文章摘要：小學(xué)狀物作文:怎么寫好檸檬樹(shù)男孩850字作文？既然是明星，那么對(duì)許曉佳課桌上擺放著二十枝紅玫瑰花，還有誰(shuí)會(huì)奇怪呢。然而，直到劉老師朝教室走來(lái)，還不見(jiàn)許曉佳的身影。許曉佳是寄宿生，今天一早許多人看見(jiàn)了她。而且，許曉佳從來(lái)沒(méi)有過(guò)遲到的記錄。許曉佳會(huì)到哪兒去了呢。以下是蘇楠寫的《檸檬樹(shù)男孩》范文；

好檸檬樹(shù)男孩作文850字概況

• 作者：蘇楠
• 班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：850字作文
• 體裁：狀物
• 段落：分3段敘寫
• 更新：2025年06月18日 21時(shí)57分

小學(xué)小學(xué)狀物作文850字   蘇楠   廈門市 小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（7）班

既然是明星，那么對(duì)許曉佳課桌上擺放著二十枝紅玫瑰花，還有誰(shuí)會(huì)奇怪呢？然而，直到劉老師朝教室走來(lái)，還不見(jiàn)許曉佳的身影。許曉佳是寄宿生，今天一早許多人看見(jiàn)了她。而且，許曉佳從來(lái)沒(méi)有過(guò)遲到的記錄。許曉佳會(huì)到哪兒去了呢？

高度來(lái)了高度的方式第二節(jié)課剛剛結(jié)束，初一（５）班門外傳來(lái)“篤 篤 ”的聲音。這聲音似乎是某金屬器具敲擊地面時(shí)發(fā)出的，節(jié)奏感中透著一股悠然。初一（５）班的同學(xué)立刻把頭齊刷刷地轉(zhuǎn)向門口，連剛上完課的鐘琴老師也停下腳步?！案叨葋?lái)了！”安明亮大喊一聲。是的，高度來(lái)了，他已經(jīng)到了教室門口，面帶微笑，目光清澈透明，他熱切地看著大家。“你就是高度呀！”鐘琴老師微笑著注視著高度?！扮娎蠋熀?！”高度說(shuō)。高度從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)鐘老師，但蘇春秋給高度的信中卻不止一次提到鐘琴老師。大家把高度讓進(jìn)教室。高度長(zhǎng)高了。高度結(jié)實(shí)了，但高度似乎也更黑了些。

教室洋溢著一種熱烈的氣氛。一開(kāi)學(xué)，蘇春秋就告訴同學(xué)，高度要來(lái)看望大家，就在二月十四日這一天。看過(guò)之后，回省城繼續(xù)參加集訓(xùn)。作為“名人”的高度這一次來(lái)，很低調(diào)，與第一次出現(xiàn)在同學(xué)們面前正好相反。那是開(kāi)學(xué)的第一天，那時(shí)高度正站在校門口，所有的人在進(jìn)出校門口時(shí)，都不由得去看高度，而且絕對(duì)不止一眼。高度拄著一根拐杖，右腿是一條空空的、被風(fēng)吹來(lái)吹去的褲管。大伙兒看見(jiàn)這條空蕩蕩的褲管時(shí)，真有些不忍心再看下去。可是高度坦然地迎著眾人的目光，恰到好處地微笑著。因而，校門口的高度便站出了一種觸目驚心的效果。于是，整個(gè)校園的老師和學(xué)生都一下子認(rèn)識(shí)了高度。如今初一（５）班的同學(xué)仍然是高度在時(shí)的一張張熟悉的面孔。高度的到來(lái)，使大家一時(shí)忘記了許曉佳。許曉佳還沒(méi)有出現(xiàn)在教室里。上課了，高度沒(méi)有走。高度說(shuō)聽(tīng)一節(jié)課再走，而教室卻沒(méi)有空余的課桌凳，好幾個(gè)男生要高度過(guò)去擠一擠，但高度坐到了許曉佳的位置上。不知是抽屜里玫瑰花的香味，還是許曉佳沒(méi)有出現(xiàn)在教室，高度有些心神不寧。二十枝花里面，有他送的一枝，是他托好友蘇春秋買的。高度同許曉佳的交往緣于初一開(kāi)學(xué)不久的“摸底考試”。

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作者：小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（7）班 蘇楠   時(shí)間：2025-6-18 21:57