文章摘要：初一讀后感作文:怎么寫好《海底兩萬里》讀后感850字？帶著滿懷期待的心情，我翻開了一本書：《海底兩萬里》。這本書講的故事發(fā)生在1866年。海上出現(xiàn)了一個(gè)“海怪”，引得大家議論紛紛。這本書的主人公，生物學(xué)家阿羅納克斯教授與他的仆人受到美國海軍部的邀請(qǐng)，登上“林肯”號(hào)，去探究“海怪”的真面目。以下是曹雙艷寫的《《海底兩萬里》讀后感》范文；

好《海底兩萬里》讀后感850字概況

• 作者：曹雙艷
• 班級(jí)：初中初一
• 字?jǐn)?shù)：850字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2024年10月29日 11時(shí)49分

帶著滿懷期待的心情，我翻開了一本書：《海底兩萬里》。

這本書講的故事發(fā)生在1866年。海上出現(xiàn)了一個(gè)“海怪”，引得大家議論紛紛。這本書的主人公，生物學(xué)家阿羅納克斯教授與他的仆人受到美國海軍部的邀請(qǐng)，登上“林肯”號(hào)，去探究“海怪”的真面目。經(jīng)歷千辛萬苦，“林肯號(hào)”不但沒有打敗“海怪，教授與他的仆人和捕鯨手尼德蘭都被抓走了。他們發(fā)現(xiàn)這個(gè)“海怪”是一個(gè)潛水艇“鸚鵡螺”號(hào)。尼摩艇長對(duì)他們還算友好，只是永遠(yuǎn)不許他們離開“鸚鵡螺”號(hào)。艇長帶著他們周游海底。十個(gè)月后，三個(gè)人才在極其險(xiǎn)惡的環(huán)境下逃離了“鸚鵡螺”號(hào)。

《海底兩萬里》這本書的作者是儒勒·凡爾納。凡爾納被稱為是奇異幻想的巨匠。他用他十分豐富的想象力向我們展現(xiàn)了當(dāng)時(shí)不可實(shí)現(xiàn)的夢想——擁有所有先進(jìn)設(shè)備的“鸚鵡螺號(hào)”。

雖然這本書里的故事并非現(xiàn)實(shí)中的真事，但作者擁有非常非常豐富的地理學(xué)、生物學(xué)、海洋學(xué)等知識(shí)。作者用非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?a href="http://hnjxzp.com/zt/kexue/" title="科學(xué)作文">科學(xué)態(tài)度，把想象與科學(xué)結(jié)合在一起，讓人讀起來像是很真實(shí)的故事，又讓讀者仿佛身臨其境。書中也向我們展示了許多地理知識(shí)，讓讀者增廣了見識(shí)。

在書中，作者塑造了一個(gè)偉大的形象——尼摩艇長。在作者筆下，他是一個(gè)神秘的人。他擁有那個(gè)時(shí)代的技術(shù)科學(xué)和基礎(chǔ)科學(xué)。他用自己設(shè)計(jì)的潛水艇遨游大海，在大海中生活。他熱愛大海，所有的生活所需品以及能源都從大海中獲取，讓我不禁驚嘆，這個(gè)偉大的科學(xué)家！而且他遇事十分冷靜，十分沉著，有著自強(qiáng)不息的進(jìn)取精神，同時(shí)他也是一個(gè)熱愛祖國，卻又心懷憤恨的復(fù)仇者。本書的主人公阿羅納克斯教授，是一個(gè)有淵博知識(shí)的生物學(xué)家，在書中，他把許多海洋生物詳細(xì)地做了介紹，讓我認(rèn)識(shí)了許多海洋生物。尼德·蘭是“林肯號(hào)”上的捕鯨手，性情火爆，很討厭艇上封閉的生活。他一次次地策劃逃跑。他在逃離潛艇這件事上的確幫了很大的忙。

在凡爾納筆下的人物都是品質(zhì)高尚，英勇頑強(qiáng)，不畏艱險(xiǎn)的人。他們的這些精神，也正是我們需要的精神。在尼摩艇長身上，我們能看到他反對(duì)殖民主義，反對(duì)奴隸制的進(jìn)步思想。這種思想讓我領(lǐng)悟到，面對(duì)社會(huì)的殘酷，我們不能被壓迫，要做一個(gè)有品質(zhì)，有正義感的人，還要有冒險(xiǎn)精神。對(duì)自己的未來揚(yáng)帆出航！

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作者：初中初一學(xué)生（6）班 曹雙艷   時(shí)間：2024-10-29 11:49