文章摘要：初中敘事作文:怎么寫好讀《窗邊的小豆豆》有感850字作文？是否還記得兒時(shí)父母的教誨。是否憶起了童年犯下的傻事。是否想起了偉大的啟蒙老師?！}記這一切的一切，那失去的記憶，在日本作家黑柳徹子筆下的一個(gè)天真無邪的小女孩身上活靈活現(xiàn)地展示了出來，她，就是這本書的主人公——小豆豆。以下是蘇鵬權(quán)寫的《讀《窗邊的小豆豆》有感》范文；

好讀《窗邊的小豆豆》有感作文850字概況

• 作者：蘇鵬權(quán)
• 班級(jí)：初中初三
• 字?jǐn)?shù)：850字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分15段敘寫
• 更新：2021年04月29日 04時(shí)09分

初中初中敘事作文850字   蘇鵬權(quán)   萊蕪市 初中初三學(xué)生（1）班

是否還記得兒時(shí)父母的教誨？

是否憶起了童年犯下的傻事？

是否想起了偉大的啟蒙老師？

——題記

這一切的一切，那失去的記憶，在日本作家黑柳徹子筆下的一個(gè)天真無邪的小女孩身上活靈活現(xiàn)地展示了出來，她，就是這本書的主人公——小豆豆。書中講述了是作者在小時(shí)候的一段真實(shí)經(jīng)歷，描寫了作者小時(shí)候看到的真實(shí)世界，發(fā)表了作者小時(shí)候的真實(shí)想法。

一年級(jí)的小豆豆因“調(diào)皮搗蛋”而退學(xué)來到了巴學(xué)園在那里，在這里，小豆豆認(rèn)識(shí)了教誨有方的小林校長(zhǎng)，他循循善誘，使小豆豆能識(shí)是非，辯善惡成為了一個(gè)善解人意的好孩子。

讀完此書，我感慨萬千，不禁將自己當(dāng)作小豆豆了！我多么想像作者一樣上八學(xué)園：多么想像作者一樣認(rèn)識(shí)那和藹可親的小林校長(zhǎng)：多么想像作者一樣擁有一段值得回憶，回味，回想的童年！山的味道，海的味道，健康樹皮，韻律操······一幅幅多姿多彩的畫面浮現(xiàn)在我腦海，我竟有了身臨其境之感。

小林校長(zhǎng)為學(xué)生們請(qǐng)老師從不注重學(xué)歷，他辦學(xué)的宗旨是讓孩子們懂得“愛人，愛己”，他辦學(xué)的絕妙之處也就在這里。他了解孩子，愛孩子，卻不是那種過分的溺愛。他對(duì)待孩子不分貴賤不論好壞；“你們大家都是一樣的，無論做什么事情都是一樣的。”——小林宗作。他給孩子們建立了最基礎(chǔ)的“自信、自強(qiáng)、自立。”這便是我最欣賞的，也是作者表達(dá)的。

這本書中最令我難忘的一個(gè)故事是小林校長(zhǎng)為身有殘疾的高橋君特設(shè)運(yùn)動(dòng)會(huì)的那件事。這件事最能體現(xiàn)小林宗作辦學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度。天生殘疾的高橋君來到了巴學(xué)園后，小林校長(zhǎng)為了讓高橋君不覺得自己與常人不同，便為他特設(shè)了一場(chǎng)別開生面的運(yùn)動(dòng)會(huì)。高橋君矮，小林校長(zhǎng)就讓設(shè)置了爬樓梯的接力賽，不準(zhǔn)大家跨級(jí)，矮小的高橋君自然而然就討巧一些了；高橋君小，小林校長(zhǎng)就設(shè)置了鉆鯉魚比賽,高橋君的身材自然就比他人方便游戲了。

“此中有真意，欲辨已忘言?！薄霸僖矝]有比她更了解孩子的了?！甭?lián)合國官員贊，對(duì)于這本書，我最后以無多少言語，只能說；若想感受人間最美的回憶，最純真的感動(dòng)，就看《窗邊的小豆豆》吧！

另外，衷心的希望老師們多多向小林宗作學(xué)習(xí)，也感謝黑柳徹子為我們，下一代寫了這么一本感動(dòng)童心的著作。

本文章完

五（12）

——毛雨欣

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作者：初中初三學(xué)生（1）班 蘇鵬權(quán)   時(shí)間：2021-4-29 04:09