文章摘要：高一散文作文:怎么寫(xiě)好校園之聲850字作文？“哦，都在看書(shū)啊?！薄皩?duì)，老師不是快期中考了嗎?！鄙嵊鸦卮鸬馈！捌谥锌疾挥锰?，功夫不負(fù)有心人，平時(shí)大家都認(rèn)真學(xué)習(xí)，只是要適當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)就好了。晚上還是要早睡的好，保持頭腦清醒，明天就會(huì)更輕松地學(xué)習(xí)了?！薄昂?，謝謝老師”我們答謝到。以下是謝金妤寫(xiě)的《校園之聲》范文；

好校園之聲作文850字概況

• 作者：謝金妤
• 班級(jí)：高中高一
• 字?jǐn)?shù)：850字作文
• 體裁：散文
• 段落：分5段敘寫(xiě)
• 更新：2021年11月16日 04時(shí)42分

這聲音充滿了昂揚(yáng)的熱血，帶著我們的理想指引著前進(jìn)的方向，這是那優(yōu)美而又充滿著活力的校園之聲。

“我想要怒放的生命”仍然睡意朦朧的我，伴隨著音樂(lè)聲起床了。又是每好的一天，于是新的學(xué)習(xí)之旅又隨之而來(lái)。這促使我起床的歌聲激揚(yáng)，總能讓我在天還未亮之時(shí)準(zhǔn)時(shí)到班讀書(shū)?！扒屣L(fēng)徐來(lái)，水波不興，舉酒主客，誦明月之詩(shī)，歌窈窕之章……”朗朗的讀書(shū)聲使我們更有精神，更專心致志，遠(yuǎn)遠(yuǎn)聽(tīng)去，這讀書(shū)聲，使我們的校園之聲更加絢麗多彩。

可當(dāng)我仔細(xì)聆聽(tīng)時(shí)才發(fā)現(xiàn)，校園之聲不只是有這些。這校園之聲，還有我們老師親切的問(wèn)候與關(guān)懷。校園的生活是辛苦的，有時(shí)甚至可以在班里坐一整天而導(dǎo)致眼睛酸澀?？赡軙?huì)被許多的難題壓得無(wú)法喘息，一大堆公式，什么加速度，定語(yǔ)從句等都還沒(méi)有搞懂，就突然傳來(lái)了期中考試的消息。這致使我迷茫而又更加的想家了。宿舍中拿著書(shū)不停復(fù)習(xí)的我們?nèi)耘f著。但班主任的問(wèn)候聲打破了這寧?kù)o的氣氛?！芭?，都在看書(shū)啊?！薄皩?duì)，老師不是快期中考了嗎？”舍友回答道?！捌谥锌疾挥锰?，功夫不負(fù)有心人，平時(shí)大家都認(rèn)真學(xué)習(xí)，只是要適當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)就好了。晚上還是要早睡的好，保持頭腦清醒，明天就會(huì)更輕松地學(xué)習(xí)了。”“好，謝謝老師”我們答謝到。老師的眼睛似笑非笑，像月牙兒那樣彎彎的，笑意朦朧。而后又溫和的說(shuō)道，“明天低溫，與今天的溫差挺大的。都別忘了多穿點(diǎn)！”班主任的溫馨提示，溫馨而又令人溫暖。在那天晚上宿舍中也沒(méi)有任何的喧鬧聲，在班主任走后我們也早早的入睡了。這之后，我才發(fā)現(xiàn)班主任的問(wèn)候與關(guān)懷，即是最溫馨的校園之聲。

作文是高考的一大考點(diǎn)兒。我的作文卻是我弱點(diǎn)中的弱點(diǎn)。有時(shí)甚至是一節(jié)課都沒(méi)有想出作文開(kāi)頭。我的同桌卻樂(lè)于助人，給了我許多寫(xiě)作文的技巧，“作文啊是相通的，可以多運(yùn)用一些作文案例素材，多閱讀開(kāi)頭，寫(xiě)個(gè)新起點(diǎn)的或者直接點(diǎn)的不是挺好的嗎？”我的作文被同桌的感化確實(shí)提高了很多。同桌是幽默的幫助之聲，也是校園之聲的一大特點(diǎn)。讓我不斷的前進(jìn).。

校園之聲，充滿了各種溫馨與快樂(lè)，激勵(lì)與幽默。是指引我不斷成長(zhǎng)的指南針。

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作者：高中高一學(xué)生（4）班 謝金妤   時(shí)間：2021-11-16 04:42