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        荏苒時(shí)光,承載悠悠往事 850字

        文章摘要:往事作文850字:怎么寫好荏苒時(shí)光,承載悠悠往事850字作文?時(shí)光無影,無蹤,卻是時(shí)刻地提醒著我們的警鐘。時(shí)光如輕流的溪川,在歲月的山澗里奔騰,永不停息。時(shí)光荏苒,彈指間,尚未綻開的花已經(jīng)枯萎,樹苗已經(jīng)開花、結(jié)果?!}記時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝,但是留下了美好的回憶,一眨眼,半個(gè)學(xué)期悄悄的溜走了,毫無聲息地走了,不過也有了不錯(cuò)的收獲——我的“知識(shí)之海”又接納了從四面八方涌來的“溪川”。以下是陳怡寧寫的《荏苒時(shí)光,承載悠悠往事》范文;

        好荏苒時(shí)光,承載悠悠往事作文850字概況

        • 作者:陳怡寧
        • 班級(jí):小學(xué)六年級(jí)
        • 字?jǐn)?shù)850字作文
        • 體裁:敘事
        • 段落:分7段敘寫
        • 更新:2024年12月10日 09時(shí)11分

        時(shí)光無影,無蹤,卻是時(shí)刻地提醒著我們的警鐘;時(shí)光如輕流的溪川,在歲月的山澗里奔騰,永不停息;時(shí)光荏苒,彈指間,尚未綻開的花已經(jīng)枯萎,樹苗已經(jīng)開花、結(jié)果。

        ——題記

        時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝,但是留下美好回憶,一眨眼,半個(gè)學(xué)期悄悄的溜走了,毫無聲息地走了,不過也有了不錯(cuò)的收獲——我的“知識(shí)之?!庇纸蛹{了從四面八方涌來的“溪川”。

        有時(shí)候我會(huì)跟班里的幾個(gè)同學(xué)三五成群地到寬廣的操場(chǎng)上練習(xí)跑步,經(jīng)過長(zhǎng)期的鍛煉,我跑步的速度也有所提高了,常常在短跑的奮力沖刺中可以更勝一籌,不過如果遇到長(zhǎng)跑這個(gè)大障礙,我可就束手無策了,因?yàn)槲业捏w力可謂是微不足道、少之又少、微乎其微,時(shí)常跑到一半多就被別人“無情”的拋棄在后面,我真是望塵莫及呀!

        經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間大量的閱讀,我的知識(shí)面也愈發(fā)廣泛了。高爾基說過,書是人類進(jìn)步的階梯。對(duì)呀,書中自有黃金屋,書中自有顏如玉!如果不經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的閱讀,你就只知道學(xué)校語文的知識(shí),死讀書不如讀死書。不過,我與同學(xué)比起來又可以說是小巫見大巫了??粗且浑p雙求知的眼睛,那一個(gè)個(gè)黑色邊框的眼鏡,那一堆堆積成小山般的書,我的汗都會(huì)從頭上滴落下來,真是望而生畏,如果不加大閱讀量,我與同學(xué)們的距離只會(huì)是越來越遙不可及。

        從前,我穩(wěn)坐在班級(jí)前三名的寶座,不過,同學(xué)們仿佛意識(shí)到了小升初的艱辛、困苦,奮筆疾書。綠茵場(chǎng)上躍猛虎,碧水池中騰蛟龍。從上課鈴聲響起的那一刻,一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)就打響了,考場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng),空氣中隱隱約約彌漫著一股火藥味兒。成績(jī)出來后,我一下子落到了萬丈深淵中,一道閃電在我腦中掠過,“暴風(fēng)雨”來臨了,回家的路上,那道美麗彩虹消失了,它被烏云給頂替了,一陣風(fēng)吹來,我冷得直發(fā)抖。看來,同學(xué)們都只是把那真實(shí)的實(shí)力隱藏了起來,如果一經(jīng)挖掘,那必將是校園中的一個(gè)奇跡!不過,風(fēng)雨過后能見彩虹,總有一天我會(huì)重新掀起一陣熱流的!

        時(shí)光荏苒,荏苒時(shí)光,那悠悠的往事就是刻在時(shí)光年輪的一個(gè)印記,有了它,我們將不再空虛;有了它,我們便會(huì)更上一層樓!暮然回首,那一件件事情是多么美好,那一張張憨直淳樸的臉,便是人生路上一道永遠(yuǎn)不會(huì)被抹去的閃光點(diǎn)。

        查看:7136   轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處,本文網(wǎng)址:http://hnjxzp.com/850zizuowen/1506359.html

        作者:小學(xué)六年級(jí)學(xué)生(2)班 陳怡寧   時(shí)間:2024-12-10 09:11

        名師點(diǎn)評(píng):

        這篇文章作者通過寫自己童年的時(shí)候由于面臨著小升初的壓力,“鍛煉身體”、“大量閱讀”、“同學(xué)們之間明爭(zhēng)暗斗”等,寫出了那時(shí)候的童真,同時(shí)也表達(dá)了作者對(duì)童真時(shí)光的懷念之情。

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