文章摘要：初一讀后感作文:怎么寫好《窗邊的小豆豆》讀后感850字？這個寒假我讀了《窗邊的小豆豆》這本書，被其中的主人公小豆豆那幼稚可愛而又充滿童真童趣給深深吸引了。“小豆豆”是個特別的孩子，她會在上課時站在窗邊呼喚宣傳藝人，會和小草聊天，會對小燕子打招呼;她愛交朋友，無論是美麗的美代，還是患了小兒麻痹癥的泰明，或者是永遠(yuǎn)也長不高的高橋君，還或者是她家里的那只叫洛基的小狗。以下是姚可妍寫的《《窗邊的小豆豆》讀后感》范文；

好《窗邊的小豆豆》讀后感850字概況

• 作者：姚可妍
• 班級：初中初一
• 字?jǐn)?shù)：850字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2024年09月18日 17時31分

這個寒假我讀了《窗邊的小豆豆》這本書，被其中的主人公小豆豆那幼稚可愛而又充滿童真童趣給深深吸引了。

“小豆豆”是個特別的孩子，她會在上課時站在窗邊呼喚宣傳藝人，會和小草聊天，會對小燕子打招呼;她愛交朋友，無論是美麗的美代，還是患了小兒麻痹癥的泰明，或者是永遠(yuǎn)也長不高的高橋君，還或者是她家里的那只叫洛基的小狗。她喜歡他們，他們也喜歡“小豆豆”，為了美代她會放棄漂亮的蝴蝶結(jié);為了泰明，她會讓他笨重的身體騎在自己的身上爬上自己的樹，讓他也能看到在樹上可以看到的世界;為了高橋君，她會停下自己飛跑的腳步，陪著他一起走;洛基每天都送“小豆豆”上學(xué)，為了洛基，她會捂著被洛基咬傷的耳朵對媽媽說： “不關(guān)它的事，別罵它。”;她還會幫聰明的阿泰削鉛筆，無論他是否喜歡自己.

我為這個孩子的天性感動，更被那位陪著“小豆豆”成長的“巴學(xué)園”的小林宗作校長的耐心和創(chuàng)意所感動。你見過能聽一個五歲的孩子嘮叨四個小時的大人嗎?我沒見過，但是小林宗作先生就是;你聽說過學(xué)校建議家長讓孩子們穿最差的衣服來學(xué)校嗎?而他的目的竟然是為了讓孩子們沒有顧及的去玩耍，太讓人覺得奇怪了，小林宗作先生卻能想出這樣的建議;你能想象一位校長先生陪著大家在學(xué)校的禮堂里搭帳篷“野營”嗎?很難想象，可小林宗作先生做到了!我覺得每個老師都應(yīng)該來讀讀這本書，來探索孩子的內(nèi)心世界，你會發(fā)現(xiàn)小林校長這種教育方式很適合孩子的成長,了解孩子的內(nèi)心世界才是教育孩子的出發(fā)點。

為了讓學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣和個性，“巴學(xué)園”選擇了讓學(xué)生自己選擇的學(xué)，喜歡學(xué)什么就去做哪一科的內(nèi)容。而這也正是我們的學(xué)生所理想中的學(xué)習(xí)方式。他們的菜普更是讓我佩服的不得了，太有創(chuàng)意了，能抓住小孩子的心理特點。飯后散步對于我們大人來說是多么愜意一件事呀，可對于孩子們來說又是非常好奇的一件事呀，既能學(xué)到自然常識，又能了解到一些歷史知識，“巴學(xué)園”是每一個人包括大人理想中的學(xué)校。

《窗邊的小豆豆》真的是一本很好的書，有空希望大家也可以去讀讀這本書，會給你帶來一定的收獲。

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作者：初中初一學(xué)生（1）班 姚可妍   時間：2024-9-18 17:31