文章摘要：高一敘事作文:怎么寫好那學(xué)校，那教室，那外國(guó)老頭850字作文？關(guān)鍵字：那學(xué)校 那教室 那外國(guó)老頭我在美麗的阿斯頓英語(yǔ)學(xué)校學(xué)英語(yǔ)，在干凈整潔的5號(hào)教室上課。在這優(yōu)雅的環(huán)境里，卻冒出了一個(gè)與學(xué)校和教室N度不符合的外國(guó)老頭。No。1：長(zhǎng)相：肥碩的身體，走路時(shí)搖搖欲墜（有點(diǎn)夸張）。以下是鄧燕薇寫的《那學(xué)校，那教室，那外國(guó)老頭》范文；

好那學(xué)校，那教室，那外國(guó)老頭作文850字概況

• 作者：鄧燕薇
• 班級(jí)：高中高一
• 字?jǐn)?shù)：850字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分17段敘寫
• 更新：2024年09月19日 13時(shí)39分

關(guān)鍵字：那學(xué)校 那教室 那外國(guó)老頭

我在美麗的阿斯頓英語(yǔ)學(xué)校學(xué)英語(yǔ)，在干凈整潔的5號(hào)教室上課.在這優(yōu)雅的環(huán)境里，卻冒出了一個(gè)與學(xué)校和教室N度不符合的外國(guó)老頭.

No.1：長(zhǎng)相：肥碩的身體，走路時(shí)搖搖欲墜（有點(diǎn)夸張）.

No.2（最可惡的）：上課了，先嘰哩呱啦的說(shuō)一些令人難以理解的“外星語(yǔ)“.等我們回答了他提出的古怪的問(wèn)題，便又開(kāi)使用外星語(yǔ)和中文老師說(shuō)，一問(wèn)才知道，原來(lái)是說(shuō)我們C7的不如C3的?。。。。?！

第二可惡：堂堂一個(gè)外國(guó)老頭，居然還打我們這些弱小的同學(xué)，要打也找一個(gè)塊兒大的打嗎?。。。。?/p>

第三可惡：嗨，罵還沒(méi)罵夠，打還沒(méi)打夠，居然沒(méi)收文具了，我原本認(rèn)為外國(guó)人，不至于這樣，可在他這里，不但沒(méi)認(rèn)證，還超級(jí)否定了.外國(guó)老頭呀外國(guó)老頭，你總得給我們這些中國(guó)人留下點(diǎn)好印象吧.

第四可惡：他還特嚴(yán)，奇怪，俗話說(shuō)，嚴(yán)師出高徒，嚴(yán)有什么不好的？是呀，別人嚴(yán)，嚴(yán)的好；可他嚴(yán)，全把我們?cè)瓉?lái)是A、B的成績(jī)嚴(yán)成了C、D了.

直得慶興的是：他帶完我們C7的，就不在漢中帶了，他要去遙遠(yuǎn)的西安了！哈哈.

外國(guó)老頭終于要走了，哦，歡呼?。。。。。。?！

我在美麗的阿斯頓英語(yǔ)學(xué)校學(xué)英語(yǔ)，在干凈整潔的5號(hào)教室上課.在這優(yōu)雅的環(huán)境里，卻冒出了一個(gè)與學(xué)校和教室N度不符合的外國(guó)老頭.

No.1：長(zhǎng)相：肥碩的身體，走路時(shí)搖搖欲墜（有點(diǎn)夸張）.

No.2（最可惡的）：上課了，先嘰哩呱啦的說(shuō)一些令人難以理解的“外星語(yǔ)“.等我們回答了他提出的古怪的問(wèn)題，便又開(kāi)使用外星語(yǔ)和中文老師說(shuō)，一問(wèn)才知道，原來(lái)是說(shuō)我們C7的不如C3的?。。。。?！

第二可惡：堂堂一個(gè)外國(guó)老頭，居然還打我們這些弱小的同學(xué)，要打也找一個(gè)塊兒大的打嗎?。。。?！

第三可惡：嗨，罵還沒(méi)罵夠，打還沒(méi)打夠，居然沒(méi)收文具了，我原本認(rèn)為外國(guó)人，不至于這樣，可在他這里，不但沒(méi)認(rèn)證，還超級(jí)否定了.外國(guó)老頭呀外國(guó)老頭，你總得給我們這些中國(guó)人留下點(diǎn)好印象吧.

第四可惡：他還特嚴(yán)，奇怪，俗話說(shuō)，嚴(yán)師出高徒，嚴(yán)有什么不好的？是呀，別人嚴(yán)，嚴(yán)的好；可他嚴(yán)，全把我們?cè)瓉?lái)是A、B的成績(jī)嚴(yán)成了C、D了.

直得慶興的是：他帶完我們C7的，就不在漢中帶了，他要去遙遠(yuǎn)的西安了！哈哈.

外國(guó)老頭終于要走了，哦，歡呼！?。。。。。?！

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作者：高中高一學(xué)生（3）班 鄧燕薇   時(shí)間：2024-9-19 13:39