文章摘要：八年級讀后感作文:怎么寫好讀《老人與?！酚懈?50字作文？“一艘船越過世界的盡頭，駛向未知的大海，船頭上懸掛著一面雖然飽經(jīng)風(fēng)雨剝蝕卻依舊艷麗無比的旗幟，旗幟上，舞動著云龍一般的四個(gè)字閃閃發(fā)光——超越極限。”作者海明威是這樣評價(jià)他的作品《老人與?！返摹！独先伺c海》這部著作塑造了一個(gè)經(jīng)典的硬漢形象。以下是曹婧雅寫的《讀《老人與?！酚懈小贩段?；

好讀《老人與?！酚懈凶魑?50字概況

• 作者：曹婧雅
• 班級：初中八年級
• 字?jǐn)?shù)：850字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分2段敘寫
• 更新：2025年06月14日 21時(shí)34分

初中八年級讀后感作文850字   曹婧雅   東方市 初中八年級學(xué)生（4）班

“一艘船越過世界的盡頭，駛向未知的大海，船頭上懸掛著一面雖然飽經(jīng)風(fēng)雨剝蝕卻依舊艷麗無比的旗幟，旗幟上，舞動著云龍一般的四個(gè)字閃閃發(fā)光——超越極限！”作者海明威是這樣評價(jià)他的作品《老人與海》的?！独先伺c?！愤@部著作塑造了一個(gè)經(jīng)典的硬漢形象。古巴有一個(gè)名叫桑地亞哥的老漁夫，獨(dú)自一個(gè)人出海打魚，在一無所獲的48天之后釣到了一條無比巨大的馬林魚。這是老人從來沒見過，也沒聽說過的，比他的船還長兩英尺的一條大魚。魚大然而勁也大，拖著小船漂流了整整兩天兩夜，老人在這兩天兩夜中經(jīng)歷了從未經(jīng)受的艱難考驗(yàn)，終于把大魚刺死，拴在船頭。然而這時(shí)卻遇上了鯊魚，老人與鯊魚進(jìn)行了殊死搏斗，結(jié)果大馬林魚還是被鯊魚吃光了，老人最后拖回家的只剩下一副光禿禿的魚骨架?？墒亲x完整本書，那么海明威為什么沒有讓老人最終勝利呢?

用小說中老人的話來說：“一個(gè)人并不是生來就要被打敗的”，“人盡可以被毀滅，但卻不能被打敗?！边@就是《老人與海》最終想要揭示的哲理。不可否認(rèn)的是，只要是人就是會有缺陷的，與身俱來的缺陷。但是回頭想想，曾經(jīng)為自己的理想努力追求過、奮斗過，難道老漁夫就不是一個(gè)勝利者嗎？回答是否定的，無論如何，老漁夫?yàn)樽约旱?a href="http://hnjxzp.com/zt/mubiao/" title="目標(biāo)作文">目標(biāo)奮斗過，他是一個(gè)真正的勝利者。從世俗勝利觀的角度看，老漁夫不是最后的勝利者，因?yàn)楸M管開始他戰(zhàn)勝了大馬林魚，但是最終大馬林魚還是讓鯊魚吃了，他只是帶著大馬林魚的白骨架子回到了岸上，也就是說，鯊魚才是勝利者。可是，在理想主義者眼里，老漁夫就是勝利者，因?yàn)樗冀K沒有向大海沒有向大馬林魚更沒有向鯊魚妥協(xié)和投降。正如音樂大師貝多芬所說的“我可以被摧毀，但我不能被征服”。人性不是軟弱的，卻是強(qiáng)悍的。也許正是因?yàn)橛辛死蠞O夫這樣的人，人類才能超越現(xiàn)有的限度，從而開發(fā)自己本身還未發(fā)掘的潛能，為人類一次又一次的擴(kuò)大了自身的限度。這樣的一個(gè)漁夫，不為困難低頭，他的挑戰(zhàn)限度，到最后不論是成功還是失敗，他都是一個(gè)成功者，因?yàn)樗麏^斗了，他努力了，他是一個(gè)名副其實(shí)的成功者，他值得人們?nèi)?a href="http://hnjxzp.com/zt/zunzhong/" title="尊重作文">尊重。他為我們帶來的是人類的高傲，不屈服與自信！

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作者：初中八年級學(xué)生（4）班 曹婧雅   時(shí)間：2025-6-14 21:34