文章摘要：高一書信作文:怎么寫好給老師的一封信850字？親愛的老師："一個(gè)年青人，因?yàn)閷沂艽煺?，于是到森林里的一棵樹?zhǔn)備上吊自殺。忽然，一位老農(nóng)夫喊住了他，詢問他為什么要尋死。年青人把自己的境遇告訴老農(nóng)夫。老農(nóng)夫說(shuō)，你能在死前幫我收割田里的麥子嗎。年青人心想反正要死，先幫助老農(nóng)夫也好。以下是魏孔寶寫的《給老師的一封信》范文；

好給老師的一封信850字概況

• 作者：魏孔寶
• 班級(jí)：高中高一
• 字?jǐn)?shù)：850字作文
• 體裁：書信
• 段落：分18段敘寫
• 更新：2025年06月17日 00時(shí)32分

親愛的老師：

"一個(gè)年青人，因?yàn)閷沂?a href="http://hnjxzp.com/zt/cuozhe/" title="挫折作文">挫折，于是到森林里的一棵樹準(zhǔn)備上吊自殺。忽然，一位老農(nóng)夫喊住了他，詢問他為什么要尋死。年青人把自己的境遇告訴老農(nóng)夫。老農(nóng)夫說(shuō)，你能在死前幫我收割田里的麥子嗎?年青人心想反正要死，先幫助老農(nóng)夫也好?？墒牵?dāng)他把麥子收割完已經(jīng)是春天了，老農(nóng)夫又請(qǐng)他幫忙播種，他也毫不猶豫地答應(yīng)了。播種后是除草、除草后是施肥、收割……經(jīng)過幾個(gè)秋冬，老農(nóng)夫原本貧瘠的土地變成了豐收的莊園。老農(nóng)夫?qū)δ昵嗳苏f(shuō)，現(xiàn)在，你還有尋死的念頭嗎?年青人搖搖頭，他已把精神寄托在這里，再也不想離開這片美麗的土地了。"

您用徐緩的語(yǔ)調(diào)，把這么一個(gè)故事向我們娓娓道來(lái)。不，您說(shuō)的不是故事，因?yàn)槔锩嫠膬?nèi)涵，是——對(duì)于人生，永遠(yuǎn)要朝前看，不能沉溺于失敗的陷阱中!

在別人的眼中，"故事"可能是個(gè)帶有深刻意義的寓言，但在我的眼中，卻是有鼓勵(lì)作用的支持。

讓我們把鏡頭再轉(zhuǎn)回課堂上。您舉高手中的玻璃瓶，說(shuō)道："希望就是一顆種子，只要對(duì)生活充滿希望，誰(shuí)都可以種出屬于自己的森林。"同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地向您索取"希望"，我坐在座位上看著這一切，但我并沒有伸出手，"希望"太沉重了。

最后，您還是公平地分發(fā)，我用右手小心翼翼捧著小小的種子，發(fā)覺原來(lái)您沒有想象中那么遙遠(yuǎn)。

種子始終沒有發(fā)芽，因?yàn)槲也幌嘈?希望"。

您總說(shuō)我是個(gè)冷淡的孩子，不喜歡和別人交往，沒有朋友。知道嗎?那是因?yàn)槲倚r(shí)候總被別人排擠。我不是沒有朋友，而是怕交不成朋友。被信任的人在背后說(shuō)壞話是件值得傷心的事。漸漸地，我不愛與別人說(shuō)話，不只是您口中的冷淡，而是孤僻。原諒我到現(xiàn)在才把這件往事告訴您。

發(fā)下種子的第一天，您問我有沒有好好地種它，我撒了謊說(shuō)有。

第三天，我的回答是發(fā)了芽。

第七天、第十二天……一個(gè)又一個(gè)謊言堆疊起來(lái)，可是再多，也彌補(bǔ)不了無(wú)盡的黑洞。

在您執(zhí)教的最后一節(jié)課里，您除了一再說(shuō)著考試的要點(diǎn)，還給我留下了難忘的一句話。

"只要有勇氣，希望是無(wú)處不在的。"

老師，知道嗎?

今天，窗臺(tái)上正孕育著一片名為"希望"的森林。

難忘您的學(xué)生：郭柴霞

10年6月4日

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作者：高中高一學(xué)生（1）班 魏孔寶   時(shí)間：2025-6-17 00:32