duì)美術(shù)課堂上的創(chuàng)作缺乏理解。這些使得本來應(yīng)該充滿活力的藝術(shù)學(xué)科在孩子面前變得黯然失色。那么如何讓學(xué)生愛上美術(shù)課堂呢？下面我就結(jié)合實(shí)際談?wù)?a href="http://hnjxzp.com/zt/ziji/" title="自己作文">自己的感受。

一、尋找創(chuàng)作的源泉

在教學(xué)中我們往往被純技能、技巧的追求所壟斷并將此放在教學(xué)目標(biāo)的首位用它作為衡量美術(shù)學(xué)科教學(xué)成與否的標(biāo)尺在這樣一種教學(xué)動(dòng)機(jī)的指導(dǎo)下學(xué)生被動(dòng)地跟在教師后面去模仿他們觀察到什么？感受到什么？領(lǐng)悟到什么？一切很難找到答案。我認(rèn)為在美術(shù)教學(xué)中首先應(yīng)考慮的是孩子對(duì)生活經(jīng)驗(yàn)的積累。沒有對(duì)生活的接觸、認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)就如同盲人摸象根本不能理解事物的構(gòu)造、形象又何談美術(shù)作品的創(chuàng)造呢？

我在教學(xué)“交通工具”一課時(shí)發(fā)現(xiàn)有很多學(xué)生的作業(yè)上出現(xiàn)了多次抹擦的痕跡還有學(xué)生在下面小聲地自言自語：“我不畫了我不會(huì)畫！”我感到很奇怪明明剛才一個(gè)個(gè)興趣盎然舉著手爭(zhēng)先恐后地告訴我自己知道的交通工具還告訴我要畫一件怎樣的交通工具呢。于是我把一個(gè)原先要畫摩托車的小男孩找來問他為什么不畫了他指著自己只畫了幾筆的摩托車告訴我不知道這個(gè)畫那里不知道那里畫什么。這時(shí)我才突然領(lǐng)悟：創(chuàng)作源于生活！沒有生活中的接觸與觀察學(xué)生怎么畫？連最基本的摩托車的部件、構(gòu)造都不明確難道我還能要求學(xué)生憑空來設(shè)計(jì)、想象嗎？創(chuàng)造不是閉門造車而是對(duì)已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的綜合運(yùn)用和提高。

生活中處處有美藝術(shù)家就善于從生活中捕捉。而孩子們還不是藝術(shù)家他們?nèi)缤活^剛剛學(xué)習(xí)捕食的小獅子還必須在母獅的循循善誘下學(xué)習(xí)捕獲的方法掌握捕獲的時(shí)機(jī)。學(xué)生的各方面能力正處于發(fā)展階段潛在的能力需要教師的引導(dǎo)、開發(fā)以提高學(xué)生對(duì)美的感受能力、欣賞能力和評(píng)價(jià)能力從而使學(xué)生能夠感受到生活的美從生活中捕捉到美產(chǎn)生對(duì)美的表現(xiàn)欲望以達(dá)到創(chuàng)造美的目標(biāo)。

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作者：初中八年級(jí)學(xué)生（7）班 唐永   時(shí)間：2025-6-19 03:09